A tanítványképzést elősegítő összejövetelek
ELSŐ ÖSSZEJÖVETEL
Ének: 4.
10 perc: Helyi bejelentések és a „Teokratikus hírek” felolvasása, ha az idő megengedi, rövid földrajzi ismertetése a felsorolt országoknak.
10 perc: „Hirdesd másoknak is a Királyság-reménységet”. Vegyük át kérdés-felelettel ezt a három bekezdést és demonstráljuk röviden „a Királyság jó hírét”.
10 perc: „A jó hír felkínálása — a Biblia segítségével”. A téma megbeszélése a hallgatóság bevonásával kérdés-felelet formájában arról, hogy miként lehetne a lehető legvonzóbb formában felkínálni a Bibliát a házigazdáknak a saját területünkön. Be lehet iktatni egy rövid demonstrálást is arról, hogy hogyan kínáljuk fel a Bibliát.
15 perc: „Találjunk örömet Isten Szava tanulmányozásában!” A cikk megbeszélése a hallgatósággal kérdés-felelettel. Néhány testvér említse meg, hogyan és mikor tartják a személyes tanulmányozásukat.
Ének: 60. és ima.
MÁSODIK ÖSSZEJÖVETEL
Ének: 110.
5 perc: Helyi bejelentések.
18 perc: „Szülők, növekednek-e szellemileg a gyermekeitek?” Kérdés-felelet formájában beszéljétek meg a cikkeket, de buzdítsátok a hallgatókat helyi tapasztalatok elmondására, mit tettek a szülők gyermekeik szellemi fejlődéséért.
15 perc: Tartsatok egy előadást az 1981/13 Őrtorony 23-29 oldalán található „Törődj idős szüleiddel — de hogyan?” című mellékcikkből.
7 perc: Olvassátok fel és röviden beszéljétek meg a hallgatósággal a „Kérdésdobozt”!
Ének: 115. és ima.
HARMADIK ÖSSZEJÖVETEL
Ének: 17.
5 perc: Helyi bejelentések.
10 perc: Interjú egy vagy két hírnökkel arról, hogy hogyan segített nekik az igazság ismerete problémáik megoldásában a saját életükben. Emeljétek ki, hogy nem csupán az ismeret, hanem inkább a bibliai alapelvek alkalmazása segített nekik a szükséges helyesbítések elvégzésében (Ján 13:17).
15 perc: „Kísérjük figyelemmel és növeljük az érdeklődést!” Beszélgetés a hallgatósággal, mondjatok el néhány tapasztalatot arról, hogy mit tehetünk az érdeklődés növelésére, az egyre növekvő közömbösség ellenére, hogyan érhetjük el azt, hogy meghallgassanak minket még akkor is, ha végül is nem kívánják a további beszélgetést. Buzdítsatok mindenkit arra, hogy kísérjék figyelemmel az ilyen érdeklődést is, hogy segítséget nyújthassanak a juhokhoz hasonló embereknek.
15 perc: „Legyetek megértők gyermekeitek iránt!” Egy apa és egy anya beszélget gyermekeivel néhány problémáról. Az egyik gyermek nem szívesen megy el az iskolába, mert osztálytársai csúfolják. A gyermek elmondja, milyen nyomást gyakorolnak rá, hogy rávegyék: lépjen be a társasági klubba, vegyen részt az iskolai mozgalmakban stb. A szülők szeretettel és tapintatosan érvelnek: elmondják gyermeküknek, milyen veszélyek leselkednek rájuk, s elmondatják a gyermekekkel, hogy azok milyen következtetéseket vontak le a saját ismereteik és az igazság értékelése alapján. Egy másik gyermeknek abból erednek a nehézségei, hogy felmerül az ünnepekkel kapcsolatos vitakérdés. A gyermek elmondja, hogy szégyenlősnek és bizonytalannak érzi magát, hogy a hitnézetéről beszéljen, amikor ilyen helyzetek adódnak. A szülők együttérzően elismerik, hogy mennyire nehéz helyzetek ezek, és kifejezik azt a reményüket, hogy gyermekükben megvan a szükséges készség az ilyen helyzetek megoldására, Jehova segítségével. Említsetek meg eseteket a Bibliából, amikor Jehova segített olyan fiataloknak, mint Dávid és Jósiás. A gyermekek is próbáljanak meg felhozni példákat.
Ének: és ima.