A tanítványképzést elősegítő összejövetelek
MEGJEGYZÉS: A mi Királyság-szolgálatunk programjában a nyár folyamán minden héten lesz szolgálati összejövetel. A gyülekezetek úgy intézkedhetnek esetleg a szükség szerint, hogy a kerületkongresszuson mindenki jelen tudjon lenni, és a szolgálati összejövetel programjának főbb pontjait 30 percben át lehet venni a következő héten. Az aznapi ismétlést előre ki lehet osztani két-három olyan képesített testvérnek, aki a kulcsgondolatokat össze tudja foglalni. Ezzel a jól előkészített ismétléssel segíteni tudunk a testvéreknek, hogy visszaemlékezzenek a kulcsfontosságú pontokra a személyes alkalmazás során, és a szántóföldi szolgálatban. A jelenlévők hozzászólásai és tapasztalatai rövidek és lényegretörők legyenek.
JÚLIUS 2-VAL KEZDŐDŐ HÉT
63. ének
10 perc: Helyi bejelentések, és A mi Királyság-szolgálatunk-ban megjelenő aktuális közlemények. Ismertessük a hétvégére tervezett szántóföldi kivonulásokat.
20 perc: „Szerezz jártasságot a szolgálatodban”. Kérdés-felelet formájában tárgyaljátok meg a cikket. Az 5. és 6. bekezdés vizsgálatakor a gyakorlatban is mutassátok be Az Őrtorony 1988/20 számában és az Érveljünk könyvben található javaslatokat. A hírnökök beszámolhatnak arról, milyen jó eredményeket értek el helyileg abból, hogy a Jehova szervezetén keresztül kapott javaslatokat alkalmazták.
15 perc: „Hogyan segíthetünk a depresszióban szenvedőknek visszanyerni örömüket?” Az előadás témája megtalálható az Őrtorony 1990. március 15-i számában a 26–30. oldalon.
97. ének és befejező ima.
JÚLIUS 9-VEL KEZDŐDŐ HÉT
89. ének
5 perc: Helyi bejelentések, számlák ismertetése és az adományok megköszönése.
10 perc: Olvassátok fel a „Kérdésdoboz”-t és beszéljétek meg a testvérekkel.
15 perc: „Ragadjuk meg az alkalmakat a nyár folyamán történő tanúskodásra”. Vegyétek át kérdés-felelettel ezt a cikket. Emeljétek ki a főbb gondolatokat.
15 perc: Hogyan vezessünk be bibliatanulmányozásokat? Kérj fel beszélgetésre két-három hírnököt, akik jó eredményt értek el a tanulmányozások bevezetésénél. Mit találtak eredményesnek? Hogyan tudják ébren tartani az emberek kezdeti érdeklődését? Mutassátok be egy rövid demonstrálásban, hogyan lehet bevezetni bibliatanulmányozást már az első látogatáskor és újralátogatáskor.
65. ének és befejező ima.
JÚLIUS 16-VAL KEZDŐDŐ HÉT
60. ének
10 perc: Helyi bejelentések. „Teokratikus hírek”. Említsd meg a hét hátralevő részére a szántóföldi kivonulásokat. Ha az idő engedi, utalj beszélgetési szempontokra a legfrissebb folyóiratokból.
10 perc: „Szellemi szükségleted kielégítése”. Beszéljétek meg kérdés-felelet formájában a cikket. Kérj fel beszélgetésre egy családfőt és egy egyedül álló hírnököt. Hogyan tudnak eleget tenni annak a kihívásnak, hogy kellő időt fordítsanak szellemi szükségleteik kielégítésére? Buzdítsd arra a testvéreket, hogy vizsgálják meg saját időbeosztásukat és körülményeiket, és tegyenek komoly erőfeszítést az előforduló hiányosságok kiküszöbölésére.
15 perc: Mik az igaz keresztények helyi szükségletei, és milyen magatartást tanúsítsanak a világ és a világ részét képező emberek iránt? Egy vén előadása az Érveljünk könyv 426. oldalán található információ alapján.
94. ének és befejező ima.
JÚLIUS 23-VAL KEZDŐDŐ HÉT
17. ének
10 perc: Helyi bejelentések. Egy-két tapasztalat elmondása a Túlélés könyv szántóföldi felkínálásáról. Jelentsétek be, milyen füzetek állnak rendelkezésre júliusban a szántóföldi szolgálatra. Mutassátok be a gyakorlatban, hogyan lehet egy füzetet a területeteken felkínálni. Buzdítsátok a hírnököket a hétvégi szántóföldi szolgálatban való részvételre.
15 perc: „A jó hír felkínálása – mint család”. Kérdés-felelet formájában vegyétek át a cikket. Csak egy-két kérdést tegyetek fel egy bekezdéshez, hogy minden bekezdést fel lehessen olvasni.
20 perc: „Segítség kellő időben”. A szolgálatfelvigyázó megbeszéli az anyagot a jelenlevőkkel. Emeld ki, milyen előny származik abból, ha a szolgálatfelvigyázó meglátogatja a gyülekezeti könyvtanulmányozási csoportokat. Buzdíts mindenkit arra, hogy tegyen erőfeszítést a szolgálatfelvigyázó látogatása alatti héten a munkálkodásra.
48. ének és befejező ima.
JÚLIUS 30-VAL KEZDŐDŐ HÉT
29. ének
5 perc: Helyi bejelentések
22 perc: „A jó hír felkínálása – a „Boldogság” könyv segítségével”. Vegyétek át a cikket a gyülekezettel, és mutassátok be, hogyan lehet többféle változatban is felkínálni a cikkben javasolt formában vagy más módon, ami a területeteken hasznosnak bizonyul. Mutassátok be a gyakorlatban a „Boldogság” könyv felkínálását. Külön hívjátok fel a figyelmet a könyv három nagyobb felosztására. Ez segíthet a hírnököknek abban, hogy a különböző nézetű és eltérő érdeklődése embereknek fel tudják kínálni a könyvet. Ha az idő megengedi, vizsgáljátok meg a hírnökök javaslatait is.
23 perc: Tanítás a „Boldogság” könyv alapján. Lelkes előadás gyakorlati bemutatókkal. Az irodalom elhelyezéssel nyissunk lehetőséget az újralátogatásokhoz és a termékeny házi bibliatanulmányozáshoz vezető beszélgetésekre. A könyv kiemelt részei ezt a célt szolgálják. A könyv bátorítást és személyes segítséget nyújt a tanultak alkalmazásához. Mindenekelőtt igen értékes tanítási segédeszközök az életből vett szemléltetések. Hogyan lehet ezeket alkalmazni? (Az újralátogatáskor a bibliai beszélgetést egy-két szemléltetés által mutasd be.) Minden fejezet elején az információ megvitatására „BESZÉLGETÉSI SZEMPONT” buzdít, amely a lap alján szereplő kérdéseket vezeti be. Kevesebb kérdés alkalmazásával a cél az, hogy ne annyira a részletekre, mint inkább a főbb pontokra irányítuk a figyelmet. Mindegyik kérdés tartalmazza a bekezdések számát. A kérdésekre adandó válasznál buzdítsuk az illetőt arra, hogy saját szavaival fejezze ki magát, és ne a bekezdésben található írott szavakkal. (Az 1. fejezetet alapul véve mutassátok be ezt a gyakorlatban.)
A könyv egy másik hathatós vonása, hogy mindjárt javaslatokat tesz a tanulónak. (Próbáljuk ezt demonstrálni, miközben egy házi bibliatanulmányozást vezetünk be. Lásd a 25., 50., 102., 130. és egyéb oldalakat.)
Kérj véleményt a hallgatóságtól, hogyan használták ezt a könyvet bibliatanulmányozás bevezetésére vagy a szántóföldi szolgálat más ágában.