Vezessünk előrehaladó bibliatanulmányozásokat!
3. rész: A Szentírás hatékony használata
1. Miért fektessünk hangsúlyt a Szentírásra, amikor bibliatanulmányozásokat vezetünk?
1 A bibliatanulmányozások vezetésével az a célunk, hogy ’tanítvánnyá tegyünk embereket’, azáltal hogy segítünk nekik megérteni, elfogadni és a gyakorlatban alkalmazni Isten Szavának tanításait (Máté 28:19, 20; 1Tessz 2:13). Ezért a tanulmányozás középpontjában a Szentírásnak kell állnia. Először is, hasznos lehet, ha megmutatjuk a tanulmányozóknak, hogyan kereshetik ki az egyes írásszövegeket a Bibliájukban. De hogyan segíthetünk nekik a Szentírással, hogy előrehaladjanak szellemileg?
2. Hogyan dönthetjük el, hogy mely bibliaverseket olvassuk fel és beszéljük meg?
2 Válasszuk ki, hogy mely írásszövegeket olvassuk fel! Amikor felkészülünk, állapítsuk meg, hogyan függnek össze a nem idézett írásszövegek a bekezdések gondolatával, és döntsük el, melyeket fogjuk kikeresni és megbeszélni a tanulmányozáson. Általában azokat jó felolvasni, amelyek a hitnézeteink bibliai alapjára mutatnak rá. A háttér-információval szolgáló verseket nem mindig szükséges felolvasni. Vegyük figyelembe a tanulmányozó szükségleteit és körülményeit.
3. Miért jó, ha kérdezünk, és hogyan tegyük ezt meg?
3 Tegyünk fel kérdéseket! Ne mi magyarázzuk meg a bibliaverseket a tanulmányozónak, hanem kérjük meg, hogy ő fejtse ki őket nekünk. Ügyes kérdésekkel sarkallhatjuk erre. Ha egy írásszöveg magyarázata magától értetődő, egyszerűen csak annyit kérdezzünk, hogy miként támasztja alá a vers a bekezdés gondolatát. Máskor konkrétabb kérdés(ek)re lehet szükség, hogy a tanulmányozó helyes következtetésre jusson. Ha még ki kell egészíteni valamivel a magyarázatot, akkor ezt a tanulmányozó válasza után tegyük meg.
4. Mennyi magyarázatra van szükség a felolvasott írásszövegekhez?
4 Maradjunk egyszerűek! Egy ügyes íjásznak gyakran csak egyetlen nyílvesszőre van szüksége ahhoz, hogy célba találjon. Egy ügyes tanítónak sincs szüksége sok szóra ahhoz, hogy megtanítson valamit. Képes rá, hogy egyszerűen, világosan és pontosan adja át az ismeretet. Időnként talán kutatnunk kell a keresztény kiadványokban, hogy megértsünk és helyesen magyarázzunk egy írásszöveget (2Tim 2:15). De ne próbáljuk a tanulmányban előforduló összes írásszöveget valamennyi szempontból kifejteni. Csak arra térjünk ki, amire szükség van az adott gondolat megértéséhez.
5—6. Hogyan segíthetünk a tanulmányozóknak abban, hogy átültessék a gyakorlatba Isten Szavát, és mit ne tegyünk?
5 Mutassunk rá a gyakorlati alkalmazásra! Ha a helyzet úgy kívánja, világítsunk rá, hogy miként vonatkoznak a bibliaversek magára a tanulmányozóra. Például akkor, amikor a Héberek 10:24, 25-ről beszélünk egy tanulmányozóval, aki még nem jár a keresztény összejövetelekre, mesélhetünk neki az egyik összejövetelről, és meghívhatjuk, hogy vegyen részt rajta. De ne gyakoroljunk rá nyomást. Engedjük, hogy Isten Szava ösztönözze őt arra, hogy Jehovának tetszően cselekedjen (Héb 4:12).
6 Miközben eleget teszünk a tanítványképzésre vonatkozó megbízatásunknak, bárcsak ’elősegítenénk a hitből fakadó engedelmességet’ a Szentírás hatékony használatával! (Róma 16:26).