Szolgálati összejövetelek
Január 9-ével kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. A 8. oldalon levő javaslatok vagy a helyi körülményekhez igazított más bevezetők segítségével mutassátok be, hogyan lehet felkínálni Az Őrtorony január 15-ei számát és az Ébredjetek! januári számát. Az egyik bemutatóban a hírnök üzleti területen tanúskodjon.
15 perc: „A Biblia tanítása könyv az elsődleges bibliatanulmányozási segédeszközünk”.a Kelts lelkesedést aziránt, hogy a testvérek bibliatanulmányozásokat kezdjenek az új könyv segítségével.
20 perc: „Hogyan kezdjünk tanulmányozásokat A Biblia tanítása könyvvel?” Beszélgetés a hallgatósággal és bemutatók a melléklet 3. oldala alapján. Azonnal használhatjuk A Biblia tanítása könyvet, hogy bibliatanulmányozásokat kezdjünk és vezessünk azoknál, akik érdeklődést mutatnak. Legyen a programban három jól előkészített bemutató, amelyek megtanítják, hogyan lehet bibliatanulmányozást kezdeni az újralátogatás alkalmával a 4. és 5. oldal, a 6. oldal, valamint a 7. oldalon levő első bekezdés segítségével. Mindegyik bemutatónál először vázold, hogy miről fog szólni, utána pedig tekintsd át a főbb gondolatait. A Biblia tanítása könyv bekezdéseinek megvizsgálását le lehet rövidíteni, ha szükséges. Mindegyik bemutató úgy végződjön, hogy a hírnök megbeszéli a következő látogatást.
125. ének és befejező ima
Január 16-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Kiválasztott közlemények a Királyság-szolgálatunkból. Buzdíts mindenkit, hogy nézze meg a Transzfúzió nélküli orvosi ellátás a beteg igényeinek és jogainak figyelembevételével című videofilmet, amikor felkészül a szolgálati összejövetelen két hét múlva tartandó megbeszélésre.
15 perc: Szervezetten Jehova akaratának cselekvésére. Előadás és beszélgetés a hallgatósággal a Szervezetten Jehova akaratának cselekvésére című könyv 4—7. oldala alapján. A 4. oldalra épülő, kevesebb mint háromperces bevezető után beszéld meg a hallgatósággal az 5. oldaltól a 7. oldalon levő alcímig terjedő anyagot. Későbbi szolgálati összejöveteleken további részeket fogunk megvizsgálni a Szervezetten könyvből.
20 perc: „Fiatalok, akik fénylenek mint világítótestek”.b Kérj meg fiatalokat, hogy mondják el, hogyan tudtak tanúskodni az iskolában. Egy-két hozzászólásról előre gondoskodhatsz.
107. ének és befejező ima
Január 23-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Olvasd fel a számlajelentést és az adományokról szóló visszajelzést. A 8. oldalon levő javaslatok vagy a helyi körülményekhez igazított más bevezetők segítségével mutassátok be, hogyan lehet felkínálni Az Őrtorony február 1-jei számát és az Ébredjetek! februári számát. Az egyik bemutatót egy fiatal tartsa.
15 perc: Helyi szükségletek.
20 perc: „Érdeklődjünk mások iránt, azáltal hogy kérdezünk és figyelünk”.c A 2. bekezdés megvizsgálásakor kérdezd meg a hallgatóktól, hogy milyen kérdésekkel tudtak hatékonyan beszélgetéseket kezdeni. Mutassátok be, hogyan lehet felszínre hozni valakinek a véleményét úgy, hogy udvariasan kérdezünk, és figyelmesen hallgatunk.
205. ének és befejező ima
Január 30-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések. Emlékeztesd a hírnököket, hogy adják le a januári szántóföldi jelentésüket. Említsd meg a februári irodalomajánlatot, és mutassatok be egy felkínálást.
15 perc: Szerető gondoskodás, amely a javunkra válik. Egy vén tartsa meg. Olvasd fel és beszéljétek meg a fiókhivatal minden gyülekezetnek szóló, 2006. január 3-ai levelét, amely azt tárgyalja, hogy miként meríthetünk hasznot a kórházi összekötő bizottságok (köb) és a beteglátogató csoportok (blcs) munkájából.
20 perc: „Videofilm egy fontos egészségügyi irányzatról”. Olvasd fel a Cselekedetek 15:28, 29-et, és röviden emeld ki, hogy a keresztények elsősorban azért utasítják vissza a vértranszfúziót, mert tiszteletben tartják Istennek a vér szentségére vonatkozó törvényét. Ezután rögtön térj rá A beteg igényei és jogai videofilm megbeszélésére a cikkben megadott kérdések alapján. Befejezésül olvasd fel az utolsó bekezdést.
45. ének és befejező ima
Február 6-ával kezdődő hét
10 perc: Helyi bejelentések.
25 perc: Ismerjük meg az új tanítási segédeszközünket! Előadás és beszélgetés a hallgatósággal. Kérdezd meg a hallgatóktól, hogy A Biblia tanítása könyv mely jellegzetességei tetszenek nekik. Megemlíthetitek például a bevezető kérdéseket és az áttekintő részeket, amelyek kiemelik az egyes fejezetek főbb gondolatait (106. és 114. o.); a képeket (122—3., 147., 198. o.) és a függeléket (197. o., 1—2. bek.). A könyv kedves és vonzó hangvételű (12. o., 12. bek.). Egyszerű, világos magyarázatokkal szolgál (58. o., 5. bek.), és hatásos szemléltetéseket használ (159. o., 12. bek.). A bevezető rész úgy lett megtervezve, hogy segítsen nekünk bibliatanulmányozásokat kezdeni (3—7. o.). Mutassátok be, hogyan lehet megbeszélni a 7. oldalon levő kiemelt részt egy új bibliatanulmányozóval. Mondjátok el, milyen tapasztalatokat szereztetek az új könyv használata során.
10 perc: A kisegítőúttörő-szolgálat áldásokkal jár (Péld 10:22). Kérdezd meg azoktól, akik tavaly tavasszal kisegítő úttörők voltak, hogy milyen módon tudták úgy intézni a dolgaikat, hogy el tudják vállalni a szolgálatot, milyen örömök érték őket, valamint milyen áldásokat tapasztaltak. Buzdíts mindenkit, hogy imával együtt vizsgálja meg, tudna-e kisegítőúttörő-szolgálatot vállalni márciusban, áprilisban vagy májusban.
16. ének és befejező ima
[Lábjegyzetek]
a Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
b Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.
c Bevezető szavaidat korlátozd kevesebb mint egy percre, és utána kérdés-feleletes programként beszéljétek meg a cikket.