Szemléltetőeszközök ügyes használata

MIÉRT jó szemléltetőeszközöket használni, amikor tanítasz? Azért, mert így hatékonyabbá teheted a tanításodat. Jehova Isten és Jézus Krisztus is használt szemléltetőeszközöket, és mi tanulhatunk tőlük. Amikor a szemléltetőeszközöket és a szavainkat összekapcsoljuk, a hallgatók két érzékszervükön keresztül fogadják be az információt. Így könnyebb lekötni a figyelmüket, és még mélyebb nyomot hagynak bennük a tanultak. Hogyan tudnál szemléltetőeszközöket használni, amikor a jó hírről beszélsz? Hogyan használhatnád őket a lehető legeredményesebben?

Hogyan használtak szemléltetőeszközöket a legnagyobb Tanítók? Jehova bizonyos létfontosságú leckéket szemléltetőeszközökkel tanított meg, melyekre könnyű volt emlékezni. Az egyik éjszaka kivitte Ábrahámot a szabadba, és ezt mondta neki: „Tekints fel az égre, és számláld meg a csillagokat, ha azokat megszámlálhatod . . . Így lészen a te magod” (1Móz 15:5). Amit ígért, az emberi szemszögből lehetetlennek tűnt, Ábrahámra mégis nagy hatással volt az ígérete, és hitt Jehovának. Egy másik alkalommal Jehova elküldte Jeremiást egy fazekas házához. Be kellett mennie a fazekas műhelyébe, és meg kellett figyelnie, hogyan formálja a kézműves az agyagot. Milyen emlékezetes lecke volt ez arról, hogy a Teremtőnek hatalma van az emberek fölött! (Jer 18:1–6). És ugyan hogy felejthette volna el Jónás az irgalomról szóló leckét, amelyet Jehova a tök által tanított neki? (Jón 4:6–11). Jehova a prófétáit is utasította, hogy a helyzethez illő tárgyak felhasználásával játsszanak el prófétai üzeneteket (1Kir 11:29–32; Jer 27:1–8; Ez 4:1–17). A sátortemplom és a templom jellegzetességei már önmagukban véve is ábrázolnak valamit, és segítenek megértenünk égi valóságokat (Héb 9:9, 23, 24). Isten ezenkívül nagyon sokszor látomásokat használt fontos üzenetek közlésére (Ez 1:4–28; 8:2–18; Csel 10:9–16; 16:9, 10; Jel 1:1).

Hogyan használt Jézus szemléltetőeszközöket? Amikor a farizeusok és a Heródes-pártiak megpróbálták kelepcébe ejteni őt beszédében, Jézus kért tőlük egy dénárt, és figyelmüket az érmén levő képre irányította, mely a császárt ábrázolta. Majd elmagyarázta, hogy ami a császáré, azt a császárnak kell visszafizetni, ami pedig az Istené, azt az Istennek (Máté 22:19–21). Amikor Jézus meg akarta tanítani, hogy mindennel, amink van, Istent kell tisztelnünk, felhívta a figyelmet egy szegény özvegyasszonyra a templomban, akinek a hozzájárulása – két kis pénzérme – a teljes vagyonát jelentette (Luk 21:1–4). Egy másik alkalommal egy kisgyermeket használt fel az alázatosság és a becsvágytól való mentesség példájául (Máté 18:2–6). Ő maga is bemutatta, mit jelent az alázatosság, amikor megmosta a tanítványai lábát (Ján 13:14).

Lehetőségek a szemléltetőeszközök felhasználására. Jehovától eltérően mi nem tudunk látomásokkal közölni semmit. De Jehova Tanúi kiadványaiban sok gondolatébresztő kép jelenik meg. Használd ezeket arra, hogy segíts az érdeklődőknek elképzelni az Isten Szavában megígért földi Paradicsomot. Házi bibliatanulmányozáson a tanulmányozó figyelmét egy olyan képre irányíthatod, amely összefügg a tanulmányozás témájával, és megkérheted, hogy mondja el, mit lát. Figyelemre méltó, hogy amikor Jehova bizonyos látomásokat láttatott Ámosz prófétával, ezt kérdezte tőle: „Mit látsz Ámós?” (Ám 7:7, 8; 8:1, 2). Hasonló kérdéseket tehetsz fel, amikor felhívod az emberek figyelmét a képekre, melyek szemléltetőeszközök a tanításhoz.

A lényeges események sorrendiségének bemutatásakor matematikai számításokkal vagy időegyenessel segíthetsz az embereknek, hogy könnyebben megértsenek olyan próféciákat, mint a Dániel 4:13-ban említett „hét idő”, és a Dániel 9:24-ben meghatározott „hetven hét”. Ilyen szemléltetőeszközök számos tanulmányozásra szánt kiadványunkban megtalálhatók.

A családi bibliatanulmányozásotokon képek segítségével könnyebb lesz megérteni különböző témákat: például a sátortemplomról, a jeruzsálemi templomról és az Ezékiel látomásában szereplő templomról szóló anyagokat. Ilyenfajta ábrákat az Insight on the Scriptures című kiadványban, a New World Translation of the Holy Scriptures—With References (A Szentírás új világ fordítása jegyzetekkel) függelékében, valamint Az Őrtorony különböző számaiban találhatsz.

Amikor a család együtt olvassa a Bibliát, használjátok fel a térképeket! Kövessétek nyomon Ábrahám útját Ur városából Háránba, majd le Béthelbe! Vizsgáljátok meg, milyen útvonalon haladtak az izraeliták, amikor elhagyták Egyiptomot, és az Ígéret földjére mentek. Keressétek meg, mely területeket kapták örökségül Izrael törzsei! Nézzétek meg, meddig terjedt Salamon birodalma! Kísérjétek figyelemmel Illés útját, amikor Jezréelből egészen a Beérsebán túli pusztába menekült, miután Jezabel megfenyegette (1Kir 18:46–19:4). Keressétek meg azokat a városokat, ahol Jézus prédikált! Kövessétek Pál utazásait, melyekről a Cselekedetek könyve ír!

A szemléltetőeszközök hasznosak, amikor a gyülekezet működését ismerteted meg a bibliatanulmányozókkal. Egy kongresszusi programfüzetet is mutathatsz a tanulmányozódnak, és elmagyarázhatod, hogy milyen témákról szoktunk hallani ezeken az alkalmakon. Sok emberre nagy hatással van, ha megnézhet egy Királyság-termet, vagy körbevezetik őt Jehova Tanúi egyik fiókhivatalában. Ez sokat segíthet abban, hogy eloszlassuk a munkánkról és annak céljáról kialakult téves elképzeléseket. Amikor körbevezeted őket a Királyság-teremben, mutasd meg nekik, hogy miben különbözik az más imádati helyektől. Emeld ki, hogy milyen szerény környezetben jövünk össze, hogy oktatásban részesüljünk. Mutasd meg, mi minden segíti elő a nyilvános szolgálatunkat – az irodalompult, a területeket ábrázoló térképek és az adományládák (ellentétben a templomi perselyekkel).

Ha vannak olyan videokazettáid, amelyek a Vezető Testület irányítása alatt készültek, használd fel ezeket arra, hogy bizalmat építs ki a Biblia iránt, megismertesd a tanulmányozókkal Jehova Tanúi tevékenységét, és buzdítsd őket arra, hogy éljenek összhangban a bibliai alapelvekkel.

Használj szemléltetőeszközöket nagyobb csoportok előtt! A szemléltetőeszközök hatékonyabbá teszik nagyobb csoportok tanítását, ha jól előkészítjük, és ügyesen használjuk őket. A hű és értelmes rabszolga osztály különböző formákban gondoskodik ilyen szemléltetőeszközökről.

Az Őrtorony tanulmányozási anyagában általában vannak illusztrációk, melyeket a tanulmányozásvezető felhasználhat mint szemléltetőeszközöket fontos pontok hangsúlyozására. Ez azokra a kiadványokra is igaz, amelyeket a gyülekezeti könyvtanulmányozáson veszünk át.

Vannak olyan nyilvánoselőadás-vázlatok, amelyek alkalmasnak tűnhetnek arra, hogy bizonyos pontjaik bemutatására szemléltetőeszközöket használjunk fel. De általában eredményesebb, ha arra összpontosítunk, amit a Biblia ír, hiszen az a legtöbb hallgatónak ott van a kezében. Ha időnként egy kép vagy rövid vázlat használatára lenne szükség az előadás egy vagy több főpontjának a kifejtéséhez, előre ellenőrizd, hogy a szemléltetőeszköz jól látható-e (vagy olvasható-e) az összejöveteli hely utolsó soraiból is. Az ilyen eszközökkel csínján kell bánni.

Nem azért használunk szemléltetőeszközöket, amikor beszélünk és tanítunk, hogy szórakoztassuk a hallgatóinkat. Amikor méltóságteljesen használunk egy szemléltetőeszközt, a látványnak hangsúlyoznia kell azokat a gondolatokat, amelyek különleges figyelmet érdemelnek. Ezek a segédeszközök akkor töltenek be hasznos szerepet, ha segítenek tisztázni az elhangzó szavak jelentését, érthetőbbé téve őket, vagy ha szilárd bizonyítékkal szolgálnak az elmondottak hitelessége mellett. Ha helyesen használunk egy jó szemléltetőeszközt, azzal olyan mély nyomot hagyhatunk másokban, hogy mind a szemléltetőeszközre, mind a tanultakra évekig emlékezni fognak.

A tanulásban a hallás és a látás egyaránt fontos szerepet játszik. Emlékezz rá, miként hatottak a legnagyobb Tanítók ezekre az érzékszervekre, és igyekezz utánozni őket, miközben megpróbálsz másokat elérni az igazsággal.