Jadwal Perhimpunan Dinas
Minggu Mulai 13 Juni
10 men: Pengumuman setempat. Pengumuman yg dipilih dari Pelayanan Kerajaan Kita. Gunakan saran di hlm. 8 (jika cocok utk daerah Sdr) utk mempertunjukkan cara menawarkan Menara Pengawal 15 Juni dan Sedarlah! 22 Juni. Persembahan lain yg realistis boleh digunakan. Dlm salah satu persembahan, pertunjukkan cara menawarkan majalah dlm suatu latar yg tidak resmi.
15 men: Bantulah Orang Lain Menjadi Penyiar Belum Terbaptis. Khotbah dan pembahasan bersama hadirin oleh seorang penatua berdasarkan Diorganisasi utk Melakukan Kehendak Yehuwa, hlm. 79-81. Bahaslah penyelenggaraan guna menentukan apakah seorang pelajar Alkitab memenuhi persyaratan Alkitab utk ambil bagian dlm dinas lapangan bersama sidang. Minggu depan kita akan membahas bagaimana kita dapat melatih pelajar Alkitab yg memenuhi syarat sbg penyiar belum terbaptis utk mulai berpartisipasi dlm pelayanan dari rumah ke rumah.
20 men: ”Mengabar Membantu Kita Bertekun.”a Undanglah hadirin mengomentari ayat-ayat yg dikutip jika waktunya cukup.
Nyanyian 149 dan doa penutup.
Minggu Mulai 20 Juni
10 men: Pengumuman setempat. Tinjau pokok-pokok utama dari Pelayanan Kerajaan Kita bulan Juli 2003, hlm. 4. Jelaskan bagaimana para penyiar dapat memperoleh lektur dlm bahasa asing. Bahaslah bagaimana informasi ini berlaku utk daerah setempat. Pemesanan apa pun utk lektur berbahasa asing hendaknya dilakukan melalui hamba lektur, sekalipun hanya satu, supaya lektur yg dibutuhkan itu bisa diperoleh tanpa penundaan yg tidak perlu.
15 men: Firman Allah Mengerahkan Kuasa. (Ibr. 4:12) Khotbah berdasarkan Menara Pengawal, 15 November 2003, hlm. 11, par. 13-17. Ceritakan pengalaman yg memperlihatkan bagaimana instruksi Alkitab dapat menggerakkan orang utk membuat perubahan dlm jalan hidup mereka. (w00 1/1 hlm. 3-5) Anjurkan semua utk memanfaatkan Alkitab dlm segala corak pelayanan.
20 men: ”Memimpin Pelajaran Alkitab yg Progresif—Bagian 10.”b Sertakan sebuah pertunjukan yg memperlihatkan acara latihan sedang berlangsung. Seraya pelajar melatih sebuah persembahan, pemimpin pelajaran, selaku penghuni rumah, menyampaikan keberatan yg umum dan, ketika sang pelajar bingung mesti bicara apa, ia menjelaskan bagaimana hal itu dapat diatasi. Selain itu, persiapkan di muka agar satu atau dua penyiar mengomentari pelatihan yg mereka terima sewaktu mereka mulai ikut dlm pelayanan dari rumah ke rumah.
Nyanyian 208 dan doa penutup.
Minggu Mulai 27 Juni
10 men: Pengumuman setempat. Ingatkan para penyiar utk menyerahkan laporan dinas lapangan bulan Juni. Bacakan laporan keuangan dan ucapan terima kasih atas sumbangan itu. Dng menggunakan saran di hlm. 8 (jika cocok utk daerah Sdr), pertunjukkan cara mempersembahkan Menara Pengawal 1 Juli atau Sedarlah! 8 Juli. Persembahan lain yg realistis boleh digunakan. Setelah pertunjukan itu, nyatakan kembali kata pengantar yg digunakan utk membangkitkan minat penghuni rumah.
15 men: Kebutuhan setempat.
20 men: Tawarkan Brosur pd Bulan Juli dan Agustus. Khotbah dan pembahasan bersama hadirin berdasarkan sisipan. Dng singkat jelaskan bagaimana memanfaatkan sisipan ini, menonjolkan kotak di hlm. 3 bersama pokok-pokok kunci dari Pelayanan Kerajaan Kita bulan Januari 2005, hlm. 8. Bahaslah saran-saran yg cocok utk daerah setempat guna menawarkan brosur pd kunjungan pertama. Pertunjukkan dua atau tiga persembahan. Tampilkan seorang penyiar yg lebih muda setidaknya dlm satu pertunjukan.
Nyanyian 196 dan doa penutup.
Minggu Mulai 4 Juli
10 men: Pengumuman setempat.
15 men: Apakah Sdr Mendapat Manfaat dari Jadwal Keluarga? Tinjau kembali saran-saran pd sisipan Pelayanan Kerajaan Kita bulan Mei 2005, dan undanglah hadirin mengomentari upaya yg telah mereka kerahkan utk menerapkan saran-saran itu dan manfaat yg mereka terima krn melakukannya.
20 men: ”Memberikan Kesaksian yg Jitu di Tempat Umum.”c Terapkan utk daerah setempat. Ingatkan para penyiar utk menggunakan formulir Silakan Tindak Lanjuti (S-43) apabila cocok.—Lihat Pelayanan Kerajaan Kita bulan Februari 2005, hlm. 6.
Nyanyian 120 dan doa penutup.
[Catatan Kaki]
a Batasi kata pengantar kurang dari satu menit, dan lanjutkan dng pembahasan tanya jawab.
b Batasi kata pengantar kurang dari satu menit, dan lanjutkan dng pembahasan tanya jawab.
c Batasi kata pengantar kurang dari satu menit, dan lanjutkan dng pembahasan tanya jawab.