ថ្ងៃទី៣១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០១៨–ថ្ងៃទី៦ ខែមករា ឆ្នាំ២០១៩
សកម្មភាព ១៩-២០
ចម្រៀងលេខ១០៣ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន
ពាក្យផ្ដើម (៣នាទី ឬខ្លីជាង)
ចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ
«ចូរប្រយ័ត្នខ្លួនអ្នក ហើយមើលការខុសត្រូវហ្វូងចៀម»: (១០នាទី)
សកម្ម. ២០:២៨—អ្នកចាស់ទុំថែរក្សាក្រុមជំនុំ (w១១ ១/៦ ទំ. ២០-២១ វ. ៥)
សកម្ម. ២០:៣១—អ្នកចាស់ទុំផ្ដល់ជំនួយដែលចាំបាច់«ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ» (w១៣ ១៥/១ ទំ. ៣១ វ. ១៥)
សកម្ម. ២០:៣៥—អ្នកចាស់ទុំត្រូវបង្ហាញចិត្តគំនិតលះបង់ប្រយោជន៍ខ្លួន (bt-E ទំ. ១៧២ វ. ២០)
ចូរខំស្វែងរកចំណេះវិសេសពីបណ្ដាំរបស់ព្រះ: (៨នាទី)
សកម្ម. ១៩:៩—តើសាវ័កប៉ូលបានទុកគំរូយ៉ាងណាអំពីចិត្តខ្នះខ្នែងនិងការចេះប្រែប្រួលតាមកាលៈទេសៈ? (bt-E ទំ. ១៦១ វ. ១១)
សកម្ម. ១៩:១៩—តើអ្នកនៅក្រុងអេភេសូរបានទុកគំរូយ៉ាងណាដែលសមឲ្យយកតម្រាប់? (bt-E ទំ. ១៦២-១៦៣ វ. ១៥)
តើអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះបង្រៀនអ្នកអ្វីខ្លះអំពីព្រះយេហូវ៉ា?
តើអ្នកបានរកឃើញចំណេះវិសេសណាខ្លះក្នុងអំណានគម្ពីរសប្ដាហ៍នេះ?
អំណានគម្ពីរ: (៤នាទី ឬខ្លីជាង) សកម្ម. ១៩:១-២០
ចូរខំព្យាយាមក្នុងកិច្ចបម្រើផ្សាយ
ការត្រឡប់ទៅជួបលើកទី២: (៣នាទី ឬខ្លីជាង) ចាប់ផ្ដើមដោយប្រើការសន្ទនាគំរូ។ ជូនកាតវីស៊ីតJW.ORGដល់ម្ចាស់ផ្ទះ។
ការត្រឡប់ទៅជួបលើកទី៣: (៣នាទី ឬខ្លីជាង) ជ្រើសរើសបទគម្ពីរដោយខ្លួនឯងដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលទុកក្នុងការត្រឡប់ទៅជួបលើកទី២ ហើយទុកសំណួរលើកក្រោយ។
ការបង្រៀនគម្ពីរ: (៦នាទី ឬខ្លីជាង) jl មេរៀនទី១៥
របៀបរស់នៅជាគ្រិស្តសាសនិក
ចូរបង្ហាត់បង្រៀនបុរសវ័យក្មេងដែលកំពុងខំព្យាយាមឲ្យបានមុខងារ: (១៥នាទី) ការពិគ្រោះ។ សូមបង្ហាញវីដេអូ។ រួចមកសូមឆ្លើយសំណួរដូចតទៅ: តើអ្នកចាស់ទុំមានតួនាទីសំខាន់អ្វីនៅក្នុងក្រុមជំនុំ? (សកម្ម. ២០:២៨) ហេតុអ្វីអ្នកចាស់ទុំត្រូវបន្តបង្ហាត់បង្រៀនអ្នកឯទៀត? តើតាមរបៀបណាអ្នកចាស់ទុំអាចធ្វើតាមគំរូរបស់លោកយេស៊ូស្តីអំពីការបង្ហាត់បង្រៀនពួកសាវ័ករបស់លោក? តើបងប្អូនប្រុសគួរមានចិត្តគំនិតបែបណាចំពោះការបង្ហាត់បង្រៀន? (សកម្ម. ២០:៣៥; ១ធី. ៣:១) តើអ្នកចាស់ទុំអាចផ្ដល់ការបង្ហាត់បង្រៀនបែបណាដល់ពួកគេ? តើអ្នកចាស់ទុំគួរមានទស្សនៈត្រឹមត្រូវអ្វីចំពោះអ្នកដែលពួកគាត់កំពុងបង្ហាត់បង្រៀន?
ការសិក្សាគម្ពីរជាក្រុមជំនុំ: (៣០នាទី) jy ជំ. ៤២
សើរើកម្មវិធីឡើងវិញ រួចប្រាប់អំពីកម្មវិធីសប្ដាហ៍បន្ទាប់ (៣នាទី)
ចម្រៀងលេខ៤៥ និងសេចក្ដីអធិដ្ឋាន