제자를 삼는 일에 도움이 될 집회

6월 8일로 시작하는 주

8분: 노래 51. 지방적 광고 및 “부당한 재정적 요구를 받음.”

15분: 「깨어라!」 6월호의 “생각해 본 일이 있읍니까 ·⁠·⁠·?” 기사의 주요점들을 간단히 복습하라. 그 다음 그 잡지 제공을 실연하라. 제안을 위해서 왕국 봉사 1980년 4월호 1면을 참조하라.

22분: “모두에게 도움이 될 훌륭한 도구” 문답식 토론. 7, 8항을 실연하고, 그 제공에서 무엇이 효과적이라고 느꼈는가에 대한 해설을 청중에게 요청하라. 그 책을 전도인들이 제공해 본 방법으로서 효과적이었던 방법에 관한 추가 제안들을 받아들이라.

15분: 청중에게 오늘 집회에서 무엇을 즐겼는지, 무엇을 배웠는지, 다가오는 주간들 중에 야외 봉사나 다른 신권적 활동에서 어떠한 점들을 사용할 수 있다고 생각하는지를 질문하라. 노래 66 및 기도.

6월 15일로 시작하는 주

8분: 노래 29. 환영, 지방적 광고 및 회계 보고.

15분: “행복한 전 시간 종들”. 삽입물의 이 부분을 문답식으로 고려.

7분: 회중 내의 보조, 정규 혹은 특별 파이오니아나 다른 분야의 전 시간 봉사를 하고 있는 사람들과 회견하라. 과거에 그러한 특권들에 참여 했던 사람들로 아직도 파이오니아 정신을 가지고 있는 사람들 역시 회견할 수 있다. 이들 개개인들로부터 그들이 왜 전 시간 봉사를 좋아하는지, 그들이 그로부터 어떠한 유익을 받아 왔는지에 대한 격려적이고 간단한 감사의 말을 하게 하라. 그들이 맛본 즐거움과 축복에 대해 물어 보라. 파이오니아 봉사 강습에 다녀온 사람들이 있다면 그 강습이 그들의 야외 봉사에 어떻게 도움이 되었는지 물어 보라.

10분: “입다의 약속”. 아버지나 유능한 형제가 이 부분을 다루어 어린이들의 주의를 「나의 성서 이야기 책」의 이야기 53으로 이끈다. 어린이들이 자기 자신의 해설을 자진해서 하도록 격려해야 한다. 입다는 자기 가족 성원 중 한 사람이 그의 여생을 성막에서 여호와를 섬기며 보내야 했다고 해서, 그것도 자기 딸이었지만, 자기 서약을 취소하지 않았다는 것을 보여주는 요점들을 강조하라. 입다의 딸은 기꺼이 협력하였다. 그 딸은 그렇게 하기 위해서 기꺼이 큰 희생을 치렀다. 다른 사람들도 그 딸이 여호와의 훌륭한 종으로서 좋은 본을 세운 것을 기뻐하였다.

20분: “1980년 ‘하나님의 사랑’ 지역 대회” 또한 “지역 대회 유의 사항들.” 문답식 고려. 금요일 오후로 계획되어 있는 특별 야외 봉사 활동에 모두가 참여하도록 격려하라. 회중에서 어느 특정 장소에서 만나서 함께 봉사할 수 있도록 마련하였다면, 이 점 역시 알려야 한다.

형제들에게 오늘 집회에서 무엇을 즐겼는지, 무엇을 배웠는지, 다가오는 날들과 주간들에 무엇을 사용할 수 있다고 여기는지를 물어 볼 것이다. 노래 103 및 기도.

6월 22일로 시작하는 주

10분: 노래 62, 환영 및 “신권적 소식”, 지방적 광고. “광고” 중 적절한 사항들을 포함시키라.

12분: “여름 방학을 보조 파이오니아 봉사로 가치있게 보냄” 다가오는 여름 방학에 무엇을 하고자 하는가? 영적으로 세움받게 보내는 것은 바람직하다. 부모는 자녀들과 함께 보조 파이오니아를 계획하는가? 지금 계획하라. 그리고 방학 기간에 어떤 서적들을 낭독하고자 계획하는가? 대회 참석은 어떠한가? 지금부터 영적으로 세워주는 방학 기간을 계획하도록 장로가 격려하는 연설과 몇 학생 전도인들의 계획을 알아 보는 회견을 가지라.

18분: “당신의 선물을 잘 사용하라.” (10분) 봉사 감독자에 의한 문답식 고려.

(8분) 4항에 설명되어 있는 봉사의 분야들에서 잘하고 있는 전도인들과 회견하라. 칭찬하라.

20분: 전도인들이 「나의 성서 이야기 책」을 제공하면서 맛본 즐거움이나 흥미있는 경험, 또한, 이 책을 자기 자녀들과 연구하는 데 사용하여 얻은 흥미 있는 경험에 대하여 말하도록 초대하라.

매달 첫째 일요일에 계획되어 있는 야외 봉사 활동에 모두가 참여 하도록 격려하라. 전도인들이 언제 어디에서 모일 것인가를 광고하라. 노래 58 및 기도.

6월 29일로 시작하는 주

8분: 노래 24, 개회사 및 지방적 광고.

12분: “여름 기회들을 즐기고 잘 사용하라.” 기사의 문답식 고려. 개개인들이나 가족 집단들이 여름 기회들을 어떻게 잘 사용할 계획인지에 관한 기타 지방적인 제안들을 물어 보라.

작년에 부모와 자녀 일곱으로된 아홉 명의 한 가족은, 거의 증거를 받지 못하고 있는 조그마한, 격리된 마을에서 휴가를 보냈다. 그들은 거기서 좋은 소식을 전하는 일에 공헌하고자 했다. 그 가족은 매일 하루의 일부는 증거 활동에 바치고 또 일부는 수영을 하거나 아름다운 주위 환경을 즐기는 데 보냈다. 그들은 자기들이 맛본 즐거움에 대해, 거의 봉사되지 않은 구역에서 ‘좋은 소식을 전하는 자가 되는 특권’이라고 하였다. 그들은 “우리가 즐겼던 휴가 중에서 가장 즐거운 휴가였다!”라고 말하였다.

15분: “좋은 소식을 전함—「하나님의 ‘영원한 목적’」 책을 가지고.” 전도인 몇명을 미리 임명하여 기사를 살펴보고 서적들을 어떻게 사용할 수 있는지를 설명하는 기사 내의 특별한 언급에 대해서 해설하게 하라. 구역에 가장 알맞은 제공을 실연하라. 가능하다면 정규 혹은 보조 파이오니아를 사용하라.

25분: 이 시간은 장로들이 지방적인 필요에 따라 사용할 수 있다.

집회 끝의 몇분 동안은 회중으로 하여금 오늘 집회에서 무엇을 즐겼는지, 무엇을 배웠는지 그리고 다른 사람들을 격려하는 데 사용할 수 있다고 생각하는 요점들 등에 관해 해설하게 하라. 노래 49 및 기도.