제자를 삼는 일에 도움이 될 집회

2월 27일로 시작하는 주

노래 19

5분: 지방적 광고 및 「우리의 왕국 봉사」의 광고. 2월 봉사 보고를 제출하도록 모두에게 상기시키라. 3월 6일 월 첫째 일요일 호별 방문 봉사에 모두 참여하도록 권하라.

15분: “좋은 소식을 전함—「영원히 살 수 있다」 책에 관심을 가진 사람들을 찾아감으로써” 문답식. 또한 「영원히 살 수 있다」 책을 받은 관심자를 재방문하여 훌륭한 결과를 얻은 형제 자매들의 지방적 경험담을 하게 하라.

25분: “더 많은 사람들이 참석하도록 도울 수 있는가?”

(20분) 잘 낭독하는 한 형제가 임명되어 매 항을 낭독하게 하라. 각 항을 낭독한 후 아래 성귀들이 항의 요점에 어떻게 관련되는지를 청중과 함께 토론하라. 1항—계시 5:13. 2항—고린도 전 11:27. 82/2/1 및 15일호 「파수대」에서 사용될 만한 요점들을 선택하여 다루라. 3항—갈라디아 1:19; 유다 1; 사도 1:14. 4항—사도 20:35. 5항—로마 15:1, 2. 6항—히브리 10:24, 25.

(5분) 2항의 내용에 기초하여 전도인이 성서 연구 후에 연구생과 이야기하는 실연. 82/2/1, 15일호 「파수대」로부터 적절한 요점을 선택하여 만찬 기념의 뜻이 무엇인지 토론한다. 만찬 초대장을 사용하여 연구생을 초대하며 특별 강연에도 초대한다.

사회자는 모두가 배운 내용을 연구생들에게 알려 주도록 모두를 격려하는 것으로 끝낸다.

노래 51 및 기도.

3월 6일로 시작하는 주

노래 97

10분: 지방적 광고 및 회계 보고. 두번째 토요일 잡지 봉사를 상기시키라.

20분: “1983년 중 가장 중요한 날” 장로가 다루라. 훌륭한 낭독자가 항을 낭독하며 성귀도 낭독하게 하라. 먼저 항을 낭독하고 요점을 토론하되 시간이 허락하는 대로 다음 성귀들을 사용하라. 성귀를 낭독한 다음 성귀들이 항목의 요점에 어떻게 적용되는지 청중에게 질문하라. 1항—마태 26:14, 15; 베드로 전 1:18, 19. 2항—누가 22:19. 3항—잠언 4:20, 21. 4항—베드로 전 2:21-25. 5항—레위 23:4, 5; 고린도 전 5:7. 6항—누가 13:24; 고린도 전 15:58.

15분: “더 많은 사람들이 참석하도록 도울 수 있는가?” 기사 3항에 기초하여 친척들이 기념 및 특별 강연에 참석하도록 돕는 요점들을 간단히 복습한다. 침례받은 증인들을 친척들로 가진 분들이 청중 중에서 몇명이나 되는가? 청중 중 몇명이나 그들 친척들이 진리를 배우도록 도왔는가? 몇명이 경험을 말하게 하라. 한 전도인이 짧은 실연을 통하여 기념일을 축하하는 중요성을 친척에게 슬기롭게 이야기한다. 친척에게 지난 해에는 205개 나라에서 6,252,787명이 참석했음을 말한다. 만찬 초대장을 사용하며 특별 강연에도 초대한다. 친척은 감사해 한다.

노래 55 및 기도.

3월 13일로 시작하는 주

노래 4

10분: 지방적 광고 및 2월 회중 야외 봉사 보고를 간단히 살펴보고 회중적 기념 계획을 간단히 토론한다. 3, 4월에 증가된 활동을 하도록 모두를 격려하며 “기념 계획들” 기사를 다룬다.

20분: “보조 파이오니아로서 추수하는 일” 문답식. 시간이 허락되는 대로 선택된 항들을 낭독하라. 3월 중 보조 파이오니아를 하고 있거나 4, 5월 중 하기로 계획 중인 몇 분과 회견하라. 어떻게 보조 파이오니아를 할 수 있는지 그들에게서 제안을 얻어내라. 기념 만찬으로 깊이 감동된 우리 마음이 4, 5월에 보조 파이오니아를 하게 감동하는가? 5월의 휴일을 이용한 보조 파이오니아 계획을 토론하라.

15분: “더 많은 사람들이 참석하도록 도울 수 있는가?” 기사 4항에 관한 간단한 복습. 「파수대」 예약자나 잡지 통로의 사람들을 기념 만찬과 특별 강연에 초대하는 방법을 보여주는 실연을 포함시키라. 초대장을 사용하라. 주말의 야외 봉사 활동 지지를 격려하라.

노래 23 및 기도.

3월 20일로 시작하는 주

노래 109

10분: 지방적 광고. 월 네째 토요일 잡지 활동을 격려하라. 야외 봉사 마련을 광고하라. 최근호 잡지를 사용한 간단한 잡지 제공 실연을 하라.

10분: 4, 5월의 보조 파이오니아 봉사. 4월에 보조 파이오니아를 하기로 신청한 사람 중 자녀를 가진 주부를 회견하여 자녀를 돌보면서도 어떻게 60시간을 하도록 계획하였는지 설명하게 하라. (아직 신청한 사람이 없으면 과거에 한 경험자를 회견하라) 좀 큰 어린이들은 어머니의 보조 파이오니아 활동을 돕기 위하여 집에서 어떠한 일을 할 것인가를 질문하라. 어린 자녀들을 봉사에 동반할 것인가, 아니면 다른 사람들이 어린이를 돌봐주도록 마련할 것인가? 점심을 싸가지고 다닐 것인가? 그들이 계획한 주간 시간표를 몇명이 발표하게 하라.

세속 직업을 가진 사람으로서 4월에 보조 파이오니아를 계획하는 사람이 있는가? 그들의 시간표는 어떠한가? 만일 없다면 직장을 가진 사람도 어떻게 하면 월 60시간을 할 수 있는지 청중과 토론하라. 아직도 4월 보조 파이오니아 봉사를 신청하기에 늦지 않았다.

학생으로서 4월에 보조 파이오니아를 계획하고 있는가? 시간표는 어떻게 짤 것인가? 없다면, 학생으로서 어떻게 60시간을 할 수 있는지 시간표를 토론하라. 학교에 다니면서도 정규 파이오니아를 부모와 함께 하는 사람들이 있음을 언급할 수 있다.

5월 중 5일과 20일의 공휴일이 있음을 알리고 보조 파이오니아를 할 절호의 기회이기도 함을 알릴 것이다.

10분: 주의 만찬 기념 및 4월 10일 특별 공개 강연에 관한 최종적인 마련. (1) 초대할 사람들을 동반할 계획은? (2) 회중적 만찬 기념 시간 등에 대한 최종적인 광고. (3) 무활동자들과 집회에 비정기적인 전도인들에 대한 동반 마련. (4) 모두는 성서 읽기 계획에 따라 읽고 있는가? (5) 특별 강연 마련에 관한 광고. 83/3/15호 「파수대」 8, 9면 “누가 먹어야 하는가?” 기사에 대한 설명 포함.

15분: 당신은 4월 야외 봉사를 위해 준비되었는가? 4월의 「청소년」 책 제공을 위하여 준비하도록 격려한다. “대화를 위한 제목”을 사용하여 「청소년」 책을 제공하는 실연을 하라. 그리고 “질문함”을 다루라.

노래 25 및 기도.

3월 27일로 시작하는 주

주의 만찬 기념 주간이므로 봉사회 없음.