봉사회 계획표
3월 10일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. 4면의 제안이나 회중 구역에 적합한 다른 제공 방법을 사용하여 「파수대」 3월 1일호와 「깨어라!」 3월호를 기념식 초대장과 함께 제공하는 방법을 실연한다.
20분: 왜 함께 모여야 하는가? 「파수대」 2007년 5월 15일호 11-13면에 근거한 연설 및 청중과의 토의. 청중에게 회중 집회에 참석하여 어떤 유익을 얻었으며 정기적으로 집회에 참석하기 위해 어떤 어려움을 극복하였는지 발표하도록 권한다.
15분: “우리가 여호와께 드릴 수 있는 것.”a 시간이 허락하는 대로, 청중에게 참조된 성구들에 대해 해설하도록 권한다.
3월 17일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. 다음 주 봉사회에 「파수대」 4월 1일호와 「깨어라!」 4월호를 가져오고 회중 구역에 적합한 제공 방법에 대해 토의할 준비를 해 오도록 청중에게 상기시킨다. 「우리의 왕국 봉사」에서 선택한 광고.
15분: 질문함. 장로가 다룬다. 기사 전체를 읽고 토의한다.
20분: “기념식 참석자들을 어떻게 도울 것입니까?”b 5항을 검토할 때, 기념식에 참석한 사람과 성서 연구를 시작하는 방법을 보여 주는 간단한 실연을 한다.
3월 24일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. 회계 보고 및 헌금 확인서 낭독.
15분: 최근 호 잡지를 제공할 준비를 하십시오. 청중과의 토의. 「파수대」 4월 1일호와 「깨어라!」 4월호의 개요를 간략하게 살펴본 뒤, 구역 사람들에게 어떤 기사가 호소력이 있을 것인지, 그렇게 생각하는 이유는 무엇인지 청중에게 질문한다. 개인적으로 사용하고자 하는 기사의 특정한 점을 발표하도록 청중에게 권한다. 대화를 시작하기 위해 어떤 질문을 할 수 있겠는가? 그런 다음 그 기사에 나오는 어떤 성구를 읽어 줄 수 있겠는가? 회중 구역을 위해 제안된 제공 방법을 사용하여, 「파수대」 4월 1일호와 「깨어라!」 4월호를 제공하는 방법을 실연한다.
20분: 우리는 더 좋은 일에 관한 좋은 소식을 전한다. 1분 이내로 서론을 한 다음, 장로가 「파수대」 2005년 7월 1일호 18-19면 10-14항에 근거한 연설을 한다. 왕국 소식을 처음 들었을 때 어떻게 위로와 희망을 얻었는지 해설하도록 청중에게 권한다.
3월 31일로 시작하는 주
10분: 회중 광고. 전도인들에게 3월 야외 봉사 보고를 제출하도록 상기시킨다.
20분: 「2008 연감」을 잘 활용하십시오. 연설 및 청중과의 토의. 3-5면에 나오는 “통치체의 편지”를 토의한다. 청중 가운데 두세 명이 「연감」에서 자신들에게 특히 격려적이었던 경험담을 이야기하게 한다. 「연감」을 개인적으로 읽기 위해 어떻게 시간 계획을 하는지 한두 명의 전도인이 발표하도록 미리 마련한다. 모두가 책 전체를 읽도록 격려하면서 끝맺는다.
15분: “봉사의 직무에서 서로 세워 주십시오.”c
4월 7일로 시작하는 주
10분: 회중 광고.
20분: 침례받는 것을 미룰 이유가 있겠는가? 「파수대」 2006년 7월 1일호 29-30면 14-17항에 근거한 장로의 연설. 십 대에 침례를 받은 한두 명의 전도인과의 간단한 회견을 포함시킨다. 그들이 어린 나이에 이 중요한 단계를 밟을 마음을 갖게 만든 것은 무엇이었는가? 보호가 되는 영적인 장성을 이루어 나가는 데 침례가 어떻게 도움이 되었는가?
15분: 직접 접근 방법을 사용해 보았습니까? 「우리의 왕국 봉사」 2002년 1월호 삽입물 6면에 근거한 연설 및 청중과의 토의. 제공 방법 제안들을 검토하고 「성서의 가르침」 책으로 성서 연구를 시작하기 위해 그 제안들을 어떻게 변경할 수 있는지 토의한다. 그런 다음 한두 가지 실연을 한다. 다음 주에 적어도 한 번은 직접 접근 방법을 사용하여 「성서의 가르침」 책으로 성서 연구를 시작하기 위해 노력해 보도록 청중을 격려한다.
[각주]
a 1분 이내로 서론을 하고, 이어서 문답식으로 다룬다.
b 1분 이내로 서론을 하고, 이어서 문답식으로 다룬다.
c 1분 이내로 서론을 하고, 이어서 문답식으로 다룬다.