13 SKYRIUS

Ką daryti, kad geriau sektųsi mokslas?

ĮSIVAIZDUOK, kad esi tankiose ir tamsiose džiunglėse. Pro vešlią lapiją saulės šviesa beveik neprasiskverbia. Iš visų pusių tankios šakos ir tu vos gali judėti. Tau reikia mačetės, kad prasiskintum kelią ir ištrūktum.

Ne vienas tikriausiai pasakytų, kad mokykloje jaučiasi panašiai kaip tose džiunglėse. Juk visą dieną esi „įstrigęs“ klasėje, o vakare tavo laisvę varžo krūva namų darbų. Pažįstamas jausmas, ar ne? Užrašyk, kuri pamoka tau sunkiausia.

․․․․․

Tėvai ir mokytojai greičiausiai ne sykį ragino tave šio dalyko mokytis stropiau. Jei taip, nemanyk, kad jie nori dar labiau tave apsunkinti. Ne, jie trokšta, kad išnaudotum visus savo sugebėjimus. O ką daryti, jei dėl taip aukštai pakeltos kartelės nebesinori stengtis? Tau reikia tinkamų „įrankių“ ir per mokslų džiungles prasibrauti pavyks. Kokie tie „įrankiai“?

● Pirma. Į mokymąsi žiūrėk teigiamai. Vargu ar prisiversi mokytis, jei tavo požiūris į mokymąsi bus neigiamas. Stenkis žvelgti į viską plačiau. Apaštalas Paulius rašė: „Artojas turi arti su viltimi ir kūlėjas dirbti su viltimi gauti dalį“ (1 Korintiečiams 9:10).

Įžvelgti tam tikro dalyko mokymosi vertę, kitaip tariant, „arti su viltimi“, gali būti nelengva. Kodėl? Gal manai, kad ne visi mokomieji dalykai svarbūs, — bent jau dabar. Bet pagalvok, mokydamasis įvairių dalykų praplėsi akiratį, plačiau matysi pasaulį. Tada bus lengviau bendrauti su įvairiausiais žmonėmis — tapti, pasak apaštalo Pauliaus, visiems viskuo (1 Korintiečiams 9:22). Mažų mažiausiai mokysies samprotauti, o tai gyvenime tau labai pravers.

● Antra. Pozityviai vertink savo gebėjimus. Mokykla gali atskleisti tavo talentus. Paulius ragino Timotiejų, kad šis neleistų „prigesti Dievo dovanai“, kurią buvo gavęs (2 Timotiejui 1:6). Timotiejui, matyt, buvo patikėta ypatinga tarnystė krikščionių bendruomenėje. Bet Dievo jam duotą gebėjimą — „dovaną“ — jis privalėjo ugdyti, kad nenueitų perniek. Žinoma, jei esi gabus mokslui, tai nereiškia, kad tave apdovanojo pats Dievas. Tu, be abejo, turi talentų, kokių neturi kiti. Mokykla gali padėti atrasti ir lavinti gebėjimus, kurių iki šiol nė nežinojai turįs.

Nenuvertink savęs ir nemanyk, kad pasiekti geresnių rezultatų tau tiesiog nepavyks. Kai imi savo gebėjimais abejoti, pasistenk į viską pažvelgti iš kitos pusės. Štai apaštalas Paulius žmonėms, kurie galbūt nepagrįstai kritikavo jį dėl prastos iškalbos, rašė: „Jeigu man ir stinga iškalbos, tai pažinimo tikrai ne“ (2 Korintiečiams 10:10; 11:6). Paulius suvokė turįs trūkumų, bet žinojo ir kokios jo stipriosios pusės.

O kokios tavo stipriosios pusės? Jei sunku sugalvoti, gal galėtum pasiteirauti kokio geranoriško suaugusiojo? Galbūt jis tau padės įžvelgti, kokių gebėjimų turi ir kaip galėtum juos išnaudoti.

● Trečia. Ugdykis gerus mokymosi įpročius. Kad mokslai sektųsi, nori nenori reikės mokytis — trumpesnio kelio nėra. Aišku, jau vien ta mintis gali būti nemaloni. Tačiau mokytis yra naudinga. Iš tikrųjų truputį pasistengęs, gali būti maloniai nustebintas.

Kad išsiugdytum gerus mokymosi įpročius, reikės gerai susiplanuoti laiką. Nepamiršk, kol esi moksleivis, mokymuisi turi teikti pirmenybę. Tiesa, kaip sakoma Biblijoje, yra „laikas juoktis“ ir „laikas šokti“ (Mokytojo 3:1, 4; 11:9). Tad, kaip ir dauguma jaunuolių, tu tikriausiai norėtum, kad liktų laiko ir pramogoms.a Vis dėlto atkreipk dėmesį į perspėjimą, užrašytą Mokytojo 11:4: „Kas paiso vėjo, niekada nesės, o kas stebi debesis, niekada nepjaus.“ Kokia pamoka? Pirma mokslai, paskui — linksmybės. Būk tikras, abu dalykus galima suderinti.

O kaip dėl namų darbų?

Ką daryti, jei esi tiesiog apsivertęs namų darbais? Gal jautiesi panašiai kaip septyniolikmetė Sandrin: „Kiekvieną vakarą prie pamokų prasėdžiu dvi tris valandas. O kur dar savaitgaliai!“ Kai kuriose šalyse moksleiviai namie mokosi dar ilgiau. Kaip su tokia krūva namų darbų susidoroti? Patyrinėk patarimus 119 puslapyje.

Prasiskink taką

Duodamas pamokymų, kaip tobulėti dvasiškai, Paulius Timotiejui rašė: „Mąstyk apie šiuos dalykus, atsidėk jiems, kad tavo pažanga visiems būtų akivaizdi“ (1 Timotiejui 4:15). Jeigu negailėsi pastangų, tavo pažanga mokykloje irgi bus akivaizdi.

Prisimink skyriaus pradžioje paminėtą pavyzdį. Kad prasiskintum taką pro tankias džiungles, tau reikia tinkamo įrankio — mačetės. Tą patį galima pasakyti ir apie mokyklą. Neleisk, kad tėvų ir mokytojų spaudimas atimtų tau ryžtą, verčiau naudokis tinkamais „įrankiais“ — pritaikyk tris šiame skyriuje aptartus patarimus. Tada pamatysi, kad pastangos davė rezultatų ir turėsi dėl ko džiaugtis.

DAUGIAU APIE TAI SKAITYK 1 TOMO 18 SKYRIUJE

[Išnaša]

BIBLIJOS EILUTĖ

„Kas paiso vėjo, niekada nesės, o kas stebi debesis, niekada nepjaus“ (Mokytojo 11:4)

PATARIMAS

Kai atsisėdi mokytis, pirmiausia peržvelk medžiagą, kad turėtum bendrą vaizdą. Tada pagal kiekvieną skyrelio pavadinimą išsikelk klausimus. Paskui perskaityk medžiagą ir surask atsakymus. Galiausiai pamėgink atpasakoti, ką perskaitei.

AR ŽINOJAI... ?

Nusirašinėdamas ir kitaip sukčiaudamas gali prarasti kitų pasitikėjimą, be to, taip stabdysi savo pažangą. Svarbiausia, toks elgesys gadina santykius su Dievu (Patarlių 11:1).

VEIKSMŲ PLANAS

Kitą semestrą norėčiau turėti ․․․․․ iš šio dalyko: ․․․․․

Kad šitą savo tikslą pasiekčiau, aš... ․․․․․

Savo tėvų šita tema norėčiau paklausti... ․․․․․

KAIP TAU ATRODO?

● Kodėl turėtum stropiai mokytis?

● Kokiu laiku ruošti pamokas tau patogiausia?

● Kur namuose tau geriausia ruošti pamokas?

● Ką daryti, kad tavo pomėgiai ir pramogos nekliudytų siekti gerų rezultatų?

[Anotacija 117 puslapyje]

„Pastebėjau vieną dalyką, būdingą mano bendraamžiams: kokie buvo jų mokymosi įpročiai mokykloje, tokie ir dvasinių temų studijavimo įpročiai. Tiems, kurie mokykloje neišsiugdė noro mokytis, neturi didelio noro ir asmeniškai studijuoti Bibliją“ (Silvi)

[Rėmelis/iliustracija 119 puslapyje]

Susikurk tinkamą aplinką. Susirask vietą, kur tavęs niekas neblaškytų. Jei įmanoma, pamokas ruošk prie rašomojo stalo. Televizorius turi būti išjungtas.

Nusistatyk prioritetus. Mokslas yra rimtas dalykas, tad tvirtai pasiryžk nejungti televizoriaus, kol neparuoši pamokų.

Neatidėliok. Susidaryk tvarkaraštį, kada ruoši namų darbus, ir jo laikykis.

Susidaryk planą. Susirašyk visas užduotis pagal svarbą ir prie kiekvienos parašyk, kiek laiko ją ruoši. Užduotį atlikęs, išbrauk ją iš plano.

Daryk pertraukėles. Jei pajausi, kad darosi sunku susikaupti, kiek atsipūsk. Bet ne per ilgai!

Neabejok savimi. Prisimink: geras mokinys nuo prasto dažnai skiriasi ne tuo, kad turi ypatingų gabumų, o tuo, kad yra stropus. Tu gali būti geras mokinys. Tad negailėk pastangų ir pasieksi puikių rezultatų!

[Iliustracija 116 puslapyje]

Mokytis — tai tarsi skintis kelią per tankias džiungles. Tau pasiseks, jei naudosiesi tinkamais įrankiais