Tjenestemøtene våre

Uken fra 13. august

Tema: Lytt til den store Lærer. Sang nr. 31.

8 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer. Ta med regnskapstjenerens rapport.

15 min.: «Vær trofast under prøvelse.» Demonstrer passende punkter.

17 min.: Hvordan vi kan levere og bruke boken «Lytt til den store Lærer».

(12 min.) Demonstrer hvordan en kan starte et studium ved hjelp av boken «Lytt til den store Lærer» ved første gangs besøk. Forkynneren har nettopp levert boken til et foreldrepar med tre barn. Han tilbyr seg nå å vise foreldrene hvordan de kan studere boken sammen med barna. De leser sidene 5 og 6 sammen og drøfter bokens opplegg med hensyn til å engasjere barna ved hjelp av spørsmål. Studiet blir så demonstrert ved at de begynner på kapittel 1. Forkynneren påpeker først at det bare er på fire sider. Til slutt leser de sammen de skriftstedene som det er henvist til i slutten av kapitlet. Det blir avtalt at forkynneren skal komme tilbake om en uke og fortsette drøftelsen.

(5 min.) Ordstyreren drøfter kort hvilke andre måter denne nye boken kan benyttes på: Besteforeldre og andre kan gi den til barn i familien; en kan også gi den til barn av ens nære venner. Dette er kanskje nettopp det som skal til for at en familie du kjenner, skal få sannheten. Du kan i noen tilfelle vise boken til barn som er alene hjemme, og så komme tilbake senere for å snakke med foreldrene. Det er også lett å levere boken på gaten. Benytt alle anledninger til å levere «Lytt til den store Lærer».

20 min.: Avsluttende bemerkninger. Ta med Brevet fra avdelingskontoret og «Den neste boken vi skal studere». Sang nr. 13.

Uken fra 20. august

Tema: De skal alle være lært av Jehova. (Joh. 6: 45) Sang nr. 63.

10 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer. Ta med Teokratiske nyheter.

20 min.: «Hvordan familier kan bidra til at en menighet blir åndelig sterk.» En familie besøker en annen; menighetens virksomhet er samtaleemnet. De to familieoverhodene er fornøyd med de anstrengelser medlemmene av deres familier gjør seg, men de mener at de kan gjøre enda mer for å hjelpe menigheten til å vokse i åndelighet. De påpeker at menighetens åndelighet i virkeligheten er resultatet av at Jehovas ånd virker på de enkelte i menigheten, og at det beste menighetens medlemmer kan gjøre, derfor er å framelske åndens frukt i sitt eget liv. Hvor sterk menigheten vil bli, avhenger av i hvilken grad hver familie kan gjøre dette. De to brødrene gjennomgår artikkelen med sine familier på en livlig og uformell måte og oppfordrer alle familiemedlemmene til å gi uttrykk for hvordan de tror at de selv kan følge de forslag som blir gitt.

Foreldrene kommer inn på hvilket ansvar de har når det gjelder å ta ledelsen i familien og sørge for at familiens åndelighet blir bevart. Det blir påpekt at hver familie bør ha et fast program med tanke på å bevare familien åndelig sterk. De drøfter noen av de påbud i forbindelse med barneoppdragelse som ble fulgt i det gamle Israel, og som gjorde det mulig for familier å være forent i den sanne tilbedelse. (Se «Aid to Bible Understanding», s. 312, avsn. 6 eller Vakttårnet for 1. november 1971, s. 485, 486) Barna deltar i drøftelsen og gir uttrykk for at de ønsker å samarbeide med foreldrene. Demonstrasjonen avsluttes med noen kommentarer om hvordan hele menigheten vil ha gagn av at hver enkelt familie styrker sin åndelighet på denne måten.

15 min.: Tilby boken «Lytt til den store Lærer».

Vi vil forsøke å nå så mange som mulig med denne boken nå i august. Den kan tilbys på en rekke forskjellige måter. Presentasjoner som er enkle og direkte, gir vanligvis best resultater. Når du snakker med foreldre, kan du appellere til deres ønske om å beskytte familien og trygge dens framtid. Hvis du vil benytte et skriftsted, kan du henvise til Ordspråkene 22: 6 eller Efeserne 6: 4 og understreke hvilken stor glede det vil gi dem å vise omsorg for sine barn på denne måten. (Det passer godt å trekke fram noen av punktene på sidene 5 og 6.) Illustrasjonen på side 1 kan få foreldre som er oppriktig interessert i sine barn, til å tenke alvorlig over hvorfor de bør etterligne Kristus med hensyn til å vise kjærlig omsorg for barna, og til å benytte seg av den hjelp denne «store Lærer» har tilveiebrakt. Du kan nevne det enorme press de unge i dagens kaotiske samfunn blir utsatt for, og henlede oppmerksomheten på en del av de ting de absolutt behøver å lære av sine foreldre. De forskjellige kapitlene i boken tar for seg slike ting som tro på Gud (kap. 3), lydighet (kap. 7), tilgivelse (kap. 15), sannferdighet (kap. 17), nestekjærlighet (kap. 19), fredsommelighet (kap. 32) og gavmildhet (kap. 35). Repeter kort de forslag som ble gitt på forrige tjenestemøte. Demonstrer en eller to korte presentasjoner, alt etter hva tiden tillater.

Be forkynnerne huske å ta med seg en god del bøker når de går ut på feltet, og være våkne for å tilby mer enn én bok når det er flere i en familie som viser interesse for den. Foreslå også at de ganske kort tilbyr boken for to kroner når beboeren har det travelt. Understrek hvilke store muligheter yngre forkynnere har til å levere denne boken.

15 min.: Avsluttende bemerkninger. Ta med «Lær de nye betegnelsene». Sang nr. 73.

Uken fra 27. august

Tema: Framelsk respekt for Guds navn. (Sl. 148: 13) Sang nr. 42.

5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.

10 min.: Spørrespalten. En drøftelse med forsamlingen.

30 min.: Hvorfor tro er nødvendig. («Aid to Bible Understanding», s. 561, 562) En drøftelse med forsamlingen; benytt spørsmålene nedenfor. Hele vårt liv som Jehovas tjenere bør være ledet av vår tro. Dette vil gjøre oss i stand til å overvinne fjell-lignende hindringer, ting som ellers kunne hindre oss i å tjene ham. Vi bør derfor tenke over hva tro egentlig er, hvorfor det er nødvendig at vi har tro, og hvordan tro kan hjelpe oss til å bevare et rett forhold til vår himmelske Far. a) Hva er tro? («Aid», s. 561, avsn. 2—4; Vakttårnet for 15. januar 1970, side 37) b) Hvorfor er det ikke nok bare å tro at Jehova er til, for å oppnå hans godkjennelse? (Heb. 11: 6; Jak. 2: 19) c) Hvorfor er det viktig at vi har tro på bønnens makt? (Matt. 21: 21, 22; Luk. 18: 7, 8; Jak. 1: 5—8) d) Hvordan kan andres tro gi oss styrke til å utholde lidelser eller forfølgelse? (Heb. 13: 7) e) Hva vil troen gjøre oss i stand til når vi møter motstand fra vår egen familie, og hvorfor? (Matt. 10: 34—39; Jak. 1: 2—4, NW) f) Hvordan kan vi kjempe en hard kamp for troen når vi blir fristet til å begå en umoralsk handling? (1 Kor. 6: 18; Jud. 3—7, 20, 21) g) Hvilken betydning vil en sterk tro ha for vårt syn på verdslig arbeid? (1 Tim. 6: 7—10) h) Hva må vi ha tro på når det oppstår økonomiske vanskeligheter? (Sl. 37: 25; Heb. 13: 5, 6) i) Hvorfor vil vår tro på Jehova hjelpe oss til å unngå å være til anstøt for andre eller selv ta anstøt av det ufullkomne mennesker gjør eller sier? (Sl. 119: 165; Rom. 14: 13—15, 21—23) j) Hvordan kan troen hjelpe unge mennesker til ikke å engasjere seg for sterkt i forskjellige former for virksomhet som arrangeres av skolen utenom skoletiden? (1 Tim. 4: 8, NW; 1 Joh. 2: 15—17; 5: 4)

15 min.: Avsluttende bemerkninger. Kommenter temaet for september. (Se Vakttårnet for 15. mai 1972.) Sang nr. 107.

Uken fra 3. september

Tema: La oss lovprise vår Skaper. Sang nr. 57.

5 min.: Innledende bemerkninger, dagstekst og kommentarer.

20 min.: Vi presenterer det gode budskap. Spørsmål og svar. La noen i forsamlingen fortelle om sine erfaringer.

20 min.: Vi tilbyr boken om utviklingslæren. Barna har nå begynt på skolen igjen og kan tilby boken til lærere som ikke har tatt imot den tidligere, og til nye klassekamerater. Demonstrer forskjellige måter å tilby boken på, særlig ved hjelp av illustrasjonene. Noen vil kanskje bruke illustrasjonen på side 4 og si at tenkende mennesker er interessert i å få vite hvordan mennesket er blitt til. Boken viser hva både vitenskapen og Bibelen har å si om dette. På side 118 er det en illustrasjon som viser hvilket mirakel det er at et menneske blir dannet og født, noe som er et vitnesbyrd om Guds visdom. Pek på denne illustrasjonen og deretter på illustrasjonene på side 122 og 123, som viser hvilke kompliserte instrumenter og hjelpemidler menneskene må benytte seg av for å klare det som fuglene klarer ved hjelp av sitt instinkt. Hvis vi treffer noen som ikke tror på utviklingslæren eller ikke er interessert i emnet, kan vi vise dem illustrasjonene på sidene 182 til 185 og lese utdrag av de skriftstedene som er sitert på disse sidene (Esaias 11: 6—9, Esaias 65: 21—23 og Salme 37: 10, 11, 29), for at de skal få kjennskap til hvilke løfter Gud har gitt. Legg større vekt på Guds løfter om en rettferdig, ny ordning enn på de onde forhold som vi ser i verden i dag. De som ønsker å holde en preken før de leverer boken, kan legge opp presentasjonen på den måten som de mener er mest virkningsfull.

15 min.: Avsluttende bemerkninger og en tale basert på årboken for 1972, sidene 254—257. Understrek hva det styrende råd har gjort i årenes løp for å fremme forkynnelsen av det gode budskap. Gjennomgå kort hva menigheten har utrettet i løpet av tjenesteåret 1972, og hvilke framtidsutsikter menigheten kan ha i det tjenesteåret som begynte 1. september. Understrek at vi lovpriser vår Skaper ved nidkjært å delta i felttjenesten. Sang nr. 81.