Undervisning på menighetsbokstudiene
1 Enten vi har studert Bibelen i noen få år eller i mange år, fortsetter vår kunnskap og verdsettelse å øke. Menighetsbokstudiet har spilt en viktig rolle for vår åndelige vekst. Noen ganger drøfter vi dype, åndelige ting som Jehova har tilveiebrakt i sitt Ord for å oppmuntre og oppbygge sitt folk. Finner du større glede i å studere de dypere ting i Bibelen nå enn du gjorde før? Det at vi har et positivt syn på den ’faste føde’ og er fast besluttet på å tilegne oss den, vil i høy grad bidra til at vi fortsetter å gjøre framskritt i åndelig henseende. — Heb. 5: 11—6: 1.
2 Bokstudielederen kan naturligvis gjøre mye for at de som tilhører hans gruppe, skal få størst mulig utbytte av den åndelige føden. Han bør ha et ønske om å hjelpe alle de tilstedeværende med å gjøre framskritt. Han gjør derfor vel i ikke å dvele altfor lenge ved et avsnitt og prøve å få fram hvert eneste punkt i hver enkelt setning. De som studerer, vil gjøre større framskritt hvis et rimelig antall sider blir gjennomgått hver gang. De vil da kunne danne seg et mer fullstendig bilde av hva de lærer, og de vil unngå å trekke gale slutninger fordi mindre vesentlige detaljer blir behandlet som om de skulle være hovedpunkter.
3 For at bokstudiet skal være virkningsfullt og lærerikt, må bokstudielederen først studere stoffet og danne seg et klart bilde av hovedpunktene. Han kan også velge ut passende skriftsteder som skal leses. (Hvis det er et spørsmål han ikke kjenner svaret på, kan han foreta de nødvendige undersøkelser for å finne svaret.) De som er til stede på studiet, bør også studere på forhånd. Hvis ikke de gjør det, vil de gå glipp av viktige punkter. Når de har forberedt seg, vil deres kommentarer dessuten bli mer meningsfylte og til større hjelp for de andre som er til stede. Bokstudielederen vil derfor kanskje på forhånd opplyse hvor mye stoff han regner med at de vil komme til å gjennomgå uken etter.
4 Bokstudielederen bør hjelpe de andre til å forstå på hvilken måte stoffet har verdi for dem. Av og til kan han understreke et spesielt punkt i stoffet og anvende det til gagn for de andre. Eller han kan spørre dem om hvordan et bestemt punkt i stoffet berører dem personlig eller kan brukes når vi skal hjelpe andre til å forstå sannheten.
5 Bokstudielederen må imidlertid passe på at studiet ikke blir langtekkelig. Alle liker å føle at de «kommer videre», og å se at de virkelig får gjennomgått noe av boken. Dette kan bli utrettet når alle studerer på forhånd.