Led fremadskridende bibelstudier
1 Det krever omtanke og god planlegging å lede interesserte fram til det punkt da de blir disipler. Bibelstudier bør startes med det klare mål for øye å hjelpe den interesserte til å bli en disippel av Kristus Jesus som bærer frukt. (Matt. 13: 23) Lær dem å holde alt det Jesus har befalt. (Matt. 28: 19, 20) Gjør det klart at studiet må ledes ukentlig for at den interesserte skal kunne få grunnleggende kunnskap ut fra Guds Ord. Og gjør ham på en vennlig måte oppmerksom på at han må gjøre fremskritt ved å anvende det han lærer. (Ordsp. 22: 17; Fil. 3: 16) Men på hvilke områder bør disse fremskrittene komme til uttrykk?
2 Forkynneren bør med jevne mellomrom tenke over hvilke fremskritt den interesserte gjør. Forbereder han seg til studiet? Slår han opp de skriftstedene som ikke er sitert? (Apg. 17: 11; 1. Tess. 2: 13) Kommenterer han med egne ord? Viser kommentarene at han virkelig verdsetter de bibelske sannhetene han får lære? (Ordsp. 2: 1—6) Bør han oppfordres til å lese mer i Guds Ord og i Selskapets publikasjoner? Abonnerer han på Våkn opp! og på Vakttårnet? Har han kommet så langt at han vil sette pris på å lese dagsteksten?
3 Viser han ved sin tale, holdning og oppførsel at han har antatt Bibelens moralnormer? (1. Kor. 6: 9, 10) Foretar han personlige forandringer i sitt liv? (Ef. 4: 22—24) Tilskynder hans verdsettelse av sannheten ham til å snakke med slektninger, arbeidskamerater og naboer om det han lærer? (Luk. 6: 45) Er han i ferd med å tillegge seg gode møtevaner, hvis han er i stand til det? (Hebr. 10: 23—25) De fremskritt han gjør på disse områdene, vil vise om han ’villig tar imot det ordet som er plantet i ham’. — Jak. 1: 21.
AVSLUTT RESULTATLØSE STUDIER
4 Hvis den du studerer med, ikke har gjort meningsfylte fremskritt etter at du tålmodig har hjulpet ham i rimelig tid, vil det trolig være best å bruke tiden til å finne noen som er ’verdige’. (Matt. 10: 11—13) Omstendighetene i hvert enkelt tilfelle vil naturligvis avgjøre hva som er best, men det kan være klokt å avslutte studiet. Ros beboeren for de fremskrittene han har gjort, men vis ham at vi må anvende Bibelens sannheter etter hvert som vi blir kjent med dem. Ved hjelp av Jesu lignelse om såmannen kan du drøfte de fire slags sædejord og understreke hvor viktig det er å reagere positivt på budskapet. Dette kan hjelpe vedkommende til å forstå hva som har hindret ham i å gjøre regelmessige fremskritt. Du vil kanskje få anledning til å fortelle om dine iakttagelser. Vær vennlig, men tal direkte og klart. (1. Kor. 14: 8, 9) Si at dere kan gjenoppta studiet når de nødvendige forandringer er blitt gjort. I mellomtiden vil du komme innom av og til for å oppmuntre ham. — Se Vår tjeneste for Riket, mars 1970, side 4.
5 Når vi treffer noen i distriktet som har hatt studium før, bør vi prøve å finne ut hvor lenge de studerte, og med hvem. Hvorfor sluttet de å studere? Hvis forkynneren kjenner den som studerte med vedkommende før, kan han drøfte saken med ham og med tjenestetilsynsmannen før studiet blir gjenopptatt. Det er trolig noen faktorer du ikke kjenner til. Noen har studert med mange forskjellige forkynnere i årenes løp uten noen gang å gjøre virkelige fremskritt. Vi må bruke tiden på mennesker som er oppriktig interessert i sannheten.
6 Enten du avslutter et bibelstudium eller du gjenopptar et som er blitt ledet før, kan det være en fordel å drøfte med beboeren artikkelen «Det er fremdeles tid til å ’vende om til Jehova’» i Vakttårnet for 15. august 1976, sidene 379—381. Når vi går inn for å lede mer fremadskridende bibelstudier, vil utallige andre kunne få hjelp til å lære, ta imot og praktisere sannheten. Det kan føre til at de kommer i et godkjent forhold til Jehova Gud og med tiden oppnår evig liv. — Fil. 4: 9; Joh. 17: 3.