Den teokratiske tjenesteskoles repetisjon

Repetisjonsspørsmålene nedenfor vil bli drøftet på den teokratiske tjenesteskolen i uken fra 29. oktober 2007. Skoletilsynsmannen vil lede en 30-minutters repetisjon basert på stoff som har vært behandlet på skolen i uken fra 3. september til og med uken fra 29. oktober 2007.

TALEREGENSKAPER

1. Hvorfor er repetisjon en viktig undervisningsmetode? [be s. 206 avsn. 1⁠—2, ramme]

2. På hvilke måter kan en framheve en tales tema? [be s. 210, ramme]

3. Hva er hovedpunktene i en tale, og hvordan kan en avgjøre hvilke hovedpunkter en skal velge å bruke? [be s. 212 avsn. 1⁠—3]

4. Hvorfor bør det ikke være for mange hovedpunkter i en tale? [be s. 213 avsn. 2⁠—4]

5. Hvorfor er det viktig at vår innledning vekker interesse, og hvordan kan vi oppnå dette? [be s. 215 avsn. 1 og ramme; s. 216 avsn. 1⁠—3]

OPPDRAG NR. 1

6. Hvordan hjelper Salme 119: 89, 90 oss til å forstå at vi kan stole på Guds ord? [w05 15.4. s. 15 avsn. 3]

7. Hva blir understreket i Esekiels bok, og hva vil de som nå helliger Jehova i sitt liv, oppnå? [si s. 137 avsn. 33]

8. Hvordan kan «Jehovas ord» vokte vårt hjerte? (Sal. 18: 30) [w05 1.9. s. 30, avsn. 2]

9. Hvordan blir håpet om Riket framhevet gjennom hele Daniels bok? [si s. 142 avsn. 23]

10. Hvordan styrker Hoseas bok vår tro på Jehovas inspirerte profetier? [si s. 145 avsn. 14]

DEN UKENTLIGE BIBELLESNING

11. Hva betydde det at templet i Esekiels syn ble målt, og hva utgjør dette en forsikring om for oss i dag? (Esek. 40: 2⁠—5) [w99 1.3. s. 9 avsn. 6; s. 14 avsn. 7]

12. Hvem er «høvdingen» i den endelige oppfyllelsen av Esekiels syn? (Esek. 48: 21) [w99 1.3. s. 16 avsn. 13⁠—15; s. 22⁠—23 avsn. 19⁠—20]

13. Hva betyr det som står i Daniel 2: 21? [w98 15.9. s. 12 avsn. 9]

14. Hva var det som gjorde at Daniel var «høyt verdsatt» i Jehovas øyne? (Dan. 9: 23) [dp s. 186 avsn. 12; w04 1.8. s. 12 avsn. 17]

15. I hvilken forstand var det «ingen kunnskap om Gud i landet» Israel, og hvordan bør vi personlig betrakte disse ordene? (Hos. 4: 1, 2, 6) [w05 15.11. s. 21 avsn. 21; jd s. 57 avsn. 5; s. 61 avsn. 10]