Tilfeldig utvikling eller direkte skapelse?

EN HET DEBATT BLIR ENDA HETERE

SKAPELSESLÆRENS TILHENGERE vil at deres livssyn skal respekteres. I De forente stater går de inn for at det skal bli viet like mye tid til skapelseslæren som til utviklingslæren i biologitimene ved de offentlige skoler. Dette er også et stridsspørsmål i Canada, om enn i mindre utstrekning.

UTVIKLINGSLÆRENS TILHENGERE motsetter seg at det skal undervises i skapelseslæren i biologitimene. De sier at den ikke har noe med vitenskap å gjøre, at den ikke hører hjemme i biologitimene, og at det å innføre den på skolene ville være i strid med det skillet som blir opprettholdt mellom kirke og stat i De forente stater.

DEBATTEN har skapt overskrifter i avisene overalt i De forente stater. Spørsmålet er blitt debattert i forbindelse med lovgivningen og har vært reist under rettssaker.

Også det respekterte amerikanske selskap til vitenskapens fremme gikk imot skapelseslæren på sitt møte i fjor og kom med en forsiktig kunngjøring om at det på møtet i år vil drøfte forskjellige måter å bekjempe den på.

Debatten begynte med Darwin for over 100 år siden, og den pågår fortsatt. Men uten å beskjeftige oss med sakens politiske side vil vi her gjøre oppmerksom på at

DETTE SPESIELLE NUMMERET AV «VÅKN OPP!» tar for seg noen grunnleggende spørsmål:

Er det blitt vitenskapelig fastslått at det har funnet sted en utvikling? Eller er utviklingsteorien en ubevist teori?

Er Bibelens lære om en skapelse vitenskapelig?

Kan evolusjonistene påvise hvordan livløse stoffer ble forvandlet til den første levende, enkle celle som var i stand til å reprodusere seg selv?

Viser fossilenes vitnesbyrd hvordan denne første cellen utviklet seg til alle de livsformer som finnes på jorden, mennesket innbefattet?

Kan tilfeldige mutasjoner ha frembrakt alle de innviklede livsformene og de forbausende instinkter som vi finner hos dem?

La oss begynne vår undersøkelse med å se litt nærmere på den levende celle. Den er ikke så enkel som en en gang trodde!