Wasze zebrania służby
DRUGIE ZEBRANIE
DZIEŁO CZYNIENIA UCZNIÓW
12 min. Słowa wstępne. Można omówić krótko sprawy lokalne, a następnie przejść do zagadnień biblijnych. Główną częścią naszej działalności jest czynienie uczniów (Mat. 28:19, 20). Jest to jedna z najradośniejszych dziedzin naszej służby. Nie każdy, komu głosimy, zostaje uczniem Chrystusa, ale ważne jest danie świadectwa ludziom wszelkiego rodzaju. Wola Boża obejmuje jednak coś więcej (1 Tym. 2:3, 4). Codziennie, we wszystkich naszych kontaktach z ludźmi oraz wszędzie gdzie pełnimy naszą służbę polową, powinniśmy upatrywać potencjalnych uczniów, a następnie czynić wszystko, by rzeczywiście nimi zostali. Niech obecni odczytają kolejno następujące wersety biblijne i wyjaśnią, gdzie zostali odnalezieni wymienieni w nich zainteresowani: Mat. 9:9; Łuk. 10:38-42; Jana 4:6, 7, 39; Dzieje 16:25-34.
24 min. „Prawda okazuje się dobrodziejstwem każdego dnia” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi. (Par. 1 i 8 w formie przemówienia. Można też włączyć miejscowe doświadczenia, lecz trzeba je wcześniej przygotować.)
10 min. Odczytanie i omówienie Listu od braci. (Możecie przeprowadzić ten punkt w formie rozmowy dojrzałego głosiciela z bratem lub siostrą, która nieregularnie uczęszcza na zebrania.)
14 min. Czego dokonaliśmy? — dyskusja z udziałem wszystkich obecnych. Zapytaj: Kto z obecnych prowadził już kiedyś studium biblijne? Kto chciałby prowadzić studium? Przedstaw, co czyni na tym polu wasz ośrodek (na podstawie ostatniego sprawozdania). Niech obecni wypowiedzą się na temat: (1) Gdzie można znaleźć studia biblijne i (2) jak je zapoczątkować. Zapytaj prowadzących studia, jak je założyli. Przeprowadź wywiad z jednym lub dwoma głosicielami, którzy mają powodzenie w tej gałęzi służby. Niech opowiedzą zawczasu wybrane doświadczenia. Wybierz z tych wypowiedzi kilka praktycznych wskazówek i powtórz je. Na koniec jeszcze raz powróć do Mateusza 28:19, 20 i uwypuklij drugą część wersetu 20. Uwagi końcowe. Modlitwa.
TRZECIE ZEBRANIE
8 min. Słowa wstępne. Odczytanie i omówienie „Wiadomości Teokratycznych”.
22 min. „Powodzenie w studiach biblijnych”. Po odczytaniu każdego paragrafu poproś obecnych o komentarze uwypuklające główne myśli. Zwróć uwagę na potrzebę zapraszania zainteresowanych na zebrania. Jeżeli w najbliższą niedzielę jest przewidziany w waszym ośrodku wykład biblijny, zachęć do zaproszenia na niego zainteresowanych.
10 min. „Docierajmy z prawdą do każdego człowieka” — przemówienie.
15 min. „Szukanie pomocy pasterzy” oraz „Udzielanie pomocy tym, którzy popełnili wykroczenia mniejszej wagi” — rozdział IX książki Organization, s. 10-12, w formie dyskusji starszego ze sługą pomocniczym lub głosicielem, który ma pytania w tej sprawie.
5 min. Uwagi końcowe. Modlitwa.
CZWARTE ZEBRANIE
8 min. Słowa wstępne. Dyskusja na temat przymiotów Jehowy, dzięki którym jest On godzien wielbienia (Szkice kazań 15D względnie Upewniajcie się, s. 93, 94).
10 min. „Pomaganie nowym uczniom w wydawaniu owocu” — przemówienie.
25 min. „PRZEDSTAWIANIE DOBREJ NOWINY — Niech się rozlega głos Dobrego Pasterza” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi. W toku omawiania tego punktu przewidziane jest przeprowadzenie dobrze przygotowanego pokazu.
7 min. Odczytanie i omówienie „Skrzynki Pytań”.
10 min. Starszy przeprowadza wywiad z dziećmi i młodzieżą, zadając im pytania: Co wiecie o Jehowie? Jak można Go poznać, chociaż się Go nie widzi? Jak powinniście postępować, żeby się Jemu podobać? Co Jehowa czyni dla swego ludu? Postaraj się, żeby dyskusja była ożywiona i nie wymuszona. Mogą w niej wziąć udział również rodzice. Uwagi końcowe. Modlitwa.
PIERWSZE ZEBRANIE W GRUDNIU
20 min. Słowa wstępne oraz omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi artykułu: „Posługujmy się Biblią”.
12 min. „Wnikanie w doskonałe prawo” — przemówienie.
15 min. „Czy dokonałeś odwiedzin?” — Dyskusja z udziałem wszystkich obecnych. Zapytaj: Dlaczego powinno się robić notatki w pracy od drzwi do drzwi? Podsumuj odpowiedzi, uwypuklając znaczenie i ważność sporządzania dokładnych notatek. Zechcemy tej zimy zwracać na tę sprawę szczególną uwagę. Chcemy dokonywać odwiedzin ponownych u wszystkich ludzi, którzy okazują jakiekolwiek zainteresowanie prawdą. Będziemy dążyć do zakładania z nimi studiów biblijnych. Nie pomijajmy też mieszkań, gdzie ktoś powiedział: ‛Teraz nie mam czasu’, ‛mam gości’ albo ‛może innym razem’. Każdy głosiciel powinien mieć przy sobie kartkę lub notes i coś do pisania. W przeciwnym razie najprawdopodobniej nie uda mu się dokonać wszystkich odwiedzin. Cała praca idzie wtedy na marne. Podaj praktyczne wskazówki, co, jak i kiedy notować. (Najlepiej poza zasięgiem wzroku domowników, np. po zejściu na półpiętro. Na terenie wiejskim przed wejściem do następnego domu itp.) Wyjątkowo tam, gdzie nas chętnie słuchano i umawiamy odwiedziny ponowne, można wyjąć notes i zapisać sobie przy domowniku dzień i godzinę umówionych odwiedzin. (Można tu włączyć miejscowe spostrzeżenia na temat tego, co daje dobre wyniki na waszym terenie.) Zwróć uwagę, że ważne jest przepisanie na czysto notatek z pracy po powrocie do domu. Zapytaj obecnych, dlaczego? (Notatki sporządzane podczas pracy są pobieżne i nieporządne. Zaraz po powrocie do domu pamięta się szczegóły i można je uzupełnić, ale już po tygodniu z samego brudnopisu często w ogóle nie można się zorientować, o co chodzi.) Jakie szczegóły warto uzupełnić przy przepisywaniu notatek na czysto? (Z kim rozmawiano, na jaki temat, co mogłoby go najbardziej zainteresować, co zabrać w odwiedziny.) Zapisz sobie to wszystko, żeby nie zapomnieć. Niektórzy zaznaczają sobie, gdzie ktoś był chory lub przeżywał jakieś trudności, i przy następnej wizycie pytają o zdrowie itp. Takie osobiste zainteresowanie robi dobre wrażenie i wytwarza swobodniejszą atmosferę. W czasie dokonywania odwiedzin ponownych dobrze jest być rozmownym i przyjaźnie usposobionym. Trzeba też umieć wysłuchać, gdy rozmówca chce coś powiedzieć. Daje nam to sposobność lepszego poznania go. Zapytaj obecnych, co mogliby powiedzieć o pracy z nowymi broszurami. Czy tam, gdzie je wypożyczyli, starali się założyć studia biblijne, i jakie to dało wyniki?
Następnie można przypomnieć krótko sposoby zakładania studiów biblijnych na podstawie nowych broszur (NSK 5/76 i 6/76). Przewodniczący zachęca głosicieli, którzy mają jakieś trudności w zapoczątkowaniu studium, żeby poprosili o pomoc dojrzałych głosicieli, którzy mają powodzenie w zakładaniu i prowadzeniu studiów. W razie potrzeby również bracia starsi i nadzorca studiów biblijnych chętnie udzielą ci pomocy. Zachęć wszystkich do robienia notatek w pracy od drzwi do drzwi.
5 min. Odczytanie i omówienie drugiego z „Pytań czytelników” ze Strażnicy XCVII/16 na s. 24.
8 min. Uwagi końcowe. Omów wyniki pracy z ubiegłego miesiąca i nakreśl plan pracy na miesiąc bieżący. Zachęć do gorliwego popierania grudniowej kampanii Biblii oraz do pilnowania prowadzonych studiów biblijnych.