Wasze zebrania służby
DRUGIE ZEBRANIE
12 min. Słowa wstępne. Przemówienie na temat „Zanim pójdziesz na odwiedziny, przygotuj się”.
20 min. „Rozszerzanie zakresu świętej służby” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi. W tym punkcie przewidziany jest — w miarę możliwości — wywiad z pionierem.
12 min. List od braci — można przedstawić w formie rozmowy ojca z synem, połączonej z odczytaniem poszczególnych ustępów.
10 min. Omówienie tematu „Rozprawy przed komitetem sądowniczym” z IX rozdziału książki Organization, s. 12-14.
6 min. Uwagi końcowe i słowa zachęty.
TRZECIE ZEBRANIE
10 min. Słowa wstępne. Zwróć uwagę na okoliczność, że zaproszenie do wzięcia udziału w służbie Jehowy jest skierowane do każdego z nas, jeżeli tylko spełniamy stawiane przez Niego wymagania. Zaproszenie to jest wyrazem Jego niezasłużonej życzliwości (Gal. 1:15, 16). Możesz przy tej okazji wspomnieć o planie służby na następną niedzielę i zachęcić do zaproszenia zainteresowanych na zbiórkę do pracy polowej. Podkreśl, że udział w służbie jest przywilejem, a nie tylko obowiązkiem. (Możesz tu wpleść myśli z tekstu dziennego na 5 października).
24 min. „Pomagaj drugim dokonywać odwiedzin” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi (1 i 8 par. w formie przemówienia).
18 min. „Czy potrafisz w trakcie rozmowy posługiwać się Biblią?” — przemówienie połączone z omówieniem nowego świadectwa biblijnego i zademonstrowaniem go pokazem. Również paragraf trzeci można przedstawić w formie dwóch krótkich pokazów.
8 min. Uwagi końcowe. Zapytaj, czego mogliśmy się nauczyć na dzisiejszym zebraniu — podsumuj odpowiedzi i omów Skrzynkę Pytań.
CZWARTE ZEBRANIE
22 min. Słowa wstępne oraz „PRZEDSTAWIANIE DOBREJ NOWINY — Gdy ludzie mówią: ‛Mnie to nie interesuje’” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi. Najpierw odczytuj paragrafy, a potem dopiero stawiaj pytania. Niektóre z podanych w tym punkcie wskazówek przypomnij na najbliższej zbiórce do pracy polowej.
10 min. Omówienie tematu „Strofowanie i przywoływanie do porządku skruszonych grzeszników” z IX rozdziału ks. Organization, s. 14-18.
20 min. „Przyczyny rezygnowania z domowych studiów biblijnych” — dyskusja z udziałem wszystkich obecnych. Byłoby pożądane, gdyby tę dyskusję przeprowadził członek grona starszych, a gdzie to możliwe nadzorca studiów biblijnych. Zapytaj braci, czy zastanawiali się kiedyś nad tym, z jakich powodów najczęściej ludzie rezygnują ze studium biblijnego. Można tu przeprowadzić pięć błyskawicznych wywiadów z pięcioma głosicielami występującymi w roli zainteresowanych, którzy zrezygnowali ze studium. Wszystkie te wywiady mają być bardzo krótkie. Po każdym z nich poproś kogoś z obecnych o odczytanie podanego wersetu biblijnego oraz pokrótce omów z obecnymi jego znaczenie. (Powiedz, jak w każdym przedstawianym wypadku można przezwyciężyć zaistniałe trudności). Najpierw przeprowadź wywiad z kobietą, która przestała studiować dlatego, że studium z nią nie było prowadzone regularnie. Kobieta ta nigdy nie wiedziała, kiedy głosiciele do niej przyjdą. (Odczytaj 1 Koryntian 14:10). Inny zainteresowany przestał studiować po zapoznaniu się z kilkoma podstawowymi prawdami biblijnymi. Wprawdzie posiadł wiedzę, ale ta wiedza nie pobudziła jego serca. (Odczytaj Przysłów 4:23, możesz również objaśnić krótko główne myśli paragrafów 10, 11, 13 i 14 na stronach 76 i 77 Poradnika). Następna osoba studiowała z radością, ale nie była przygotowana na sprzeciw ze strony krewnych i sąsiadów. (Odczytaj 2 Tymoteusza 3:12; podkreśl również, że w udzielaniu pomocy takiemu początkującemu zainteresowanemu można się posłużyć materiałem z książki Prawda, s. 17, par. 12 i 13). Kolejna zainteresowana zrezygnowała ze studium, ponieważ głosiciel przychodził nie przygotowany. Po przeczytaniu pytania wbijał wzrok w książkę i nie podnosił oczu, dopóki domowniczka nie odpowiedziała na to pytanie. Ta kobieta wcale nie odniosła wrażenia, że jest czegoś nauczana. (Odczytaj Rzymian 2:21). Inna kobieta, z którą prowadzono studium, miała rodzinę i właśnie pozostałych członków jej rodziny nigdy nie zapraszano do przyłączenia się do studium. Głosicielka prowadząca studium przestawała mówić, gdy ktoś z członków rodziny wchodził do pokoju, w którym odbywało się studium. Mąż nie wiedząc, o co chodzi, skłonił żonę do zrezygnowania ze studium. (Odczytaj Galatów 5:22 — życzliwość — oraz Rzymian 12:13b).
8 min. W zakończeniu omów 1 Koryntian 9:19-23 i przedstaw, jakie to ma zastosowanie w służbie polowej. Porusz jakąś myśl, która będzie omawiana za tydzień, żeby zainteresować obecnych następnym zebraniem. Zachęć do mądrego wykorzystania zbliżających się dni świątecznych, wolnych od pracy. Można zaplanować wizyty pasterskie.
PIĄTE ZEBRANIE W GRUDNIU
Program tego zebrania ułoży grono starszych, kierując się potrzebami zboru. Poza omówieniem spraw lokalnych w programie tego zebrania można umieścić następujący punkt:
22 min. „Co czynimy w celu rozprzestrzeniania dobrej nowiny?” — ożywiona dyskusja z udziałem wszystkich obecnych, połączona z opowiadaniem doświadczeń. Chodzi o przedstawienie dotychczasowych osiągnięć, włącznie z rozpowszechnianiem Biblii w kampanii grudniowej. Można w tym przeglądzie uwidocznić, co zdziałano w każdej dziedzinie służby, a więc w pracy od drzwi do drzwi, w zakładaniu nowych i regularnym prowadzeniu już założonych studiów biblijnych, jak również przez świadczenie okazyjne. Można też przedstawić, ile terenu dotychczas opracowano, jakie trudności napotyka dokonywanie odwiedzin ponownych i jak przeciwdziałać tym trudnościom. (Staraj się uwypuklać pozytywne szczegóły. Zainteresowani i nowi głosiciele potrzebują zachęty i pomocy do wyrobienia sobie pozytywnego spojrzenia na służbę polową. Uczmy ich dostrzegać dodatnie strony tej pracy i widzieć w niej zaszczytny przywilej, a nie przykry obowiązek). Niech jedna lub dwie osoby przygotują się do zapoczątkowania dyskusji. Omów też plan pracy na następny miesiąc oraz wyniki pracy ośrodka w grudniu. Pochwal za to, co zostało zrobione i zakończ zebranie budującą zachętą do dalszego wiernego trwania na drodze prawdziwego wielbienia w zbliżającym się kalendarzowym roku 1977.
PIERWSZE ZEBRANIE W STYCZNIU
5 min. Słowa wstępne, tekst dzienny, komentarze.
18 min. „Docenianie świętej służby” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.
15 min. „Triumfalny pochód prawdy” — przemówienie połączone z odczytaniem doświadczeń.
7 min. „Publiczne strofowanie” — przemówienie oparte na rozdziale IX ks. Organization, s. 18-20.
15 min. Uwagi końcowe. Poproś kilku głosicieli, żeby opowiedzieli, jak zapoczątkowano z nimi studium biblijne. (Byłoby pożądane, żeby ci głosiciele byli do tego przygotowani). Możesz się posłużyć następującymi pytaniami: Co cię pobudziło do tego, że zacząłeś studiować? Jak ci zaproponowano studium? Od jakiej publikacji je rozpoczęto? Podkreśl, że do założenia studium można zmierzać różnymi drogami. Poinformuj obecnych, ile studiów prowadzi wasz ośrodek. Zachęć do praktycznego wykorzystania usłyszanych dzisiaj wiadomości przy zakładaniu nowych studiów biblijnych.