Wasze zebrania służby
DRUGIE ZEBRANIE
RATOWANIE ŻYCIA BLIŹNICH
12 min. Starszy (a gdzie to możliwe, nadzorca służby polowej) rozważa z obecnymi, jakie wizyty zalicza się do odwiedzin ponownych. Zobacz ks. Słowo, s. 79. Następnie informuje, jakie tereny przewidziane są do opracowania w okresie zimy i gdzie będą urządzane zbiórki do pracy polowej. Podaje do wiadomości, ile studiów biblijnych — oprócz studiów z dziećmi — prowadzono w ubiegłym roku w zborze (ośrodku) oraz ile osób zostało ochrzczonych i zaczęło brać udział w służbie polowej. Następnie na podstawie Jonasza 3:10 i 4:11 omawia z wszystkimi temat współczucia, jakie Bóg okazuje ludziom. Zachęca obecnych, żeby naśladowali Boga pod tym względem i żeby w czasie pełnienia służby polowej pamiętali o swoim celu pomagania ludziom. Zaprasza do przyjścia na najbliższą zbiórkę do pracy polowej.
20 min. „Czy zaproponowałeś komuś studium biblijne?” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi. W zakończeniu omów następujące myśli: Zarówno w bieżącym miesiącu, jak i w następnych miesiącach stoi przed nami otworem przywilej brania udziału w kampanii Strażnicy. Oczywiście to nie znaczy, że przy zakładaniu nowych studiów nie mamy korzystać z broszur. Jak mogliśmy się już nieraz przekonać, podejmowane przez lud Jehowy szczególne wysiłki, by jeszcze więcej ludzi powiadomić o jedynym bezpiecznym miejscu schronienia, cieszą się uznaniem Jehowy. Kampania Strażnicy jest okresem dokładania takich usilnych starań. Z radością bierzemy w niej udział i spodziewamy się, że Jehowa pobłogosławi nasze wysiłki dalszym wzrostem szeregów swego ludu.
10 min. Odczytanie i omówienie Listu od braci.
8 min. Przegląd ostatnich Strażnic. Na pewno pamiętamy udzielaną nam wielokrotnie zachętę, żeby przed wypożyczeniem komuś Strażnicy najpierw przypomnieć sobie jej treść. Wtedy możemy nawiązać do omawianego w niej tematu i zaznaczyć, że wyjaśnienie tej sprawy podane jest właśnie w tym numerze tego czasopisma. To zachęci naszego rozmówcę do przeczytania pożyczonego mu egzemplarza. Szczególnie teraz, w czasie trwania kampanii, chcielibyśmy specjalnie skupić uwagę na dostarczaniu ludziom Strażnicy. Gdy się przygotowujemy do zaofiarowania Strażnicy, możemy zadać sobie następujące pytania: Co tę osobę najbardziej interesuje? Co ona już wie na ten temat? Jeżeli masz podkreślone główne myśli i zaznaczony cel tej Strażnicy, szybko przypomnisz sobie jej treść. W przeciwnym razie będziesz musiał zadać sobie więcej trudu, ale nie żałuj na to czasu, bo od tego wiele zależy. Przewodniczący może poprosić jednego lub dwóch wcześniej przygotowanych głosicieli, żeby pokrótce przedstawili główne myśli ze Strażnic, które przejrzeli z myślą o wypożyczeniu ich zainteresowanym. Mogą to również być Strażnice ostatnio studiowane w zborze. (Głosiciele mówią własnymi słowami, nie mają w ręku czasopism ani notatek). Zachęć wszystkich obecnych, żeby podobnie jak ci głosiciele przygotowywali się do udostępnienia czasopism. Zwróć też uwagę, że przy dobieraniu Strażnic do potrzeb zainteresowanych można uwzględnić artykuły dodatkowe. Na zakończenie zachęć do popierania bieżącej kampanii.
6 min. „Wykluczenie ze społeczności” — rozdział IX książki Organization, s. 20-24 w formie przemówienia.
4 min. Uwagi końcowe.
TRZECIE ZEBRANIE
8 min. Słowa wstępne i tekst dzienny w formie przemówienia.
22 min. „Udział pionierów w zgromadzaniu dalszych członków ‛wielkiej rzeszy’”. Omów za pomocą pytań i odpowiedzi pierwszą część tego artykułu od par. 1 do 7.
25 min. „Czy służysz z ochotą?” — Odczytanie i przedyskutowanie. (Każdy paragraf omówcie zaraz po odczytaniu, a dopiero potem przechodźcie do odczytania i omówienia następnego paragrafu.)
5 min. Uwagi końcowe.
CZWARTE ZEBRANIE
7 min. Słowa wstępne oraz odczytanie i omówienie „Skrzynki Pytań”.
7 min. Omówienie tematu „Nieochrzczeni winowajcy utrzymujący łączność ze zborem”, z rozdziału IX książki Organization, s. 24.
21 min. „Udział pionierów w zgromadzaniu dalszych członków ‛wielkiej rzeszy’” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi II części artykułu, od par. 8-12. Wyraź docenianie dla pracy pionierów. Zwróć uwagę, w jaki sposób głosiciele mogą udzielać pionierom pomocy i zachęty, np. przez podwiezienie ich, wyruszanie z nimi do służby polowej, zapewnianie kwatery itp.
15 min. ‛Czyńcie uczniów (...) ucząc ich’ — przemówienie. W zakończeniu powtórz z obecnymi główne myśli tego artykułu. Możesz się w tym celu posłużyć następującymi pytaniami: (1) Dlaczego czynienie uczniów nie polega na samym obalaniu fałszywych doktryn? (2) Jaki pogląd na przykazania biblijne powinniśmy im wpoić? (3) Zadawanie jakich pytań jest pomocne w nauczaniu? (4) Jak można pomóc studiującemu, żeby nawiązał osobistą więź z Jehową? (5) Czy nowo ochrzczony uczeń sam osiągnie dojrzałość?
10 min. Uwagi końcowe oraz przemówienie na podstawie art. dod. Strażnicy XCVII/20 „Wydarzenia, które są jeszcze przed nami”, s. 18-21.
PIERWSZE ZEBRANIE W LUTYM
5 min. Słowa wstępne i tekst dzienny w formie przemówienia.
18 min. „Bądźmy wytrwali w zdążaniu do celu” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.
15 min. „Wspólne służenie Jehowie” przeprowadzi starszy z udziałem wszystkich obecnych. Wyjaśnij, że starsi bardzo sobie cenią swój przywilej oraz włożony na nich odpowiedzialny obowiązek i pragną wszelkimi sposobami zachęcać trzodę i pomagać jej, służąc osobistą pomocą w razie wyłonienia się trudności. Starsi chcą być jeszcze bardziej pomocni, ale często nie pozwala im na to brak czasu. Jakie podstawowe obowiązki chrześcijańskie ciążą na starszych oprócz prowadzenia zebrań zborowych, pracy pasterskiej i innych obowiązków w zborze? (1 Tym. 3:5; 5:8; Mat. 24:14; 28:19, 20). Możemy im pomóc, unikając stwarzania niepotrzebnych problemów. Starsi muszą sami rozstrzygać ważne sprawy, natomiast jeśli chodzi o inną działalność, mogą korzystać z pomocy innych wykwalifikowanych braci. Wszyscy pragniemy być pilnie zajęci spełnianiem woli Jehowy i chcemy pod tym względem tak współdziałać, żeby starsi mogli wywiązywać się ze wszystkich swoich obowiązków, włącznie z głoszeniem i czynieniem uczniów. Zapytaj obecnych:
W jaki sposób możemy współpracować ze starszymi? (Hebr. 13:7, 17; wyłaniające się problemy lub pytania, można omówić przed lub po zebraniu zborowym albo gdy się pracuje ze starszym od drzwi do drzwi; nie zawsze konieczna jest osobista wizyta.) Jakie stosunki wzajemne mogą być pomocne? (1 Piotra 4:8; Gal. 6:1). Czy każdy problem wymaga zwrócenia się o pomoc do któregoś ze starszych? (Starsze siostry mogą udzielać pomocy młodszym — Tytusa 2:3-5; młodzież powinna się radzić rodziców — Prz. 6:20-22; wszyscy mogą szukać odpowiedzi na pytania biblijne w publikacjach Towarzystwa, korzystając ze skorowidzów.) Co każdy z nas powinien uczynić przed podjęciem ważnej decyzji? (Łuk. 6:12; 2 Tym. 3:16, 17). Czy powinniśmy się spodziewać, że starsi zawsze podejmą za nas ostateczną decyzję? (Gal. 6:5). Kierując się serdeczną troską o zbór wszyscy starsi chcieliby czynić jeszcze więcej, mieć więcej czasu, ale w sprawowaniu swych obowiązków muszą zachowywać równowagę. — 2 Kor. 11:28.
12 min. „PRZEDSTAWIANIE DOBREJ NOWINY — Gdy w domu nikogo nie ma” — przemówienie połączone z odczytaniem doświadczeń.
10 min. Uwagi końcowe. Omów wyniki pracy z ubiegłego miesiąca z uwzględnieniem kampanii Strażnicy oraz przedstaw plan pracy na miesiąc bieżący.