Zebrania, które nam pomagają czynić uczniów
TYDZIEŃ PO 9 MARCA
5 min. Słowa wstępne i sprawy lokalne.
30 min. „Czy cenisz sobie to, co Jezus Chrystus uczynił dla ciebie?” Omówcie wspólnie ten artykuł; staraj się wciągać wszystkich do dyskusji. Cały materiał zawarty w tym artykule powinno się jak najdokładniej rozważyć przy pomocy pytań podanych w tekście i innych. Ma to pomóc obecnym zrozumieć, że dotyczy to każdego z nas. Na koniec zapytaj: Czego się nauczyliśmy z tej dyskusji? Jak docenianie tego, co dla nas uczynił Jezus, powinno wpływać na nasze życie?
15 min. „Zaplanuj podjęcie służby pionierskiej”. Omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi. Oby jak najwięcej głosicieli podjęło w kwietniu pomocniczą służbę pionierską!
10 min. Uwagi końcowe oraz omówienie lutowej pracy ośrodka. Pieśń 32 i modlitwa.
TYDZIEŃ PO 16 MARCA
8 min. Słowa wstępne i sprawy lokalne. Zachęć do przeanalizowania jeszcze raz z modlitwą omówionego przed tygodniem artykułu „Zaplanuj podjęcie stałej służby pionierskiej” oraz do rozważenia takiej możliwości na kwiecień. Kto się na to zdecyduje, mógłby rozpocząć służbę już następnego dnia po oddaniu sprawozdania za marzec, a więc jeszcze przed uroczystością Pamiątki. Czy każdy ośrodek ma dosyć terenu na okres wzmożonej pracy w okresie Pamiątki? Dopilnuj też, żeby pionierzy pomocniczy mieli dosyć terenu.
20 min. Dyskusja nad artykułem „Do końca ich umiłował” ze Strażnicy 5/CI. Poszczególne urywki uwypuklające główne myśli można odczytać.
20 min. Czy zaprosiłeś już kogoś na uroczystość Pamiątki oraz na specjalny wykład? Kogo należałoby zaprosić? (Poproś o wypowiedzi, a w razie potrzeby sam je uzupełnij). Osoby, z którymi studiujemy Biblię, innych zainteresowanych, krewnych, sąsiadów, znajomych, nieczynnych głosicieli, osoby, które zrezygnowały ze studium. Niech ktoś zademonstruje krótko, jak można by to zrobić. Również inni mogą się wypowiedzieć, dlaczego to, co przedstawiono w pokazie, może być pomocne. Następnie omówcie, jak umożliwić przybycie na Pamiątkę osobom chorym i w podeszłym wieku. Kto komu pomoże? A co z tymi, którzy są w szpitalach lub domach opieki? Zapytaj, co zrobić, gdy kogoś nie można zastać w domu, żeby go zaprosić na Pamiątkę.
12 min. Przedstaw ustalony wcześniej przez grono starszych PROGRAM ZBIÓREK na okres Pamiątki (od 23 marca do 7 kwietnia). Zbiórki można by urządzać rano i po południu (z wyjątkiem dni zebrań). Przeczytaj i omów „Plan czytania Biblii” oraz zachęć wszystkich do skrupulatnego wprowadzenia go w czyn. Uwagi końcowe. Pieśń 6 i modlitwa.
TYDZIEŃ PO 23 MARCA
5 min. Słowa wstępne i sprawy lokalne.
15 min. Wskazówki Jezusa do służby polowej. W miarę możności starszy omówi wybrane wersety z 10 rozdziału Mateusza i zastosuje ich treść do służby polowej na terenie zboru. Proś kolejno obecnych o odczytanie i omówienie poszczególnych wersetów. W trakcie omawiania możesz zadawać pytania naprowadzające. W. 5, 6: przydział terenu; w. 7: temat głoszenia; w. 11-14: szukanie „kto tam jest godny”; działać z modlitwą; pozdrowienie mieszkańca; nie tracić czasu na sprzeczki z przeciwnikami; nie pozwalajmy, żeby wrogowie prawdy ograbili nas z radości i pokoju. W. 16: nastawienie i zachowanie wobec świata; w. 17-20: trzeba być przygotowanym na sprzeciw i prześladowanie; pokładać ufność w Jehowie; w. 24-28: dlaczego spotykamy się ze sprzeciwem; pozwalajmy świecić swemu światłu; walczmy ze skłonnością do bojaźni. W. 40-42: pamiętajmy o tym, że danie ludziom okazji usłyszenia i zareagowania na dobrą nowinę o Królestwie jest przywilejem. Na zakończenie omów sprawy związane bezpośrednio z głoszeniem i opracowywaniem waszego terenu. Podaj porę i miejsce najbliższych zbiórek do służby. Zachęć wszystkich, żeby polegali na Jehowie i starali się znajdować radość w służbie dla Niego, zwłaszcza w okresie Pamiątki.
15 min. „Jak poznałem prawdę?” Doświadczenia. Przewodniczący zapyta o to dwóch lub trzech głosicieli albo jakąś rodzinę, mocną w prawdzie. Poproś ich wcześniej, aby się do tego przygotowali. Przewodniczący może podsuwać trafnie dobrane pytania, np.: Kiedy zetknąłeś się z prawdą po raz pierwszy? Jak zacząłeś się interesować? W co wierzyłeś przedtem? Z jakimi problemami musiałeś się borykać? itp. Pomoże to braciom lepiej się poznać i wzajemnie doceniać.
17 min. Uczmy się pokory. Pokorę można też zdefiniować jako „uniżenie umysłu”. Apostoł Paweł wspomina o niej w Filipian 2:3 (odczytaj). Podczas omawiania tego tematu najpierw poproś kogoś o odczytanie podanego wersetu biblijnego, a dopiero potem zadaj pytanie.
1. Po odczytaniu Psalmu 113:5-7 zapytaj: Jaki przykład pokory daje sam Jehowa?
2. Odczytaj 2 Samuela 22:1, 36, według NW: „To twoja pokora czyni mnie wielkim”. Dlaczego Dawid powiedział, że Jehowa jest pokorny, gdy wyzwolił Dawida z rąk jego nieprzyjaciół? Czy ta zaleta Jehowy pobudza cię do miłowania Go? Dlaczego?
3. Odczytaj 1 Koryntian 4:7. Jak słowa Pawła pomagają nam odnosić się do wad drugich pokornie i cierpliwie?
4. Odczytaj Rzymian 12:10, 16. Dlaczego usłuchanie rad podanych w tych wersetach pomoże nam przejawiać pokorę?
5. Odczytaj 1 Koryntian 9:19, 22, 23. Dlaczego przejawianie takiej postawy, jaką przejawiał Paweł, pomoże nam być pokornymi, gdy głosimy ludziom dobrą nowinę?
6. Przy jakich sposobnościach możemy okazywać pokorę wobec członków własnej rodziny? Wobec innych członków zboru?
8 min. Przypomnij najważniejsze szczegóły przygotowań do obchodu Pamiątki. Zakończ pieśnią 30 i modlitwą.
TYDZIEŃ PO 30 MARCA
10 min. Słowa wstępne oraz odczytanie i omówienie Skrzynki Pytań.
15 min. „Okazujmy względy osobom w podeszłym wieku”. Omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi. Poproś o odczytanie i skomentowanie podanych w tym artykule wersetów biblijnych. Przedstaw to w sposób budujący i nacechowany życzliwością.
15 min. „Naśladujmy ich wiarę” (Hebr. 13:7). Jeżeli w waszym ośrodku są głosiciele w starszym wieku, trwający w prawdzie od wielu lat, to można poprosić niektórych, żeby opowiedzieli swoje przeżycia. Gdyby nie było takich osób, można opowiedzieć o innych znanych przykładach wierności. Z pomocą stosownych pytań przewodniczący postara się uwypuklić bogactwo i głębię ich przeżyć, aby się to stało zachętą dla całego ośrodka. Pochwal osoby starsze za ich wzorową postawę. Podkreśl, że to, co czynią, cieszy się uznaniem Jehowy, choćby ich obecne warunki bądź słabe zdrowie w dużym stopniu ograniczały ich działalność. Zaznacz, że Jehowa pamięta o ich wiernej służbie sprzed lat, gdy byli młodsi i sprawniejsi. Omów zasadę z Marka 12:41-44 i zachęć wszystkich do naśladowania ich wiary.
15 min. Zachęcajmy się do głoszenia w okresie świąt. Punkt ten przedstawi starszy. Omów plan zbiórek do służby polowej w tym okresie. Rozważcie, z jakimi trudnościami można się spotkać w tym czasie w waszym terenie i jak temu zaradzić. Poproś z góry przygotowanych głosicieli, aby się wypowiedzieli, jak reagują na uwagi w rodzaju: „Nie mam czasu”, „Idę po zakupy”, „Teraz sprzątam (gotuję obiad)”, „Wesołych świąt” itp. Podkreśl, że potrzeba taktu i rozeznania. Pokaż, jak można dać krótkie świadectwo, zaproponować coś do czytania i umówić odwiedziny ponowne na stosowną porę. Niektórzy głosiciele z powodzeniem zadają pytanie, na które można odpowiedzieć wersetem biblijnym. Jeżeli ktoś okaże zainteresowanie, można z nim szerzej porozmawiać i umówić odwiedziny ponowne. Może ktoś ma jakieś sugestie w związku ze służbą w okresie świąt? Na zakończenie podkreśl jeszcze raz potrzebę stosowania taktu oraz rozeznania (Więcej informacji można znaleźć w NSK 3/78, s. 8, 9).
5 min. Zakończ pieśnią 38 i modlitwą.
TYDZIEŃ PO 6 KWIETNIA
10 min. Słowa wstępne i sprawy lokalne. Czy wszyscy obecni na Pamiątce mają możliwość korzystać ze studiów biblijnych? Jeżeli nie, to ustalcie, kto im zaproponuje studium w najbliższych dniach.
18 min. „Pałajmy duchem” — dyskusja biblijna oparta na Rzymian 12:11. Prowadzący poprosi o odczytywanie wersetów oraz o zastosowanie ich do służby polowej.
1. Rzymian 12:11: Jaki związek zachodzi między tym, że się ma ducha Jehowy, a tym, że się nie powinno ‛mitrężyć przy swych zajęciach’ (NW)?
2. 1 Tesaloniczan 5:19: Jak można ‛gasić ducha’? Co można zrobić, aby ten żar ducha nie przygasał?
3. Izajasza 9:5, 6, (NP): Czego Jehowa żarliwie dokonuje? Jak możemy okazać, że żarliwie dbamy o to samo?
4. 1 Królewska 18:40: Czy nasz przydział służby jest równie trudny, jak Eliasza?
5. Apokalipsa 3:16: Co może się stać, gdy ktoś utraci gorliwość dla prawdy?
W zakończeniu podkreśl, że gorliwy udział w służbie Jehowy nie tylko sprawia nam więcej radości, lecz także stanowi ochronę.
15 min. „Jak chrześcijanie powinni się zapatrywać na rozrywki?” — przedyskutowanie art. ze s. 24, 25 Przebudźcie się! 1/LXI.
17 min. Przegląd głównych myśli z tematów omówionych w marcowej NSK, przy pomocy niżej podanych lub podobnych pytań, stosownych dla waszego ośrodka. (1) Poproś o odczytanie Efezjan 6:10-17 i zapytaj: Jak stosujemy te rady w naszym życiu? (2) Jak możemy dowieść, że cenimy sobie to, co dla nas uczynił Chrystus? (3) Co szczególnego zapamiętałeś ze wskazówek Jezusa do służby? (4) Jak powinni się zapatrywać na służbę Jehowy głosiciele w podeszłym wieku, choćby w dużej mierze ograniczały ją trudności związane z wiekiem? (Łuk. 21:1-4). Wspomnij, co się czyni lub co można by czynić w zborze, żeby zachęcać takie osoby lub pomagać im. Uwagi końcowe. Zakończ pieśnią 77 i modlitwą.