Zebrania, które nam pomagają pozyskiwać uczniów
TYDZIEŃ OD 6 MARCA
Pieśń 46
7 min: Sprawy lokalne i „Wiadomości teokratyczne”.
18 min: „Obchodzenie Pamiątki w roku 1989” — przemówienie, które wygłosi nadzorca przewodniczący. Zapytaj obecnych, jakie kroki zamierzają podjąć, by zaprosić na Pamiątkę nowych i pomóc im przyjść na tę uroczystość.
20 min: „Czy dokonujesz odwiedzin ponownych?” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu ustępu 4 poproś dobrze przygotowanych głosicieli o przedstawienie w pokazie, jak zapoczątkować studium na podstawie książki Żyć wiecznie.
Pieśń 4 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 13 MARCA
Pieśń 109
12 min: Sprawy lokalne. Przypomnij, że w najbliższą środę, tj. 22 marca, odbędzie się wieczorem uroczystość Pamiątki, i podaj, o której godzinie się rozpocznie. Poinformuj o szczegółach organizacyjnych. Zachęć do podjęcia w najbliższych dniach specjalnych starań, by zaprosić jak najwięcej zainteresowanych. Wprowadź krótki pokaz, w którym głosiciel odwiedza osobę zainteresowaną, już wcześniej zaproszoną na Pamiątkę, żeby jej o tym przypomnieć. Zachęć, by w dniach poprzedzających Pamiątkę czytać Biblię zgodnie z programem podanym w kalendarzu teokratycznym.
20 min: „Czy możesz być w kwietniu pionierem pomocniczym?” (pytania i odpowiedzi). Poproś o budujące wypowiedzi tych, którzy niedawno byli pionierami pomocniczymi pomimo obowiązków rodzinnych albo pracy w pełnym wymiarze godzin.
13 min: Wywiad z tymi, którzy w kwietniu chcą być pionierami pomocniczymi. Jaki plan pracy sobie przygotowali? Dlaczego uważają kwiecień za dogodny miesiąc na podjęcie służby pionierskiej? Zachęć wszystkich, którym pozwalają warunki, by się zaraz zgłosili do tej służby. Kto uczyni to już teraz, będzie miał więcej czasu na uzgodnienie z drugimi swego planu działania. Głosiciele, którzy nie mogą być pionierami, niech w miarę możności starają się zwiększyć udział w służbie przez współpracę z pionierami.
Pieśń 10 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 20 MARCA
Pieśń 51
8 min: Sprawy lokalne. Zachęć do jak najszybszego odwiedzenia nowych, którzy byli na Pamiątce, oraz tych, którzy wprawdzie przyszli na tę uroczystość, ale rzadko bywają na zebraniach. Wyjaśnij, jakie zadania stoją przed zborem i co tu mogą zrobić poszczególni głosiciele. Poinformuj, gdzie i kiedy odbędą się w najbliższych dniach dodatkowe zbiórki do służby polowej.
25 min: „Przekonywanie na podstawie Biblii” (2) (pytania i odpowiedzi).
12 min: „Skrzynka pytań”. Podkreśl to, co najbardziej dotyczy miejscowego zboru.
Pieśń 66 i modlitwa końcowa.
TYDZIEŃ OD 27 MARCA
Pieśń 89
10 min: Sprawy lokalne. Poproś przygotowanego pioniera albo głosiciela o przedstawienie „Tematu do rozmów” w połączeniu z propozycją wypożyczenia czasopisma. Zachęć wszystkich do pracy od domu do domu w najbliższą niedzielę — pierwszą niedzielę miesiąca.
20 min: „Przedstawianie dobrej nowiny — używanie skutecznych wstępów” (pytania i odpowiedzi). Poproś wyznaczone osoby o przedstawienie dwóch wstępów podanych w ustępie 4. Przeanalizuj z obecnymi, dlaczego są skuteczne.
15 min: Prowadzący zborowe studium książki przeprowadzi wywiad z głosicielem (głosicielami) albo z rodziną ze swej grupy. Poproś, by opowiedzieli, jak długo są w prawdzie, co sprawiło, że się zainteresowali, jakie próby musieli przejść, gdy poznawali prawdę, jakie trudności przyszło im pokonać, by trwać w niej niewzruszenie itd.
Pieśń 76 i modlitwa końcowa.