Zebrania służby w lutym
Tydzień od 3 lutego
10 min: Sprawy lokalne i „Ogłoszenia”. Zwróć uwagę na artykuły z bieżących wydań Strażnicy i Przebudźcie się!, które w najbliższym czasie warto polecać ludziom w pracy od domu do domu.
20 min: „Posługiwanie się książką Prowadzenie rozmów” (pytania i odpowiedzi). Poproś o przedstawienie w pokazach propozycji z akapitu 3 i 4. Wybierz najpraktyczniejsze. Pokazy powinny być krótkie i dobrze przygotowane. Po każdym z nich zapytaj obecnych, dlaczego w podobnej sytuacji warto posłużyć się danym fragmentem książki Prowadzenie rozmów.
15 min: „Adam i Ewa” — przemówienie połączone z pokazem, oparte na książce Prowadzenie rozmów, strony 25-27. (5 min) Omów materiał ujęty w podtytule „Czy Adam i Ewa nie są postaciami alegorycznymi?” (6 min) Pokaz odwiedzin ponownych u osoby, której głosiciel na zakończenie poprzedniej rozmowy postawił pytania: „Czy Bóg chciał, żeby Adam zgrzeszył? Czy On to zaplanował?” (4 min) Zachęć do korzystania podczas odwiedzin z tematów do rozmów zamieszczonych w tym podręczniku pod nagłówkiem „Gdy ktoś mówi”. Podaj przykłady.
Pieśń 30 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 10 lutego
10 min: Sprawy lokalne. Przypomnij o zbiórkach do służby. Zachęć do poświęcenia należytej uwagi dokonywaniu odwiedzin ponownych.
15 min: „Czy mógłbyś zostać pionierem pomocniczym?” Starszy przeprowadzi ten punkt w formie dyskusji z kilkoma głosicielami, którzy pełnili tę służbę i zamierzają znowu ją podjąć w marcu lub kwietniu. Niech wyjaśnią, dlaczego pragną być pionierami, jaki pożytek odnieśli z tej służby i jakich zmian musieli dokonać, by spędzić w niej wymaganą liczbę godzin. Należy uwypuklić radosne przeżycia związane ze służbą pionierską oraz zachęcić wszystkich, by ją podejmowali, jeśli pozwalają im na to warunki.
20 min: Służba Informacji o Szpitalach. Punkt ten przeprowadzi doświadczony starszy. Przeczytaj i omów list z 27 stycznia 1992, objaśniający sposób kontaktowania się z Komitetami Łączności ze Szpitalami oraz cel ich działalności. Przypomnij myśli z ostatniego akapitu wkładki do Naszej Służby Królestwa z ubiegłego miesiąca i zapytaj, czy głosiciele zastosowali się do podanych tam zaleceń. Czy już mają wypełnione, własnoręcznie podpisane i opatrzone podpisami świadków Oświadczenia dla służby zdrowia? Czy rodzice wypełnili i podpisali karty identyfikacyjne? Podkreśl, że na miejscowych starszych spoczywa obowiązek odwiedzania chorych w domach i szpitalach oraz troszczenie się o ich potrzeby (1 Piotra 5:2; 1 Tes. 2:7, 8). Zachęć do dokładnego zapoznania się z materiałem opublikowanym w Strażnicy z 15.08.89, ss. 30 i 31, oraz z 1.06.90, ss. 30 i 31, a także w broszurze Jak krew może ocalić twoje życie? ss. 27-29.
Pieśń 114 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 17 lutego
5 min: Sprawy lokalne. Sprawozdanie o wpływach, wydatkach i stanie kasy zboru. Pochwal braci za popieranie finansowo spraw Królestwa. Zachęć do udziału w służbie.
20 min: „Pamiętajmy o dokonywaniu odwiedzin ponownych” (pytania i odpowiedzi). Po omówieniu akapitu 5 wprowadź pokaz odwiedzin ponownych u osoby, która przyjęła traktat. Głosiciel zmierza do zaproponowania studium na podstawie książki Żyć wiecznie. Po omówieniu akapitu 6 poproś o przedstawienie w pokazie odwiedzin ponownych u osoby, która poprzednio nie chciała przyjąć literatury. Na zakończenie drugiego pokazu zapytaj uczestniczącego w nim głosiciela, dlaczego postanowił odwiedzić osobę, która za pierwszym razem nie wzięła nic do czytania.
20 min: Jaka jest dzisiejsza szkoła? Omówienie materiału z broszury o Szkole od podtytułu „Zasady moralne, którymi się kierujemy” (ss. 8-11). Na wstępie opisz krótko nową moralność oraz skutki przyjęcia jej przez młodzież. Zaproś na podium kilku młodych i porozmawiaj z nimi o konieczności mocnego trzymania się zasad biblijnych z uwagi na wpływ rówieśników, kierujących się świeckimi miernikami. Następnie omów z nimi i z resztą obecnych zasady moralne dotyczące sześciu poruszonych kwestii, poczynając od problemu stosunków przedmałżeńskich. Na koniec uwydatnij myśli z podtytułu „Wartość zasad biblijnych”. Wykaż, dlaczego dobrze jest kierować się nimi w życiu.
Pieśń 133 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 24 lutego
10 min: Sprawy lokalne i „Wiadomości teokratyczne”. Podaj informacje o zbiórkach do służby polowej.
15 min: „Pomagajmy pionierom” (pytania i odpowiedzi). Zwróć uwagę na błogosławieństwa, jakich zaznaje cały zbór dzięki wspieraniu pionierów. W wywiadzie z pionierami uwydatnij, jak im pomagają starsi i inni członkowie zboru.
20 min: „Przygotuj się do przedstawienia dobrej nowiny w marcu”. (10 min) Omówienie artykułu za pomocą pytań i odpowiedzi. (8 min) Poproś o przedstawienie w dwóch lub trzech dobrze przygotowanych pokazach, jak skorzystać z podanych propozycji. Wybierz te, które uznasz za najpraktyczniejsze. Zachęć wszystkich do nauczenia się przynajmniej jednego z proponowanych wstępów i posługiwania się nim w służbie.
Pieśń 43 i modlitwa końcowa.