Program zebrań służby
Tydzień od 14 października
10 min: Sprawy lokalne i wybrane ogłoszenia z Naszej Służby Królestwa. Zachęć wszystkich, by w ramach przygotowania do dyskusji na zebraniu w tygodniu od 28 października przeczytali 25 rozdział Księgi Liczb, fragmenty książki „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i pożyteczne”, strona 34, akapity 27, 28, i strona 35, akapity 35, 36, oraz wysłuchali słuchowiska Ostrzegawcze przykłady na nasze czasy. Wprowadź dwa pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 8 zaproponować Strażnicę z 15 października i Przebudźcie się! z 22 października. W każdym pokazie należy w inny sposób zareagować na wypowiedź „Ja już dobrze znam waszą działalność” (zobacz książkę Prowadzenie rozmów, strona 20).
15 min: Omówienie potrzeb zboru.
20 min: „Jak nadzorcy zborowego studium książki okazują osobiste zainteresowanie drugimi”. Nadzorca zborowego studium książki omówi artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi. Na wstępie krótko wyjaśnij, jakie były początki zborowego studium książki (jv s. 237, ak. 4). Dwóch lub trzech wcześniej przygotowanych głosicieli opowie, jakie korzyści odnieśli z osobistego zainteresowania okazanego im w grupie zborowego studium książki.
Pieśń 65 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 21 października
10 min: Sprawy lokalne. Sprawozdanie finansowe zboru.
35 min: „Odnieśmy pełną korzyść ze zgromadzenia okręgowego pod hasłem ‚Gorliwi głosiciele Królestwa’”. Punkt przedstawi prowadzący studium Strażnicy. Po minutowym wstępie za pomocą podanych w artykule pytań omów z obecnymi program zgromadzenia okręgowego. Starannie rozplanuj czas. Możesz krótko przypomnieć główne myśli. Jeśli uznasz to za stosowne, zapytaj, jak udało im się wprowadzić w czyn to, czego się dowiedzieli, i jakie korzyści im to przyniosło.
Pieśń 194 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 28 października
8 min: Sprawy lokalne. Zachęć wszystkich do przejrzenia notatek z ostatniego jednodniowego zgromadzenia specjalnego w ramach przygotowania do następnego zebrania służby. Przypomnij głosicielom o złożeniu sprawozdań ze służby za październik. Korzystając z sugestii podanych na stronie 8, niech siostra zademonstruje, jak zaproponować Strażnicę z 1 listopada, a brat — Przebudźcie się! z 8 listopada. Po każdym pokazie krótko zwróć uwagę na zalety danej propozycji.
12 min: Doświadczenia miejscowych głosicieli. Poproś obecnych, by opowiedzieli radosne przeżycia z podróży na zgromadzenie okręgowe i z powrotem, a także z samego zgromadzenia lub ze świadczenia nieoficjalnego w pracy, szkole, na zakupach itp.
25 min: „Ostrzegawcze przykłady na nasze czasy — czego mogą nas nauczyć?” Po najwyżej minutowym wstępie omów z udziałem obecnych wszystkie pytania zamieszczone w artykule.
Pieśń 41 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 4 listopada
10 min: Sprawy lokalne. Przypomnij krótko kilka sposobów proponowania broszury Wymagania i książki Wiedza z wkładki do Naszej Służby Królestwa ze stycznia 2002 roku. Jeden zaprezentuj w pokazie.
13 min: Nie wstydzimy się dobrej nowiny (Rzym. 1:16). Młoda osoba zwraca się do ojca z problemem. Niechętnie utożsamia się ze Świadkami Jehowy, ponieważ boi się kpin ze strony rówieśników. Ojciec chwali ją za szczerość w tej sprawie. Opowiada, jak kiedyś Piotr zareagował na presję otoczenia (Mat. 26:69-74). Podaje następującą radę: Nigdy nie powinniśmy się wstydzić, że jesteśmy chrześcijanami (Marka 8:38). Identyfikowanie się ze Świadkami Jehowy w szkole przynosi korzyści. Wielu nauczycieli, gdy się dowie, kim jesteś, uszanuje twoje wierzenia i nie będzie próbować angażować cię w zajęcia, co do których masz zastrzeżenia. Wyzuci z zasad chłopcy czy dziewczęta będą prawdopodobnie mniej skłonni nakłaniać cię do złego. Inni koledzy szkolni łatwiej zrozumieją, dlaczego nie chcesz chodzić na randki lub brać udziału w zajęciach pozalekcyjnych, na przykład sportowych. Jeśli czas pozwoli, ojciec omawia z dzieckiem materiał zamieszczony pod śródtytułem „Publicznie oznajmiaj o swej przyjaźni z Bogiem” z książki Młodzi ludzie pytają, strony 315-318. Nastolatek dziękuje za dobre rady.
22 min: Podporządkujcie się Bogu, a przeciwstawcie Diabłu (Jak. 4:7). Korzystając z poniższych pytań, starszy przeprowadzi żywą dyskusję o programie jednodniowego zgromadzenia specjalnego, które odbyło się w ubiegłym roku służbowym. Zachęć obecnych, by opowiedzieli, jak udało im się zastosować to, czego się nauczyli. (Można zawczasu poprosić kogoś o przygotowanie wypowiedzi). Podkreśl następujące części programu: 1) „Podporządkowanie się Bogu w zniewolonym świecie”. Dlaczego musimy czujnie unikać sideł świata? 2) „Okazujmy zbożne podporządkowanie w naszych rodzinach”. Dlaczego w organizacji Jehowy koniecznie musimy zacieśniać więzy rodzinne? Jak to robić? 3) „Pomagajmy nowym uczniom niewzruszenie stać po stronie Jehowy”. Jak pomagać nowym w obliczu przeciwności, które mogą wystawiać na próbę ich wiarę? 4) „Jak przeciwstawiać się Diabłu”. W czym tkwi klucz skutecznego przeciwstawiania się Diabłu? Jak może nas chronić duchowa zbroja opisana w Efezjan 6:11-18? (w92 15.5 21-23). 5) „Młodzi, którzy skutecznie przeciwstawiają się niegodziwcowi” i „Młodzi, którzy odnoszą pożytek ze zbożnego podporządkowania”. Jakich machinacji Szatana muszą się strzec młodzi? Jakich błogosławieństw dostępują, gdy podporządkowują się Jehowie? (w90 1.8, ss. 13, 14, ak. 15-17). 6) „Odnośmy pożytek ze zbożnego podporządkowania”. Wyjaśnij, jak chrześcijanie okazują podporządkowanie władzom zwierzchnim, świeckim pracodawcom, w rodzinie i w zborze chrześcijańskim. Jakie cechy osobowości są nam w tym pomocne?
Pieśń 185 i modlitwa końcowa.