Program zebrań służby
Tydzień od 9 stycznia
10 min: Sprawy lokalne. Wprowadź dwa pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 8 zaproponować Strażnicę z 15 stycznia oraz styczniowe wydanie Przebudźcie się! Niech tłem jednego z pokazów będzie świadczenie w dzielnicy handlowo-usługowej.
15 min: „Książka Czego naprawdę uczy Biblia? — nasz główny podręcznik do studiowania Słowa Bożego”.a Zachęć do zapoczątkowywania studiów biblijnych na podstawie nowej publikacji.
20 min: „Jak rozpoczynać studia na podstawie książki Czego naprawdę uczy Biblia?” Omówienie z udziałem obecnych oraz pokazy oparte na propozycjach podanych w artykule na stronie 3 (wkładka). Możemy już posługiwać się książką Czego uczy Biblia? do rozpoczynania i prowadzenia studiów biblijnych. Wprowadź trzy dobrze przygotowane pokazy ilustrujące, jak w tym celu wykorzystać podczas odwiedzin ponownych 1) strony 4 i 5, 2) stronę 6 oraz 3) pierwszy akapit na stronie 7. Przed pokazem krótko omów jego przebieg, a po zakończeniu pokazu podsumuj go w paru słowach. Można skrócić część pokazu poświęconą omawianiu akapitów. Niech na koniec każdej rozmowy głosiciel umówi się z domownikiem na kolejną wizytę.
Pieśń 125 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 16 stycznia
10 min: Sprawy lokalne oraz wybrane ogłoszenia z Naszej Służby Królestwa. Zachęć wszystkich, by w ramach przygotowań do zebrania służby mającego się odbyć za dwa tygodnie obejrzeli film Metody alternatywne wobec transfuzji w opiece zdrowotnej.
15 min: Zorganizowani do spełniania woli Jehowy. Przemówienie połączone z udziałem obecnych na podstawie materiału ze stron od 4 do 7 książki Zorganizowani do spełniania woli Jehowy. Po najwyżej trzyminutowym wstępie opartym na stronie 4 omów z udziałem obecnych strony od 5 do 7 (do śródtytułu). Kolejne części książki Zorganizowani będą omawiane podczas przyszłych zebrań służby.
20 min: „Młodzież, która ‛świeci jako źródła światła’”.b Poproś młodych członków zboru, by opowiedzieli, jak udaje im się głosić w szkole. Jedną lub dwie osoby można poprosić o wcześniejsze przygotowanie wypowiedzi.
Pieśń 107 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 23 stycznia
10 min: Sprawy lokalne. Przedstaw sprawozdanie finansowe zboru. Wprowadź dwa pokazy ilustrujące, jak na podstawie sugestii ze strony 8 zaproponować Strażnicę z 1 lutego oraz lutowe wydanie Przebudźcie się! Niech jeden z pokazów przedstawi młody głosiciel.
15 min: Omówienie potrzeb zboru.
20 min: „Okazuj osobiste zainteresowanie — uważnie słuchając i zadając pytania”.c Podczas omawiania akapitu 2 poproś obecnych, by opowiedzieli, jakiego rodzaju pytania pomagają im nawiązywać rozmowy. Pokaż, jak można poznać punkt widzenia rozmówcy dzięki stosowaniu taktownych pytań i uważnemu słuchaniu.
Pieśń 205 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 30 stycznia
10 min: Sprawy lokalne. Przypomnij głosicielom o złożeniu sprawozdań ze służby za styczeń. Powiedz, co będziemy rozpowszechniać w lutym, i wprowadź pokaz.
15 min: Wsparcie świadczące o miłości. Punkt ten przeprowadzi starszy. Odczytaj i omów list z Biura Oddziału do wszystkich zborów z 3 stycznia 2006 roku, wskazujący, jak korzystać z pomocy Komitetu Łączności ze Szpitalami oraz Grupy Odwiedzania Chorych.
20 min: „Film dotyczący ważnego trendu w medycynie”. Odczytaj Dzieje Apostolskie 15: 28, 29 i podkreśl, że chrześcijanie odmawiają przyjęcia transfuzji krwi przede wszystkim dlatego, że pragną przestrzegać prawa Bożego co do świętości krwi. Następnie omów z udziałem obecnych pytania dotyczących filmu Uszanowanie potrzeb i praw pacjenta. Na zakończenie odczytaj ostatni akapit.
Pieśń 45 i modlitwa końcowa.
Tydzień od 6 lutego
10 min: Sprawy lokalne
25 min: Zapoznajmy się z nowym podręcznikiem. Przemówienie połączone z udziałem obecnych. Poproś obecnych, by opowiedzieli, co podoba im się w książce Czego uczy Biblia? Omówcie zalety tego podręcznika, takie jak pytania poprzedzające rozdziały, pytania powtórkowe dotyczące głównych punktów każdego rozdziału (ss. 106, 114), pomoce wizualne (ss. 122 do 123, 147, 198), dodatek (s. 197, ak. 1 i 2). Książka jest utrzymana w ciepłym, przemawiającym do serca tonie (s. 12, ak. 12). Podaje proste wyjaśnienia (s. 58, ak. 5) i ciekawe, skuteczne przykłady (s. 159, ak. 12). Wstęp napisano z myślą o ułatwieniu głosicielom zakładania studiów biblijnych (ss. 3-7). Wprowadź pokaz ilustrujący, jak wykorzystać ramkę na stronie 7, by porozmawiać z osobą, która właśnie zaczęła studiować Biblię. Opowiedz ciekawe przeżycia związane z posługiwaniem się tym nowym narzędziem.
10 min: Pomocnicza służba pionierska zapewnia błogosławieństwa (Prz. 10:22). Poproś osoby, które wiosną minionego roku pełniły pomocniczą służbę pionierską, o opowiedzenie, na jakie wysiłki się zdobyły i jakich zaznały radości. Zachęć wszystkich, by z modlitwą rozważyli możliwość podjęcia pomocniczej służby pionierskiej w marcu, kwietniu lub maju.
Pieśń 16 i modlitwa końcowa.
[Przypisy]
a Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.
b Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.
c Po najwyżej minutowym wstępie omów artykuł za pomocą pytań i odpowiedzi.