Program teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej na rok 2006

Wskazówki

W roku 2006 teokratyczna szkoła służby kaznodziejskiej będzie prowadzona w następujący sposób:

ŹRÓDŁA: Pismo Święte w Przekładzie Nowego Świata [bi12], Strażnica [w], Odnoś pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej [be], „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i pożyteczne” [si] oraz Prowadzenie rozmów na podstawie Pism (wydanie zrewidowane z roku 2001) [rs].

Szkoła powinna rozpoczynać się PUNKTUALNIE pieśnią, modlitwą i krótkim przywitaniem. Przebieg dalszego programu przedstawiono poniżej. Po każdym punkcie nadzorca szkoły wprowadzi następny.

CECHY PRZEMAWIANIA: 5 minut. Nadzorca szkoły, brat udzielający dodatkowych porad lub inny zdolny starszy omówi jedną z cech przemawiania z podręcznika do szkoły. (W zborach, w których jest niewielu starszych, punkt ten może przedstawić zdolny sługa pomocniczy).

ZADANIE NR 1: 10 minut. Przemówienie to wygłosi starszy lub sługa pomocniczy na podstawie Strażnicy albo książek Odnoś pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej lub „Całe Pismo jest natchnione przez Boga i pożyteczne”. Należy je przedstawić w formie 10-minutowego wykładu instrukcyjnego bez powtórki ustnej. Nie chodzi jedynie o omówienie przydzielonego materiału, ale o zwrócenie szczególnej uwagi na jego praktyczną wartość i podkreślenie tego, co będzie najbardziej przydatne dla zboru. Należy się trzymać podanego tematu. Brat wygłaszający to przemówienie powinien sumiennie starać się nie przekroczyć wyznaczonego czasu. W razie potrzeby można mu udzielić rady na osobności.

CIEKAWE MYŚLI Z PRZECZYTANEGO FRAGMENTU BIBLII: 10 minut. W ciągu pierwszych pięciu minut zdolny starszy lub sługa pomocniczy wskaże praktyczne zastosowanie myśli z przeczytanych rozdziałów, uwzględniając miejscowe potrzeby. Może wybrać dowolne wersety z wyznaczonego urywka Biblii. Nie chodzi o zwykłe streszczenie go. Przede wszystkim trzeba pomóc obecnym zrozumieć, dlaczego i pod jakim względem te informacje są dla nas cenne. Mówca powinien starać się nie przekroczyć pięciu minut przeznaczonych na pierwszą część. Potem poświęci pięć minut, by obecni mogli krótko powiedzieć (żadna wypowiedź nie powinna przekroczyć 30 sekund), które wersety szczególnie ich zainteresowały i jaki pożytek z nich odnoszą. Po tym punkcie nadzorca szkoły poprosi uczestników przydzielonych do innych grup o udanie się do odpowiednich pomieszczeń.

ZADANIE NR 2: 4 minuty lub krócej. Przydziela się je bratu. Odczyta on wyznaczony materiał bez dodawania słów wstępnych i zakończenia. W wypadku Księgi Psalmów należy przeczytać również nagłówki. Nadzorca szkoły będzie przede wszystkim zwracał uwagę na czytanie ze zrozumieniem, płynność, akcent zdaniowy, modulację, właściwe stosowanie pauz i naturalność.

ZADANIE NR 3: 5 minut. Przydziela się je siostrom. Uczestniczka szkoły wybierze sobie tło z listy w podręczniku Szkoła teokratyczna, strona 82, lub zostanie jej ono przydzielone. Należy trzymać się wyznaczonego tematu i tak go dostosować do służby, aby był realistyczny i praktyczny na terenie miejscowego zboru. Jeżeli nie podano źródeł, siostra sama zbierze materiał, przeglądając nasze publikacje. Mniej doświadczonym uczestnikom szkoły powinno się przydzielać punkty z podanym materiałem źródłowym. Nadzorca szkoły zwróci szczególną uwagę na to, jak siostra rozwija dany temat oraz jak pomaga rozmówczyni zrozumieć główne punkty i wyciągnąć wnioski z przeczytanych wersetów. Nadzorca szkoły wyznaczy jej pomocnicę.

ZADANIE NR 4: 5 minut. Uczestnik szkoły rozwinie przydzielony temat. Jeżeli nie podano źródeł, będzie musiał sam zebrać materiał, przeglądając nasze publikacje. Gdy zadanie to otrzyma brat, przedstawi je w formie przemówienia przygotowanego z myślą o obecnych w Sali Królestwa. Siostry powinny zastosować się do wskazówek do zadania nr 3. Nadzorca szkoły może przydzielić zadanie nr 4 bratu, jeśli będzie uważał to za stosowne. Uwaga: zadania oznaczone gwiazdką należy przydzielać wyłącznie braciom; przedstawią je oni w formie przemówienia.

CZAS: Ani poszczególne zadania, ani uwagi nadzorcy szkoły nie mogą trwać dłużej, niż to przewidziano w programie. Zadania nr 2, 3 i 4 będą po upływie wyznaczonego czasu taktownie przerywane. Jeżeli czas przekroczą bracia, którym powierzono omówienie cech przemawiania, zadanie nr 1 lub przedstawienie ciekawych myśli z Biblii, należy im udzielić rad na osobności. Wszyscy powinni przywiązywać wagę do rozplanowania czasu. Cały program zajmie 45 minut, nie licząc pieśni i modlitwy.

PORADY: 1 minuta. Po punktach nr 2, 3 i 4 nadzorca szkoły poświęci nie więcej niż jedną minutę na konstruktywne uwagi dotyczące jakiegoś aspektu zadania, który warto pochwalić. Nie ma po prostu powiedzieć: „Dobrze się wywiązałeś z tego zadania”; powinien precyzyjnie określić, dlaczego coś było dobre. Zależnie od indywidualnych potrzeb danego uczestnika szkoły można mu na osobności udzielić dodatkowych rad po zebraniu lub przy innej okazji.

DODATKOWE PORADY: Grono starszych może wyznaczyć zdolnego starszego, innego niż nadzorca szkoły, na doradcę. Jeśli w zborze jest kilku starszych, zadanie to można co roku powierzać innemu wykwalifikowanemu bratu. W razie potrzeby udzieli on na osobności rad braciom przedstawiającym zadanie nr 1 i ciekawe myśli z Biblii. Nie musi tego czynić po każdym takim przemówieniu współstarszego lub sługi pomocniczego.

FORMULARZ CECH PRZEMAWIANIA: W podręczniku.

POWTÓRKA USTNA: 30 minut. Co dwa miesiące nadzorca szkoły przeprowadzi powtórkę ustną. Poprzedzą ją dwa punkty: omówienie cechy przemawiania oraz ciekawe myśli z przeczytanego fragmentu Biblii, przedstawione zgodnie z powyższymi wskazówkami. Powtórka będzie oparta na materiale studiowanym w szkole przez ostatnie dwa miesiące, z bieżącym tygodniem włącznie. Jeżeli w tygodniu powtórki zbór uczestniczy w zgromadzeniu obwodowym, powtórka (wraz z pozostałymi punktami tego zebrania) odbędzie się tydzień później, a podczas zgromadzenia należy skorzystać z programu przewidzianego na następny tydzień. Jeśli powtórka ustna zbiega się z wizytą nadzorcy obwodu, to pieśń, omówienie cech przemawiania oraz ciekawe myśli z Biblii odbędą się zgodnie z programem. Wykład instrukcyjny (wygłaszany po cechach przemawiania) należy przenieść z przyszłego tygodnia. Zajęcia szkoły teokratycznej w kolejnym tygodniu rozpoczną się omówieniem cechy przemawiania oraz ciekawymi myślami z Biblii (według programu na dany tydzień), a po nich odbędzie się powtórka ustna.

PROGRAM

2 stycznia Czytanie Biblii: 2 Kronik 29-32 Pieśń 91

Cechy przemawiania: Odnoś pełny pożytek z teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej (be s. 5, ak. 1, do s. 8, ak. 1)

Nr 1: Rozkoszuj się Słowem Bożym (be s. 9, ak. 1-5)

Nr 2: 2 Kronik 30:1-12

Nr 3: Dlaczego prawdziwi chrześcijanie wystrzegają się wulgarnej mowy

Nr 4: Jak grzech wpływa na naszą więź z Bogiem? (rs s. 114, ak. 3, do s. 115, ak. 3)

9 stycznia Czytanie Biblii: 2 Kronik 33-36 Pieśń 144

Cechy przemawiania: Staranne czytanie (be s. 83, ak. 1, do s. 84, ak. 1)

Nr 1: Księga 2 Kronik — dlaczego pożyteczna (si ss. 84, 85, ak. 34-36)

Nr 2: 2 Kronik 34:1-11

Nr 3: Co Biblia mówi o duszy (rs s. 90, ak. 2, do s. 91, ak. 3)

Nr 4: Nigdy nie wstydź się tego, że przestrzegasz biblijnych norm moralnych

16 stycznia Czytanie Biblii: Ezdrasza 1-5 Pieśń 137

Cechy przemawiania: Jak czytać starannie i poprawnie (be s. 84, ak. 2, do s. 85, ak. 3)

Nr 1: Wstęp do Księgi Ezdrasza (si ss. 85, 86, ak. 1-7)

Nr 2: Ezdrasza 1:1-11

Nr 3: Korzyści z zachowywania czystego sumienia

Nr 4: Zwierzęta są duszami (rs s. 91, ak. 4, do s. 92, ak. 4)

23 stycznia Czytanie Biblii: Ezdrasza 6-10 Pieśń 106

Cechy przemawiania: Wyraźna wymowa (be s. 86, ak. 1-6)

Nr 1: Księga Ezdrasza — dlaczego pożyteczna (si ss. 87, 88, ak. 14-18)

Nr 2: Ezdrasza 6:1-12

Nr 3: Po śmierci nie żyje ani dusza, ani duch (rs s. 92, ak. 5, do s. 94, ak. 5)

Nr 4: aBoży pogląd na małżeństwo

30 stycznia Czytanie Biblii: Nehemiasza 1-4 Pieśń 161

Cechy przemawiania: Jak mówić wyraźnie (be s. 87, ak. 1, do s. 88, ak. 3)

Nr 1: Wstęp do Księgi Nehemiasza (si ss. 88, 89, ak. 1-5)

Nr 2: Nehemiasza 2:1-10

Nr 3: Najważniejszy rodzaj bezpieczeństwa

Nr 4: Czym jest duch święty (rs s. 82, ak. 2, do s. 83, ak. 1)

6 lutego Czytanie Biblii: Nehemiasza 5-8 Pieśń 40

Cechy przemawiania: Poprawna wymowa — o czym należy pamiętać (be s. 89, ak. 2, do s. 90, ak. 2)

Nr 1: Czytaj Biblię codziennie (be s. 10, ak. 1, do s. 12, ak. 3)

Nr 2: Nehemiasza 5:1-13

Nr 3: Co dowodzi, że ktoś ma ducha świętego? (rs s. 83, ak. 3, do s. 84, ak. 2)

Nr 4: „Strzeż swego serca” (Prz. 4:23)

13 lutego Czytanie Biblii: Nehemiasza 9-11 Pieśń 159

Cechy przemawiania: Jak można ulepszyć wymowę (be s. 90, ak. 3, do s. 92)

Nr 1: Uczenie się pokoju zamiast wojny (w04 1.1 s. 6, ak. 8, do s. 7, ak. 5)

Nr 2: Nehemiasza 10:28-37

Nr 3: Co świadczy o tym, że Jehowa nas kocha?

Nr 4: W człowieku nie ma ducha, który by dalej żył po śmierci ciała (rs s. 84, ak. 6, do s. 85, ak. 3)

20 lutego Czytanie Biblii: Nehemiasza 12, 13 Pieśń 118

Cechy przemawiania: Płynność (be s. 93, ak. 1, do s. 94, ak. 3)

Nr 1: Księga Nehemiasza — dlaczego pożyteczna (si ss. 90, 91, ak. 16-19)

Nr 2: Nehemiasza 13:1-14

Nr 3: Dlaczego kontaktowanie się z umarłymi jest niemożliwe (rs s. 312, ak. 1-5)

Nr 4: bGry wideo przesycone przemocą nie są stosowne dla chrześcijan

27 lutego Czytanie Biblii: Estery 1-5 Pieśń 215

Cechy przemawiania: Płynność — jak zrobić postępy (be s. 94, ak. 4, do s. 96, ak. 2, oprócz ramki na s. 95)

Powtórka ustna

6 marca Czytanie Biblii: Estery 6-10 Pieśń 74

Cechy przemawiania: Jak sobie radzić z jąkaniem (be s. 95, ramka)

Nr 1: Wstęp do Księgi Estery i dlaczego pożyteczna (si ss. 91-94, ak. 1-6, 16-18)

Nr 2: Estery 6:1-10

Nr 3: Łagodna odpowiedź może odwrócić złość

Nr 4: Dlaczego prawdziwi chrześcijanie odrzucają wszelkie formy spirytyzmu (rs s. 312, ak. 6, do s. 314, ak. 5)

13 marca Czytanie Biblii: Hioba 1-5 Pieśń 160

Cechy przemawiania: Pauzy przy znakach interpunkcyjnych i przy zmianie myśli (be s. 97, ak. 1, do s. 99, ak. 1)

Nr 1: Wstęp do Księgi Hioba (si ss. 95, 96, ak. 1-6)

Nr 2: Hioba 2:1-13

Nr 3: Unikaj niezdrowego zainteresowania siłami demonicznymi (rs s. 314, ak. 6, do s. 316, ak. 1)

Nr 4: Dlaczego prawdziwi chrześcijanie wystrzegają się szemrania

20 marca Czytanie Biblii: Hioba 6-10 Pieśń 214

Cechy przemawiania: Pauzy dla zwiększenia nacisku i umożliwiające udzielenie odpowiedzi (be s. 99, ak. 2, do s. 100, ak. 4)

Nr 1: Wyższość wartości duchowych (w04 15.10 s. 4, ak. 2, do s. 5, ak. 3)

Nr 2: Hioba 7:1-21

Nr 3: Co to znaczy ‛być czystego serca’

Nr 4: Jak się uwolnić od wpływu demonów (rs s. 316, ak. 2-6)

27 marca Czytanie Biblii: Hioba 11-15 Pieśń 8

Cechy przemawiania: Akcent zdaniowy (be s. 101, ak. 1, do s. 102, ak. 4)

Nr 1: ‛Zwracaj uwagę na to, jak słuchasz’ (be s. 13, ak. 1, do s. 14, ak. 4)

Nr 2: Hioba 12:1-25

Nr 3: Wystrzegaj się ducha niezależności (rs s. 86, ak. 3, do s. 87, ak. 3)

Nr 4: Dlaczego służba kaznodziejska sprawia nam radość

3 kwietnia Czytanie Biblii: Hioba 16-20 Pieśń 50

Cechy przemawiania: Akcent zdaniowy — jak zrobić postępy (be s. 102, ak. 5, do s. 104, ak. 4)

Nr 1: Jak możemy pokazać, że kochamy Boga (w04 1.3 19-21)

Nr 2: Hioba 16:1-22

Nr 3: W jaki sposób Jehowa pociąga ludzi, by Mu służyli

Nr 4: cDlaczego trzeba się wystrzegać pychy i buntowniczości (rs s. 88, ak. 1, 2)

10 kwietnia Czytanie Biblii: Hioba 21-27 Pieśń 119

Cechy przemawiania: Podkreślanie głównych myśli (be s. 105, ak. 1, do s. 106, ak. 2)

Nr 1: Wartości duchowe stanowią ochronę (w04 15.10 s. 5, ak. 4, do s. 7, ak. 2)

Nr 2: Hioba 24:1-20

Nr 3: Jehowa udziela mocy wykraczającej poza to, co normalne

Nr 4: dNie folgujmy pragnieniom upadłego ciała (rs s. 88, ak. 3)

17 kwietnia Czytanie Biblii: Hioba 28-32 Pieśń 100

Cechy przemawiania: Siła głosu dostosowana do słuchaczy (be s. 107, ak. 1, do s. 108, ak. 5)

Nr 1: Słuchanie na zebraniach i zgromadzeniach (be s. 15, ak. 1, do s. 16, ak. 5)

Nr 2: Hioba 29:1-25

Nr 3: Nie pozwól, by twoje życie było zdominowane przez pragnienie posiadania tego, co widzą oczy (rs s. 89, ak. 1, 2)

Nr 4: Dlaczego tłumy były zdumione sposobem, w jaki nauczał Jezus

24 kwietnia Czytanie Biblii: Hioba 33-37 Pieśń 94

Cechy przemawiania: Jak ulepszyć siłę głosu (be s. 109, ak. 1, do s. 110, ak. 3)

Powtórka ustna

1 maja Czytanie Biblii: Hioba 38-42 Pieśń 154

Cechy przemawiania: Modulacja — zmieniaj siłę głosu (be s. 111, ak. 1, do s. 112, ak. 2)

Nr 1: Księga Hioba — dlaczego pożyteczna (si s. 100, ak. 39-43)

Nr 2: Hioba 38:1-24

Nr 3: Jak obecnie spełniają się słowa z Księgi Izajasza 60:22?

Nr 4: ePlugawa mowa i akty przemocy to uczynki ciała (rs s. 89, ak. 3)

8 maja Czytanie Biblii: Psalmy 1-10 Pieśń 168

Cechy przemawiania: Modulacja — zmieniaj tempo mowy (be s. 112, ak. 3, do s. 113, ak. 1)

Nr 1: Wstęp do Psalmów (część 1) (si s. 101, ak. 1-5)

Nr 2: Psalm 4:1 do 5:12

Nr 3: Pokładajmy ufność w Bogu, a nie w człowieku (rs s. 89, ak. 4, do s. 90, ak. 1)

Nr 4: Trzymajmy się wzoru zdrowych słów

15 maja Czytanie Biblii: Psalmy 11-18 Pieśń 217

Cechy przemawiania: Modulacja — urozmaicaj wysokość tonu (be s. 113, ak. 2, do s. 114, ak. 3)

Nr 1: Wstęp do Psalmów (część 2) (si s. 102, ak. 6-11)

Nr 2: Psalmy 14:1 do 16:6

Nr 3: W jakim sensie prawdziwi chrześcijanie nie są częścią świata?

Nr 4: Kto ponosi odpowiedzialność za ludzkie cierpienia? (rs s. 59, ak. 5, do s. 60, ak. 1)

22 maja Czytanie Biblii: Psalmy 19-25 Pieśń 23

Cechy przemawiania: Przemawiaj z uczuciem (be s. 115, ak. 1, do s. 116, ak. 4)

Nr 1: „Dobra wnikliwość daje łaskę” (w04 15.7 s. 27, ak. 4, do s. 28, ak. 4)

Nr 2: Psalm 22:1-22

Nr 3: Skąd się wzięły cierpienia? (rs s. 60, ak. 2, 3)

Nr 4: fCzym są przypomnienia Boże i dlaczego powinniśmy zwracać na nie uwagę?

29 maja Czytanie Biblii: Psalmy 26-33 Pieśń 203

Cechy przemawiania: Dostosuj zapał do materiału (be s. 116, ak. 5, do s. 117, ak. 3)

Nr 1: Możesz ulepszać swą pamięć (be s. 17, ak. 1, do s. 19, ak. 1)

Nr 2: Psalmy 30:1 do 31:8

Nr 3: Jak prawda może kogoś wyzwolić?

Nr 4: Jak można uniknąć wielu cierpień (rs s. 61, ak. 1, 2)

5 czerwca Czytanie Biblii: Psalmy 34-37 Pieśń 167

Cechy przemawiania: Okazywanie serdeczności (be s. 118, ak. 1, do s. 119, ak. 5)

Nr 1: Potęga modlitwy (w04 15.8 s. 18, ak. 6, do s. 19, ak. 10)

Nr 2: Psalm 34:1-22

Nr 3: Dlaczego Bóg miłości tak długo dopuszcza cierpienia? (rs s. 61, ak. 4)

Nr 4: Jakich form bałwochwalstwa musimy się wystrzegać?

12 czerwca Czytanie Biblii: Psalmy 38-44 Pieśń 216

Cechy przemawiania: Okazywanie uczuć (be s. 119, ak. 6, do s. 120, ak. 4)

Nr 1: Znaczenie ducha Bożego w zapamiętywaniu (be s. 19, ak. 2, do s. 20, ak. 3)

Nr 2: Psalm 40:1-17

Nr 3: Rzetelne odkrycia naukowe nie zaprzeczają Biblii

Nr 4: Bóg wyrówna wszelkie straty poniesione przez Jego sług (rs s. 62, ak. 1-4)

19 czerwca Czytanie Biblii: Psalmy 45-51 Pieśń 104

Cechy przemawiania: Znaczenie gestów i mimiki (be s. 121, ak. 1, do s. 122, ak. 1)

Nr 1: Kiedy Jezus przychodzi? (w04 1.3 s. 16, ramka)

Nr 2: Psalmy 46:1 do 47:9

Nr 3: Dlaczego Bóg nie przeszedł do porządku nad grzechem Adama? (rs s. 62, ak. 5, do s. 63, ak. 1)

Nr 4: Jak chrześcijanin może być słaby, a jednak mocny? (2 Kor. 12:10)

26 czerwca Czytanie Biblii: Psalmy 52-59 Pieśń 103

Cechy przemawiania: Wykorzystywanie gestów i mimiki (be s. 122, ak. 2, do s. 123, ak. 4)

Powtórka ustna

3 lipca Czytanie Biblii: Psalmy 60-68 Pieśń 45

Cechy przemawiania: Kontakt wzrokowy w służbie polowej (be s. 124, ak. 1, do s. 125, ak. 4)

Nr 1: Jakie znaczenie ma dla nas pokora Jehowy? (w04 1.11 29, 30)

Nr 2: Psalmy 60:1 do 61:8

Nr 3: Czy zaangażowanie w działalność teokratyczną zwalnia nas z przestrzegania niektórych praw Bożych?

Nr 4: Bóg nie ponosi winy za to, że niektóre dzieci rodzą się z wadami fizycznymi i umysłowymi (rs s. 63, ak. 2-4)

10 lipca Czytanie Biblii: Psalmy 69-73 Pieśń 225

Cechy przemawiania: Kontakt wzrokowy podczas przemawiania (be s. 126, ak. 1, do s. 127, ak. 2)

Nr 1: Dlaczego należy przykładać się do czytania? (be s. 21, ak. 1, do s. 23, ak. 3)

Nr 2: Psalm 71:1-18

Nr 3: Jehowa życzliwie umożliwia dzieciom skorzystanie z dobrodziejstw Chrystusowej ofiary okupu (rs s. 63, ak. 5)

Nr 4: gDlaczego chrześcijanie muszą być bezstronni

17 lipca Czytanie Biblii: Psalmy 74-78 Pieśń 28

Cechy przemawiania: Naturalność w służbie polowej (be s. 128, ak. 1, do s. 129, ak. 1)

Nr 1: Czytaj z właściwych pobudek (be s. 23, ak. 4, do s. 26, ak. 5)

Nr 2: Psalmy 75:1 do 76:12

Nr 3: Co to znaczy „szukać Jehowy”? (Sof. 2:3)

Nr 4: Bóg nie karze ludzi klęskami żywiołowymi (rs s. 64, ak. 1-3)

24 lipca Czytanie Biblii: Psalmy 79-86 Pieśń 112

Cechy przemawiania: Naturalność na podium (be s. 129, ak. 2, do s. 130, ak. 1)

Nr 1: „Namiot prostolinijnych rozkwitnie” (w04 15.11 s. 26, ak. 1, do s. 28, ak. 1)

Nr 2: Psalmy 82:1 do 83:18

Nr 3: Przeciwności losu nie należy uznawać za przejaw niezadowolenia Bożego (rs s. 64, ak. 4, do s. 65, ak. 1)

Nr 4: Czy niedoskonali ludzie mogą się cieszyć uznaniem Boga?

31 lipca Czytanie Biblii: Psalmy 87-91 Pieśń 57

Cechy przemawiania: Naturalność podczas publicznego czytania (be s. 130, ak. 2-4)

Nr 1: Kiedy „wiedza jest rzeczą łatwą” i prowadzi nas mądrość (w04 15.11 s. 28, ak. 2, do s. 29, ak. 7)

Nr 2: Psalm 89:1-21

Nr 3: Studiowanie Biblii to nieodłączny element naszego sposobu wielbienia Boga

Nr 4: Zamożności nie można uważać za dowód błogosławieństwa Bożego (rs s. 65, ak. 2, 3)

7 sierpnia Czytanie Biblii: Psalmy 92-101 Pieśń 190

Cechy przemawiania: Czystość osobista zdobi nasze orędzie (be s. 131, ak. 1-3)

Nr 1: Jak studiować (be s. 27, ak. 1, do s. 31, ak. 2)

Nr 2: Psalmy 92:1 do 93:5

Nr 3: Czy mówienie językami to dowód posiadania ducha Bożego? (rs s. 176, ak. 1, do s. 177, ak. 1)

Nr 4: Dlaczego tak ważne jest zachowywanie czystości moralnej

14 sierpnia Czytanie Biblii: Psalmy 102-105 Pieśń 1

Cechy przemawiania: Jak skromność i trzeźwość umysłu odzwierciedla się w wyglądzie zewnętrznym (be s. 131, ak. 4, do s. 132, ak. 3)

Nr 1: „Jakże liczne są twe dzieła, Jehowo!” (w04 15.11 8, 9)

Nr 2: Psalm 104:1-24

Nr 3: Dlaczego musimy zachowywać czujność duchową

Nr 4: Czym różni się dzisiejsze mówienie językami od tego z I wieku n.e.? (rs s. 177, ak. 2-5)

21 sierpnia Czytanie Biblii: Psalmy 106-109 Pieśń 201

Cechy przemawiania: Znaczenie schludnego ubioru (be s. 132, ak. 4, do s. 133, ak. 1)

Nr 1: Młodzi — nie naśladujcie ślepo rówieśników (w04 15.10 s. 22, ak. 4, do s. 24, ak. 4)

Nr 2: Psalm 107:20-43

Nr 3: Słowo Boże pomaga ustalić, czy ktoś rzeczywiście ma ducha świętego (rs s. 178, ak. 2-5)

Nr 4: W jaki sposób możemy naśladować Boga?

28 sierpnia Czytanie Biblii: Psalmy 110-118 Pieśń 125

Cechy przemawiania: Dbajmy o stosowny wygląd, by nie dawać żadnego powodu do zgorszenia (be s. 133, ak. 2-4)

Powtórka ustna

4 września Czytanie Biblii: Psalm 119 Pieśń 59

Cechy przemawiania: Właściwa postawa ciała oraz wyposażenie do służby (be s. 133, ak. 5, do s. 134, ak. 4)

Nr 1: Studium, które przynosi korzyści (be s. 31, ak. 3, do s. 32, ak. 3)

Nr 2: Psalm 119:25-48

Nr 3: Dlaczego okazujemy szacunek władzom świeckim

Nr 4: Mówienie językami nie jest dziś znakiem rozpoznawczym prawdziwych chrześcijan (rs s. 178, ak. 6, do s. 179, ak. 1)

11 września Czytanie Biblii: Psalmy 120-134 Pieśń 65

Cechy przemawiania: Jak zapanować nad tremą (be s. 135, ak. 1, do s. 137, ak. 2)

Nr 1: Jak zbierać materiały (be s. 33, ak. 1, do s. 35, ak. 2)

Nr 2: Psalmy 121:1 do 123:4

Nr 3: Jak długo Bóg udzielał daru mówienia językami? (rs s. 179, ak. 2, 3)

Nr 4: Czym są hiperbole i jaki użytek robił z nich Jezus?

18 września Czytanie Biblii: Psalmy 135-141 Pieśń 97

Cechy przemawiania: Jak zachowywać opanowanie (be s. 137, ak. 3, do s. 138, ak. 6)

Nr 1: Psalmy — dlaczego pożyteczne (część 1) (si ss. 104, 105, ak. 23-27)

Nr 2: Psalm 136:1-26

Nr 3: W jakim sensie Pamiątka jest posiłkiem współuczestnictwa?

Nr 4: hNauka o Trójcy nie ma uzasadnienia w Biblii (rs s. 365, ak. 2, do s. 371, ak. 4)

25 września Czytanie Biblii: Psalmy 142-150 Pieśń 5

Cechy przemawiania: Znaczenie odpowiedniej siły głosu (be s. 139, ak. 1, do s. 140, ak. 1)

Nr 1: Psalmy — dlaczego pożyteczne (część 2) (si ss. 105, 106, ak. 28-32)

Nr 2: Psalmy 142:1 do 143:12

Nr 3: iGdy ktoś pyta: „Czy wierzy pan w Trójcę?” (rs s. 386, ak. 3, do s. 387, ak. 5)

Nr 4: Jak możemy przedkładać dobro innych nad własne?

2 października Czytanie Biblii: Przysłów 1-6 Pieśń 111

Cechy przemawiania: Skuteczne korzystanie z mikrofonu (be s. 140, ak. 2, do s. 142, ak. 1)

Nr 1: Wstęp do Księgi Przysłów (część 1) (si ss. 106, 107, ak. 1-5)

Nr 2: Przysłów 5:1-23

Nr 3: Dlaczego jest tyle zła (rs s. 415, ak. 5, do s. 416, ak. 3)

Nr 4: jNie miej udziału w szerzeniu fałszywych opowieści (2 Tym. 4:4)

9 października Czytanie Biblii: Przysłów 7-11 Pieśń 73

Cechy przemawiania: Udzielanie odpowiedzi na podstawie Biblii (be s. 143, ak. 1-3)

Nr 1: Wstęp do Księgi Przysłów (część 2) (si ss. 107, 108, ak. 6-11)

Nr 2: Przysłów 7:1-27

Nr 3: Jak neutralność chrześcijańska umacnia jedność naszej społeczności braterskiej

Nr 4: Dlaczego Bóg dopuszcza zło? (rs s. 416, ak. 4, do s. 418, ak. 1)

16 października Czytanie Biblii: Przysłów 12-16 Pieśń 180

Cechy przemawiania: Jak jeszcze lepiej korzystać z Biblii (be s. 144, ak. 1-4)

Nr 1: Naucz się korzystać z innych pomocy (be s. 35, ak. 3, do s. 38, ak. 4)

Nr 2: Przysłów 14:1-21

Nr 3: Jaki pożytek odnosimy z tego, że Bóg toleruje zło? (rs s. 418, ak. 2, 3)

Nr 4: Co może nam pomóc skupić się podczas zebrania?

23 października Czytanie Biblii: Przysłów 17-21 Pieśń 131

Cechy przemawiania: Zachęcanie do używania Biblii (be 145, 146)

Nr 1: Księga Przysłów — dlaczego pożyteczna (część 1) (si ss. 109, 110, ak. 19-28)

Nr 2: Przysłów 17:1-20

Nr 3: Jak chrześcijanie odnoszą się do osób w podeszłym wieku?

Nr 4: kJak według Biblii należy traktować kobiety? (rs s. 134, ak. 2, 3)

30 października Czytanie Biblii: Przysłów 22-26 Pieśń 9

Cechy przemawiania: Znaczenie skutecznego wprowadzania wersetów biblijnych (be s. 147, ak. 1, do s. 148, ak. 2)

Powtórka ustna

6 listopada Czytanie Biblii: Przysłów 27-31 Pieśń 51

Cechy przemawiania: Odpowiednie wprowadzanie wersetów biblijnych (be s. 148, ak. 3, do s. 149, ak. 3)

Nr 1: Księga Przysłów — dlaczego pożyteczna (część 2) (si ss. 110, 111, ak. 29-38)

Nr 2: Przysłów 28:1-18

Nr 3: Czy powierzenie zwierzchnictwa mężczyznom nie poniża kobiet? (rs s. 135, ak. 1-3)

Nr 4: Dlaczego ludzi napotkanych podczas głoszenia nie powinniśmy oceniać po wyglądzie zewnętrznym

13 listopada Czytanie Biblii: Kaznodziei 1-6 Pieśń 25

Cechy przemawiania: Czytanie z odpowiednim naciskiem obejmuje okazywanie uczuć (be s. 150, ak. 1, 2)

Nr 1: Wstęp do Księgi Kaznodziei (si s. 112, 113, ak. 1-8)

Nr 2: Kaznodziei 5:1-15

Nr 3: W jakim sensie prawdy biblijne są ukryte przed mędrcami i intelektualistami? (Mat. 11:25)

Nr 4: Czy kobiety mogą pełnić odpowiedzialne funkcje w zborze? (rs s. 136, ak. 1, 2)

20 listopada Czytanie Biblii: Kaznodziei 7-12 Pieśń 37

Cechy przemawiania: Kładź nacisk na odpowiednie słowa (be s. 150, ak. 3, do s. 151, ak. 3)

Nr 1: Księga Kaznodziei — dlaczego pożyteczna (si s. 114, ak. 15-19)

Nr 2: Kaznodziei 9:1-12

Nr 3: Dlaczego w niektórych okolicznościach chrześcijanki nakrywają głowę? (rs s. 136, ak. 3, do s. 137, ak. 1)

Nr 4: Jakie złe skutki może mieć żywienie zazdrości?

27 listopada Czytanie Biblii: Pieśń nad Pieśniami 1-8 Pieśń 11

Cechy przemawiania: Jak czytać z odpowiednim naciskiem (be s. 151, ak. 4, do s. 152, ak. 5)

Nr 1: Wstęp do Pieśni nad Pieśniami i dlaczego pożyteczna (si ss. 115-117, ak. 1-4, 16-18)

Nr 2: Pieśń nad Pieśniami 7:1 do 8:4

Nr 3: Dlaczego chrześcijanie powinni ubierać się schludnie, czysto i skromnie?

Nr 4: Czy to stosowne, żeby kobieta używała kosmetyków lub nosiła biżuterię? (rs s. 138, ak. 1-3)

4 grudnia Czytanie Biblii: Izajasza 1-5 Pieśń 90

Cechy przemawiania: Poprawne objaśnianie wersetów biblijnych (be s. 153, ak. 1, do s. 154, ak. 3)

Nr 1: Wstęp do Księgi Izajasza (si ss. 117-119, ak. 1-8)

Nr 2: Izajasza 3:1-15

Nr 3: Czy świat ma być zniszczony ogniem? (rs s. 350, ak. 3, do s. 351, ak. 1)

Nr 4: lDlaczego chrześcijanin powinien być „nieskory do srogiego gniewu”? (Jak. 1:19)

11 grudnia Czytanie Biblii: Izajasza 6-10 Pieśń 204

Cechy przemawiania: Wyraźnie wskazuj zastosowanie wersetów (be s. 154, ak. 4, do s. 155, ak. 4)

Nr 1: Jak opracować szkic (be 39-42)

Nr 2: Izajasza 10:1-14

Nr 3: Dlaczego tak ważna jest umiejętność przebaczania innym?

Nr 4: Kto rządzi tym światem — Bóg czy Szatan? (rs s. 351, ak. 2, do s. 352, ak. 1)

18 grudnia Czytanie Biblii: Izajasza 11-16 Pieśń 47

Cechy przemawiania: Prowadź rozważania na podstawie Biblii (be s. 155, ak. 5, do s. 156, ak. 4)

Nr 1: Młodzi, rodzice mogą wam pomóc strzec waszych serc (w04 15.10 s. 20, ak. 1, do s. 22, ak. 3)

Nr 2: Izajasza 11:1-12

Nr 3: Jak prawdziwi chrześcijanie zapatrują się na świat i ludzi, którzy do niego należą? (rs s. 352, ak. 2, do s. 353, ak. 2)

Nr 4: Prawdziwi chrześcijanie nie będą walczyć podczas Armagedonu

25 grudnia Czytanie Biblii: Izajasza 17-23 Pieśń 53

Cechy przemawiania: Uwypuklanie praktycznej wartości materiału (be s. 157, ak. 1, do s. 158, ak. 1)

Powtórka ustna

[Przypisy]