powinien świecić w zborze dobrym przykładem.

Ćwiczyć i doskonalić zdolność czytania należy najpierw w domu przez głośne czytanie oraz przez udział w Teokratycznej Szkole Służby Kaznodziejskiej. Starsi w zborze obserwują jak bracia wywiązują się ze swych zadań w zborze, i na tej podstawie mogą ocenić, kiedy ktoś czyta już na tyle dobrze, że nadaje się na lektora na zborowym studium Strażnicy.

Ponieważ czytanie zabiera blisko połowę czasu przeznaczonego na zebranie, więc czytający powinien pilnie zważać na to, żeby obecni osiągnęli z czytania jak największą korzyść. Sposobność dzielenia się z braćmi pokarmem duchowym przez czytanie powinien uważać za przywilej. Powinien czytać tonem pełnym serdeczności i entuzjazmu, żeby pobudzić serca słuchaczy do zastosowania rad podanych w Strażnicy.

Czytający będzie mógł wywiązać się z tego zadania „z całej duszy jako Jehowie”, gdy się do tego starannie przygotuje (Kol. 3:23). Powinien kilkakrotnie przeczytać przewidziany materiał, żeby go dobrze zrozumieć i móc uwypuklić w czasie czytania właściwy sens i znaczenie. Pomocne może być podkreślenie sobie w tekście słów, które trzeba zaakcentować, lub też zaznaczenie pauz. Ważna jest także prawidłowa wymowa. Zamiast zgadywać lub nadrabiać pewnością siebie — zwłaszcza gdy chodzi o wyrazy obce lub nazwiska — lepiej jest zaglądnąć do Słownika wyrazów obcych lub zapytać kogoś o prawidłową wymowę. Nieprawidłowa wymowa słów i przekręcanie wyrazów nie tylko utrudnia zrozumienie, ale przyzwyczaja innych do bagatelizowania prawidłowej wymowy. Gdy w ośrodku nie ma dobrze czytających braci, czytanie można powierzyć siostrze. Warto też pamiętać, że prowadzący zborowe studium Strażnicy nie bierze udziału w czytaniu.

Wyznaczenie kogoś do czytania na zborowym studium Strażnicy jest dowodem zaufania ze strony Jehowy oraz ze strony zboru. Dlatego osoby, które się cieszą tym przywilejem, powinny wykorzystać tę okazję do ‛ozdabiania nauki Zbawiciela naszego, Boga’ przez czytanie wyraźnie i odpowiednio głośno, starając się umożliwić właściwe zrozumienie pouczeń pochodzących od „wiernego i rozumnego niewolnika”. — Tyt. 2:10.

16 min. „Zatrudniaj w służbie Jehowy całą swą duszę” — omówienie za pomocą pytań i odpowiedzi.

10 min. „Pasterskie odwiedziny starszych” — przemówienie.

18 min. „Ćwiczenie dzieci, by siedziały cicho i słuchały” — dyskusja z udziałem wszystkich obecnych. Zachęć wszystkich do wypowiedzenia się na temat następujących punktów: Dlaczego bierzemy udział w zebraniach zborowych? (Hebr. 10:23-25) Jaka nauka płynie dla nas z 5 Mojżeszowej 31:12? (Rodzice powinni zabierać na zebrania nawet całkiem małe dzieci. Nawet niemowlęta powinny być z nami na zebraniach.) Na kim ciąży odpowiedzialność za przyuczanie dzieci, żeby na zebraniach siedziały cicho i słuchały? (Efez. 6:4; Prz. 29:15) Czy rozpowszechniony w świecie pogląd na sprawę wychowania dzieci, według którego trzeba być pobłażliwym wobec dzieci i pozostawiać im całkowitą swobodę, daje się pogodzić z radą Przypowieści 22:15 i 23:13? (Początkowo należy się spodziewać pewnych trudności, dopóki nowi nie nauczą się z naszą pomocą stosować zasady biblijne dotyczące ćwiczenia i karcenia dzieci. Poza tym małe dzieci mogą marudzić z powodu wyrzynania się zębów, albo dlatego, że są chore itp.) Dlaczego konieczne jest wytrwałe ćwiczenie dzieci w domu? Dlaczego dzieci czują się zakłopotane, gdy wymaga się od nich siedzenia cicho tylko podczas zebrania, natomiast w domu zaniedbuje się karcenia ich? Poproś obecnych o podanie propozycji na temat sposobów ćwiczenia w domu małych dzieci, żeby siedziały spokojnie. (Matka może stopniowo wdrażać dziecko do siedzenia cicho w czasie, gdy ona studiuje osobiście, itp.) Rozważ zasadę z Mateusza 5:37 i zastosowanie jej do ćwiczenia dzieci w domu oraz na zebraniach zborowych. Dlaczego nie powinno dawać się dzieciom hałaśliwych zabawek na zebraniach zborowych, żeby się nimi zajęły? Czy można pozostawiać dzieci podczas zebrania w drugim pomieszczeniu lub na dworze, żeby się w tym czasie bawiły? Dlaczego powinno się stosować wobec dzieci ‛rózgę karności’ w różnych postaciach poza zebraniami zborowymi?

6 min. Odczytanie i omówienie „Skrzynki pytań”.

5 min. Uwagi końcowe. Podaj wyniki pracy z ubiegłego miesiąca.