Suas Reuniões de Serviço
SEMANA DE 11 DE SETEMBRO
20 min: Cântico 1. Anúncios locais. Considere com a assistência as “Notícias Teocráticas”, e, em vista dos muitos aumentos relatados, poderá salientar que é bom que Jeová continua a manter a porta aberta para outros aceitarem a verdade. Considere o relatório sobre o serviço de campo em agosto. Anime os publicadores a relatarem o serviço de campo no meio do mês. Leia e considere o artigo “Teve Visita”.
20 min: “Apresentação das Boas Novas — Por Meio dum Tópico Para Palestrar.” Discurso sobre parte desta matéria, mas envolvendo a assistência na palestra. Peça sugestões dos presentes sobre o que seria bom usar no território quanto a introduções, transições para a publicação e comentários sobre os textos lidos. Faça com que um publicador apto e bem preparado demonstre como se poderá apresentar o Tópico Para Palestrar.
20 min: É o Serviço de Pioneiro Para Você? Depois de breve introdução, lidere a assistência numa palestra entusiástica. Divida o tempo de modo a manter a palestra num ritmo acelerado. Não é necessário ler todos os textos.
1. Que trabalho designou Deus para Cristo Jesus e que trabalho nos deu hoje para fazer? (Luc. 4:43; Mat. 24:14)
2. Em geral, as pessoas em que situação talvez possam considerar ser pioneiros?
3. De que maneiras poderiam a família ou a congregação ajudar e incentivar o pioneiro a continuar no serviço? (Atos 28:15)
4. Por que são os pioneiros tão necessários hoje? (Mat. 9:36-38)
5. Embora o pioneiro possa fazer muito através de bom planejamento e organização, donde virá a principal força para ele? (2 Cor. 4:7; Fil. 4:13)
6 Quais são alguns dos privilégios e das responsabilidades daqueles que ingressam no serviço de pioneiro?
7. Por que dá felicidade ser pioneiro? (Mar. 10:28-30; Atos 13:48, 52)
8. Que proveito teve a sua congregação por ter pioneiros?
Conclua com bondoso encorajamento a que cada um examine sua própria situação, apresente o assunto a Jeová em oração e depois decida se o serviço de pioneiro é para ele. Cântico 66 e oração.
SEMANA DE 18 DE SETEMBRO
20 min Cântico 3. Itens selecionados de “Anúncios” e anúncios locais. Relatório sobre as contas. Perguntas Respondidas.
20 min: Baseado no relatório sobre o ano de serviço, que compilou, o superintendente presidente (seria o ancião que serviu como superintendente presidente até 1.º de setembro) pode informar a congregação sobre o que se realizou, concentrando-se nos aspectos positivos, inclua elogios e incentivo a que se continue a participar plenamente no serviço de campo, em harmonia com o desejo de Jeová, de que as pessoas alcancem o arrependimento. — 2 Ped. 3:9, 10.
20 min: “Um Dia Inteiro no Serviço de Campo.” O superintendente do campo pode considerar com a assistência o artigo, principalmente por meio de perguntas e respostas, Depois de considerar a matéria, pode pedir comentários daqueles que procuram organizar seus assuntos para usufruir um dia inteiro no serviço de campo. Pergunte-lhes como fazem os planos antecipados e organizam as coisas de modo que o tempo reservado não seja interrompido. O irmão encarregado pode falar de antemão com tais publicadores, a fim de que se dêem comentários animadores e bem preparados. Recapitule os arranjos de serviço no meio da semana, feitos pela congregação, e exorte a que se lhes dê apoio. Cântico 91 e oração.
SEMANA DE 25 DE SETEMBRO
15 min. Cântico 71. Anúncios locais. Exorte os irmãos a relatarem serviço de campo. Inclua pontos do livro Organização, páginas 126 a 128, sobre a importância dos relatórios e o conceito correto sobre eles.
15 min. “Demonstração dum Modo Superior de Vida. “O irmão que cuida desta parte pode fazer uma breve introdução e depois envolver a assistência numa palestra, com perguntas apropriadas. Os textos podem ser lidos e comentados, conforme o tempo permitir. Em certos pontos da palestra, pode-se fazer à assistência perguntas tais como estas: Como se aplica isso a nós? Há nisso algo de que acha que podemos tirar proveito especial? Sabe alguém duma experiência que demonstre o valor deste ponto? Pode-se contatar de antemão alguns publicadores, para que se dê preparação e reflexão antecipadas a estas perguntas. Na consideração do serviço de campo, podem-se mencionar brevemente os arranjos para o serviço de campo no fim da semana e fazer uma exortação a que os publicadores os apóiem.
15 min: Edifiquemo-nos Mutuamente. É vital aproveitarmo-nos plenamente das reuniões e da boa associação, a fim de mantermos a nossa espiritualidade em alto nível. Ocasionalmente, alguns publicadores perdem de vista o grande valor das reuniões de congregação e a necessidade de nos edificarmos mutuamente por este e por outros meios. Exorte os irmãos presentes a responderem de coração às seguintes perguntas:
1. Quais foram alguns dos aspectos, princípios orientadores e objetivos das reuniões dos primitivos cristãos e encontramos algumas destas coisas animadoras nas nossas reuniões? (1 Cor. 14:26, 33, 40; Col. 4:16)
2. (a) Devia haver distinções ou parcialidade nas reuniões dos primitivos cristãos? (Tia. 2:1-9) (b) De que modo é animadora a ausência delas?
3. Como pode ser espiritualmente edificante convidar alguns irmãos para o seu lar, e precisa haver grandes preparativos para isso? (Luc. 10:38-42)
4. Por que é edificante o companheirismo no serviço de campo?
Conclua com cordial exortação a que todos na congregação se preocupem amorosamente com a espiritualidade dos outros. Uma coisa que não podemos negligenciar, se queremos fazer constantemente progresso e ter a aprovação de Jeová é ajuntar-nos. (Heb. 10:24, 25)
15 min: A congregação pode programar esta parte segundo as suas necessidades locais. Cântico 85 e oração.
SEMANA DE 2 DE OUTUBRO
20 min: Cântico 100. Anúncios locais. Carta do Escritório. Uma ou duas famílias a consideram. Não deve ser tratado apenas do ponto de vista de considerar os fatos. Designe isso a alguém que tem vivo apreço do trabalho que a organização faz para o nosso benefício e que pode transmitir um sentimento de cordialidade em benefício dos presentes. Pode incluir na palestra algumas idéias do artigo “Uma Família Ímpar Que Serve a Outros”, de Despertai! de 8 de julho de 1975.
20 min: Ensine nos estudos bíblicos por ajudar o estudante a usar a informação na sua vida diária. Considere com a assistência as seguintes observações de irmãos que dirigem estudos já por anos. É bom deixar a pessoa fazer as suas próprias decisões, em vez de dizer-lhe o que deve fazer. Não é correto impor-lhe nossas crenças. Devemos evitar a aparência de nos intrometermos indevidamente na vida particular do estudante com perguntas de natureza muito pessoal.
(a) No fim de cada estudo, poderá fazer perguntas tais como estas: “O que acha disso? Acha que lhe ajudará na sua vida?” Se o estudante fizer uma pergunta específica a respeito de sua vida, talvez seja necessário abranger a matéria sobre esta pergunta imediatamente, a fim de ajudá-lo.
(b) Quando for apropriado, use seu próprio exemplo e os benefícios que recebeu de estudar a Bíblia.
(c) A fim de estimular a atividade de serviço, talvez queira perguntar periodicamente: “Já falou com outros sobre algo da Bíblia?” ou, ao passo que estuda com ele, poderá perguntar: “Como lhe poderá este texto ajudar a explicar esse ponto a outra pessoa?”
(d) Prepare o estudo pensando no estudante e nas suas necessidades, e inclua-o nas suas orações.
20 min. ‘Tome por modelo os profetas.’ Os antigos profetas hebreus eram homens com “sentimentos iguais aos nossos”. (Tia. 5:10, 17) Nem sempre lhes era fácil cumprir com sua comissão, visto que amiúde enfrentavam perseguição amarga de seus próprios conterrâneos. Às vezes, ficavam desanimados e tinham de reajustar seu modo de pensar. Considere as seguintes perguntas com a assistência: (1) O que teve de enfrentar Jeremias, quando proclamou a mensagem de Deus ao seu próprio povo? (Jer. 20:7, 8) (2) Como influiu a atitude dos israelitas no conceito do profeta sobre a sua designação? (Jer. 20:9, 10) (3) Pôde Jeremias continuar na sua própria força? (Jer. 20:11) (4) Por que podemos às vezes sentir-nos como Jeremias, e como pode este exemplo animar-nos? (5) O que passou Elias a achar de sua designação, e por quê? (1 Reis 19:4, 9, 10) (6) Tinha Elias razão na sua maneira de pensar? (1 Reis 19:15-18) (7) O que ilustra o caso de Elias quanto ao nosso conhecimento a respeito de quanto trabalho ainda resta a ser feito e quantos sinceros talvez ainda sejam achados? Cântico 39 e oração.