Suas Reuniões de Serviço

SEMANA DE 5 DE MARÇO

Ter a Mente de Cristo

20 min: Cântico 46, anúncios, inclusive sobre os arranjos para a Comemoração, e breves comentários sobre a oferta do mês. (A oferta é de três livros por Cr$ 12,00, ou a oferta alternativa do livro Juventude por Cr$ 5,00.) Participação da assistência. Considere o artigo introdutório da Sentinela de 1.º de setembro de 1977: “Julgamento com Justiça, Sabedoria e Misericórdia.” Destaque os pontos que mostram que os juízes sempre devem ser como Cristo na sua maneira de pensar, nas decisões e nos tratos com outros.

12 min: Entreviste aqueles que participaram recentemente no serviço de pioneiro auxiliar. Obtenha comentários sobre a elaboração dum horário satisfatório para a família, para a escola, para o trabalho secular; recomendações para a participação de outros. Exorte a isso para março, visto que há feriados.

28 min: Imite a Fé e o Exemplo de Nosso Senhor Jesus Cristo. Participação da assistência. O dia 23 de março de 1978 será a ocasião para se celebrar a Refeição Noturna do Senhor. É bem apropriado gastarmos agora alguns minutos para refletir sobre a vida do Filho de Deus. As referências que seguem são à matéria a ser usada. (Ajuda, em inglês, sob “Jesus Cristo”, pp. 923, 924, 927, 931.) Use os textos apenas conforme o tempo permitir.

Lugar Vital no Propósito de Deus

Considere Colossenses 1:18-20

‘Agente Principal da Vida’

Considere João 3:16

Mas não é somente nosso resgatador é também nosso Sumo Sacerdote (Heb. 3:1)

Nosso Juiz (João 5:22); nossa esperança de ressurreição (João 11:25)

Seu Ministério: ‘Dar Testemunho da Verdade’

O motivo de seu nascimento (João 18:37)

Suas Obras e Suas Qualidades Pessoais

Deu exemplo de trabalho árduo aos seus discípulos (Mat. 1:32-34)

Seu sossego muitas vezes foi interrompido (Mar. 6:31-34)

Lutador corajoso pela verdade (Luc. 4:28-30; Mat. 15:1-9; João 10:31-39)

Forte Fé (Mar. 4:37-40; Mat. 26:39; Luc. 23:46)

Testemunho mesmo quando confrontado com a morte (Luc. 23:43)

Profundo Sentimento e Cordialidade

A perfeição de Jesus não o tornou supercrítico ou arrogante para com as pessoas imperfeitas. (Mat. 9:1-13; Luc. 7:36-48; parafraseie) Não usou sua autoridade para ser exigente (Mat. 11:28-30)

Seu exemplo deve fortalecer-nos para trabalhar arduamente em fazer tudo o que agrada a Jeová. Cântico 47 e oração.

SEMANA DE 12 DE MARÇO

18 min: Cântico 82. Anúncios. “O Que o Sábio Queria Dizer?” (S 1/1/78 pp. 31, 32.) Discurso e palestra com a assistência, usando textos. Cite exemplos de como alguém pode ficar ‘justo demais’. Por que não é sábio tal atitude: Fazer muita questão de assuntos estritamente de proceder humano, que não são especificados nas Escrituras. Maior preocupação com regras do que com o que é misericordioso e amoroso. (Rom. 14:1-4, 10) A prática da abnegação ao ponto de prejudicar a saúde. Não se deve ser crítico demais dos outros, metendo-se nos problemas deles. — 1 João 1:8.

22 min: “Amai-vos Uns aos Outros Intensamente de Coração.” Discurso e palestra com a assistência. O que as irmãs e os mais jovens podem fazer. Se alguém tiver sido ajudado, assim como mencionado no artigo, peça-lhes que contem como foram ajudados e que expressem o apreço que têm. (Não é necessário mencionar nomes.)

20 min: “Apresentação das Boas Novas — Com o Livro Juventude.” Considere a matéria com a assistência. Obtenha suas reações aos pontos no parágrafo 2 e veja se alguém teve boas experiências em falar com jovens às portas. Demonstre o parágrafo 3 talvez com um adulto falando a um jovem, e, depois, um adolescente falando a outro adolescente. Convide os presentes a comentarem os pontos da apresentação que acham eficientes. Inclua quaisquer sugestões locais sobre achar jovens e falar com eles, durante a parte remanescente do artigo. Cântico 73 e oração.

SEMANA DE 19 DE MARÇO

8 min: Cântico 60. Anúncios.

18 min: “Famílias, Adorem a Jeová em Comum.” Discurso, com participação da assistência em alguns pontos. Mostre aos pais o valor do livro Juventude para ajudarem seus filhos. Os próprios pais precisam estar plenamente familiarizados com o livro para usá-lo bem. Obtenha expressões de pais e de filhos sobre como o livro Juventude os ajudou a melhorar a vida cristã e a arcar com as responsabilidades cristãs.

20 min: Servir Como Família. Considere o seguinte com a assistência:

(1) Jeová é o Originador do arranjo familiar. Ele estabeleceu a primeira família humana. (Gên. 2:22-24; 5:1-5) Na antiga sociedade hebraica, a família era a unidade básica. Era também um ‘pequeno governo’, sendo o pai, como chefe, responsável perante Deus. Hoje prevalece o mesmo arranjo na congregação cristã. A família é a unidade básica da sociedade cristã, tendo o pai por chefe. (1 Cor. 11:3) Os progenitores cristãos, especialmente os pais com a ajuda das mães, têm a responsabilidade de instruir os filhos na disciplina e regulação mental de Jeová (Efé. 6:4, ed. Ingl. 1971) Os filhos, por sua vez, devem obedecer aos pais e respeitá-los. (Efé. 6:1-3) Os pais instruem os filhos mediante as reuniões familiares e congregacionais de instrução bíblica, assim como faziam os pais hebreus. (Deu. 6:6, 7; 31:12, 13; Nee. 12:43) Precisam também treiná-los em dar testemunho, ensinando-lhes a falar sobre a verdade a outros com que se encontram. Isto também é parte importante da nossa adoração cristã. (Mat. 28:19, 20; Rom. 10:10, 13-15) Filipe, o evangelizador, é bom exemplo. Ele tinha quatro filhas que profetizavam; assim, deve tê-las treinado bem no serviço público de Jeová.

(2) As famílias cristãs, hoje, devam reconhecer a necessidade de trabalharem como tais no serviço de campo. Como trabalha a sua família como tal no serviço de campo? (Pode sentir-se à vontade de consultar seu cartão de Registro de Publicador, após a reunião.) Trabalharem juntos é um bom modo de fortalecer a unidade familiar e a relação dos respectivos membros da família entre si, especialmente entre pais e filhos. É melhor que os pais assumam a responsabilidade e que procurem evitar mandar os filhos ao serviço de campo, enquanto eles mesmos permanecem em casa, a menos que as circunstâncias o justifiquem. Peça comentários sobre as seguintes perguntas: O que fazem vocês para tornar agradável seu serviço como família? Fazem alguma coisa especial para os filhos jovens, especialmente para ajudá-los a gostar do serviço de campo e a apreciá-lo? Que oportunidades locais há para as famílias irem ao serviço como tais? Seria o testemunho à tardinha ou à noitinha uma boa ocasião para toda a família trabalhar em conjunto no serviço?

(3) Inclua uma ou duas experiências de famílias que trabalham regularmente em conjunto familiar. Como providenciam isso? Quando? Recomendam isso a outras famílias? Conclua com um incentivo a todos os anciãos que têm família a não deixarem de gastar tempo com a sua própria família no serviço, além de ajudar outros. Todas as famílias devem reconhecer a necessidade de trabalhar como tais em todas as, coisas, inclusive no serviço de campo, a fim de se manter espiritualmente fortes, neste tempo do fim. (Fil. 3:16, 17)

14 min: Considere a Carta do Escritório. Comente a atividade da congregação local nos últimos meses, elogiando e animando cordialmente os irmãos. Cântico 65 e oração.

SEMANA DE 26 DE MARÇO

10 min: Cântico 85. Anúncios locais.

25 min: Discurso e palestra com a assistência sobre o artigo: “Recorra Sabiamente aos Seus Anciãos.” Destaque os seguintes textos: 1 Cor. 3:21-23; Efé. 4:8, 11; Tia. 5:13-16. Pergunte aos presentes: Por que nem mesmo o mais manso membro da congregação deve hesitar em se chegar a um ancião em busca de ajuda? Como devem os anciãos encarar o rebanho? (Pertence a Jeová, precisa de terno cuidado e dá alegria trabalhar nos interesses dele.) Qual é melhor maneira de nos aproveitarmos de sua experiência? (No serviço de campo, com problemas pessoais, etc. Inclua outros exemplos apropriados.)

25 min: “Novo Arranjo Para a Distribuição do Tratado.” Antes da reunião, entregue um exemplar do novo tratado a todos os presentes. Palestra sobre os arranjos específicos feitos para a campanha. Daí, considere como se poderão usar pontos do tratado na palestra com diferentes tipos de pessoas. Demonstre como se pode encaminhar a atenção do tratado para o livro Verdade, quer começando no início do capítulo, quer usando pontos apropriados para o morador, baseado na sua reação ao assunto e seu próprio interesse na vida familiar. Depois da demonstração, faça perguntas à assistência sobre o método usado; analise-o. Se o tempo permitir, acrescente sugestões de outras maneiras de transição para o livro. Cântico 62 e oração.