Programa da Escola do Ministério Teocrático para 2005

Instruções

Em 2005, a Escola do Ministério Teocrático será realizada segundo as instruções que se seguem.

FONTES DE MATÉRIA: Tradução do Novo Mundo das Escrituras Sagradas [bi12], A Sentinela [w], Beneficie-se da Escola do Ministério Teocrático [be], “Toda a Escritura É Inspirada por Deus e Proveitosa” (edição de 1990) [si] e Raciocínios à Base das Escrituras (edição de 1989) [rs].

A escola deve começar NA HORA MARCADA com cântico, oração e boas-vindas. Então, prosseguirá da seguinte forma:

CARACTERÍSTICA DE ORATÓRIA: 5 minutos. O superintendente da escola, o conselheiro assistente, ou outro ancião qualificado falará sobre uma característica de oratória com base no manual Escola do Ministério. (Nas congregações com um número limitado de anciãos, pode-se usar um servo ministerial habilitado.) A menos que haja outra indicação, os quadros que aparecem nas páginas da matéria abrangida devem ser incluídos na palestra. Os exercícios devem ser omitidos, pois são primariamente para uso pessoal e para se dar conselhos em particular.

DESIGNAÇÃO N.º 1: 10 minutos. Deve ser apresentada por um ancião ou por um servo ministerial, e se baseará em A Sentinela, Beneficie-se da Escola do Ministério Teocrático ou em “Toda a Escritura É Inspirada por Deus e Proveitosa”. Deve ser apresentada na forma de discurso de instrução, de 10 minutos, sem recapitulação oral. O objetivo deve ser abranger a matéria e ao mesmo tempo mostrar o valor prático das informações, salientando o que for mais útil para a congregação. Deve-se usar o tema que aparece no programa. Espera-se que os irmãos designados a proferir esse discurso fiquem atentos para não passar do tempo. Caso seja necessário, podem-se dar conselhos em particular.

DESTAQUES DA LEITURA DA BÍBLIA: 10 minutos. Nos seis minutos iniciais um ancião ou um servo ministerial qualificado deve mostrar como a matéria se aplica às necessidades da congregação. Ele poderá fazer comentários sobre qualquer parte do trecho designado para a leitura daquela semana. Não deve simplesmente fazer um resumo da matéria designada. Seu objetivo principal é ajudar a assistência a entender por que e como as informações são de valor. O orador deve tomar cuidado para não passar dos seis minutos concedidos para a parte inicial. Deve reservar quatro minutos para a participação da assistência. Os presentes serão convidados a dar breves comentários (de 30 segundos ou menos) sobre o que acharam interessante na leitura bíblica e o proveito que tiraram dela. Depois disso, o superintendente da escola pedirá que os estudantes se dirijam para as salas adicionais.

DESIGNAÇÃO N.º 2: 4 minutos. Trata-se da leitura, geralmente de um trecho da Bíblia, a ser feita por um irmão. Uma vez por mês essa designação abrangerá matéria extraída de A Sentinela. O estudante deve ler a matéria designada sem fazer introdução nem conclusão. Haverá pequenas variações na quantidade de matéria de semana para semana, mas a leitura deve ser feita em 4 minutos ou menos. Ao fazer as designações, o superintendente da escola deve analisar a matéria e certificar-se de que ela seja compatível com a idade e a habilidade do estudante. O superintendente da escola deve interessar-se principalmente em ajudar os estudantes a ler de maneira compreensível, fluente, com ênfase segundo o sentido, modulação, pausas apropriadas e naturalidade.

DESIGNAÇÃO N.º 3: 5 minutos. Será apresentada por uma irmã. As estudantes receberão uma cena já designada ou a escolherão da lista que aparece na página 82 do manual Escola do Ministério. A estudante deve usar o tema fornecido e aplicá-lo a um aspecto do serviço de campo que seja realista e prático para o território da congregação. Quando a fonte de matéria não for indicada, a estudante precisará pesquisar as publicações fornecidas pela classe do escravo fiel e discreto para elaborar a apresentação. As iniciantes devem receber designações que incluam a fonte de matéria. O superintendente da escola prestará atenção especial no modo de a estudante desenvolver a matéria, bem como em sua maneira de ajudar a moradora a raciocinar com base nos textos bíblicos e a entender os pontos-chave da apresentação. As estudantes que receberem essa designação devem saber ler. O superintendente da escola designará uma ajudante.

DESIGNAÇÃO N.º 4: 5 minutos. O(a) estudante deve desenvolver o tema designado. Quando a fonte de matéria não for indicada, será necessário pesquisar as publicações fornecidas pela classe do escravo fiel e discreto para elaborar a apresentação. Os irmãos poderão apresentar a matéria em forma de discurso, tendo em mente a assistência. No caso das irmãs, sempre devem fazer a apresentação seguindo as orientações fornecidas para a designação N.º 3. O superintendente da escola poderá dar a designação N.º 4 a um irmão sempre que achar conveniente. Os temas precedidos de asterisco sempre devem ser designados a irmãos, que os apresentarão em ­forma de discurso.

CONTROLE DO TEMPO: Nenhum participante deve passar do tempo. Isso inclui o conselheiro, ao fazer suas observações. Os participantes que estiverem apresentando as designações N.º 2 a N.º 4 devem ser interrompidos com tato quando o tempo se esgotar. Se o irmão que apresentar o discurso de abertura (abordando uma característica de oratória), a designação N.º 1 ou os destaques da leitura da Bíblia passar do tempo, deve ser aconselhado em particular. Todos os participantes devem tomar bastante cuidado para não passar do tempo. O programa terá a duração de 45 minutos, sem contar o tempo do cântico e da oração.

CONSELHOS: 1 minuto. O superintendente da escola não deve gastar mais de um minuto depois da apresentação de cada estudante para fazer algumas observações positivas a respeito de um aspecto elogiável do discurso. Ele não deve se limitar a dizer “muito bem”, mas deve destacar por que aquele aspecto da apresentação foi eficaz. De acordo com a necessidade de cada estudante, podem-se dar outros conselhos construtivos, em particular, depois da reunião ou em outra ocasião.

CONSELHEIRO ASSISTENTE: O corpo de anciãos pode escolher um ancião capaz, além do superintendente da escola, para atuar como conselheiro assistente. Se houver vários anciãos na congregação, os que forem habilitados poderão fazer um rodízio anual para cuidar dessa designação. O conselheiro assistente terá a responsabilidade de dar conselhos em particular, caso necessário, aos irmãos que apresentarem a designação N.º 1 e os destaques da leitura da Bíblia. Não é necessário que ele dê conselhos a anciãos e a servos ministeriais toda vez que proferirem esses discursos. Esse procedimento continuará em vigor em 2005 e poderá ser ajustado posteriormente.

TABELA DE CARACTERÍSTICAS DE ORATÓRIA: No manual.

RECAPITULAÇÃO ORAL: 30 minutos. A cada dois meses o superintendente da escola dirigirá uma recapitulação oral. Será realizada depois da consideração de uma característica de oratória e dos destaques da leitura da Bíblia, conforme especificados acima. A recapitulação oral abrangerá a matéria considerada na escola nos dois meses anteriores, incluindo a matéria da semana corrente. Se sua congregação tiver assembléia de circuito ou a visita do superintendente de circuito na semana da recapitulação oral, então deve-se seguir as instruções encontradas no Nosso Ministério do Reino de dezembro de 2003, página 6.

PROGRAMA

3 de jan. Leitura da Bíblia: Josué 16-20 Cântico 6

Característica de oratória: Clareza (be p. 226 § 1-p. 227 § 1)

N.º 1: “Teme o verdadeiro Deus” (be p. 272 § 1-p. 273 § 1)

N.º 2: Josué 16:1-17:4

N.º 3: Por que apenas ler a Bíblia não é suficiente (rs p. 312 §§ 3-4)

N.º 4: Ser rico ou pobre é sinal de verdadeira santidade hoje?

10 de jan. Leitura da Bíblia: Josué 21-24 Cântico 100

Característica de oratória: Explicar termos desconhecidos (be p. 227 § 2-p. 228 § 1)

N.º 1: Divulgue o nome de Deus (be p. 273 § 2-p. 274 § 1)

N.º 2: Josué 23:1-13

N.º 3: A religião certa se baseia na Bíblia e torna conhecido o nome de Deus (rs p. 312 § 5-p. 313 § 1)

N.º 4: É apropriado adorar a Jesus?

17 de jan. Leitura da Bíblia: Juízes 1-4 Cântico 97

Característica de oratória: Forneça a explicação necessária (be p. 228 §§ 2-3)

N.º 1: A pessoa por trás do Nome (be p. 274 §§ 2-5)

N.º 2: Juízes 2:1-10

N.º 3: A religião certa demonstra verdadeira fé em Jesus Cristo (rs p. 313 § 2)

N.º 4: Como proteger-se do perigo dos videoclipes?

24 de jan. Leitura da Bíblia: Juízes 5-7 Cântico 47

Característica de oratória: O papel do coração (be p. 228 § 4-p. 229 § 1)

N.º 1: O nome de Deus é “uma torre forte” (be p. 274 § 6-p. 275 subtítulo)

N.º 2: Juízes 6:25-35

N.º 3: Como a Bíblia deve afetar a nossa liberdade de escolha?

N.º 4: A religião verdadeira não é formalística, mas um modo de vida (rs p. 313 § 3)

31 de jan. Leitura da Bíblia: Juízes 8-10 Cântico 174

Característica de oratória: Apresentação instrutiva (be p. 230 §§ 1-6)

N.º 1: Dar testemunho de Jesus (be p. 275 subtítulo-p. 276 § 1)

N.º 2: w03 15/1 pp. 19-20 §§ 16-18

N.º 3: Os membros da religião verdadeira têm amor uns pelos outros e mantêm-se separados do mundo (rs p. 313 § 4-p. 314 § 1)

N.º 4: O materialismo envolve mais do que adquirir bens

7 de fev. Leitura da Bíblia: Juízes 11-14 Cântico 209

Característica de oratória: Fazer um discurso instrutivo por pesquisar (be p. 231 §§ 1-3)

N.º 1: Enfatizar o papel de Jesus como Redentor (be p. 276 §§ 2-3)

N.º 2: Juízes 12:1-15

N.º 3: Por que as Testemunhas de Jeová são unidas

N.º 4: Os membros da religião verdadeira são testemunhas ativas a respeito do Reino de Deus (rs p. 314 § 2)

14 de fev. Leitura da Bíblia: Juízes 15-18 Cântico 105

Característica de oratória: Explicar textos bíblicos (be p. 231 §§ 4-5)

N.º 1: Enfatizar o papel de Jesus como Sumo Sacerdote e Cabeça da congregação (be p. 277 §§ 1-2)

N.º 2: Juízes 15:9-20

N.º 3: aComo responder a quem diz: ‘conquanto a pessoa creia em Jesus, não importa realmente a que igreja ela pertence’ (rs p. 316 § 3)

N.º 4: Por que o hipnotismo não é para os cristãos

21 de fev. Leitura da Bíblia: Juízes 19-21 Cântico 53

Característica de oratória: Explicar o significado de termos (be p. 232 § 1)

N.º 1: Enfatizar o papel de Jesus como Rei reinante (be p. 277 §§ 3-4)

N.º 2: w03 1/2 pp. 17-18 §§ 18-21

N.º 3: bComo responder a quem diz: ‘que faz você pensar que há apenas uma religião certa?’ (rs p. 316 § 4)

N.º 4: Quais são algumas das “coisas profundas de Deus”? (1 Cor. 2:10)

28 de fev. Leitura da Bíblia: Rute 1-4 Cântico 120

Característica de oratória: Raciocinar sobre textos (be p. 232 §§ 2-4)

Recapitulação oral

7 de mar. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 1-4 Cântico 221

Característica de oratória: Escolher informações que beneficiarão seus ouvintes (be p. 233 §§ 1-5)

N.º 1: Use Cristo como “alicerce” (be p. 278 §§ 1-4)

N.º 2: 1 Samuel 2:1-11

N.º 3: Jesus não foi para o céu num corpo físico (rs p. 324 § 2-p. 325 § 2)

N.º 4: Por que os cristãos genuínos não consultam horóscopos

14 de mar. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 5-9 Cântico 151

Característica de oratória: Usar a matéria designada (be p. 234 § 1-p. 235 § 3)

N.º 1: Estas boas novas do Reino (be p. 279 §§ 1-4)

N.º 2: 1 Samuel 5:1-12

N.º 3: Por que Jesus apareceu em corpos materializados (rs p. 325 § 3-p. 326 § 2)

N.º 4: Como podemos fortalecer nossa amizade com Jeová

21 de mar. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 10-13 Cântico 166

Característica de oratória: Uso eficaz de perguntas (be p. 236 §§ 1-5)

N.º 1: Explique o que é o Reino (be p. 280 §§ 1-5)

N.º 2: 1 Samuel 10:1-12

N.º 3: Como os cristãos devem tratar as pessoas que amam e que são de outra religião?

N.º 4: Os ressuscitados para reinar com Cristo serão como ele (rs p. 326 §§ 4-8)

28 de mar. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 14-15 Cântico 172

Característica de oratória: Perguntas para introduzir idéias importantes (be p. 237 §§ 1-2)

N.º 1: Explique como o Reino nos afeta (be p. 281 §§ 1-4)

N.º 2: w03 15/3 pp. 19-20 §§ 17-21

N.º 3: Por que os cristãos pagam impostos

N.º 4: O que a ressurreição significará para a humanidade em geral (rs p. 327 § 1-p. 328 § 2)

4 de abr. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 16-18 Cântico 27

Característica de oratória: Perguntas para raciocinar sobre um assunto (be p. 237 § 3-p. 238 § 2)

N.º 1: Por que a educação é importante para os cristãos (w03 15/3 p. 10 § 1-p. 11 § 5)

N.º 2: 1 Samuel 17:41-51

N.º 3: Por que os ressuscitados não serão condenados por suas ações passadas (rs p. 328 § 4)

N.º 4: Meditar sobre as conseqüências dos nossos atos pode nos ajudar a amar o que é bom e odiar o que é mau

11 de abr. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 19-22 Cântico 73

Característica de oratória: Perguntas para ajudar a pessoa a expressar o que realmente pensa (be p. 238 §§ 3-5)

N.º 1: Como os jovens podem progredir em sentido espiritual (w03 1/4 pp. 8-10)

N.º 2: 1 Samuel 20:24-34

N.º 3: Por que a modéstia genuína é uma qualidade valiosa

N.º 4: Como os “demais mortos” passarão a viver na Terra (rs p. 329 §§ 1-4)

18 de abr. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 23-25 Cântico 61

Característica de oratória: Perguntas para dar ênfase (be p. 239 §§ 1-2)

N.º 1: Confie em Jeová de todo o coração (w03 1/11 pp. 4-7)

N.º 2: w03 1/5 p. 17 §§ 11-14

N.º 3: Quem são os que estarão incluídos na ressurreição terrestre? (rs p. 330 § 1-p. 331 § 1)

N.º 4: Por que foi feito o pacto abraâmico

25 de abr. Leitura da Bíblia: 1 Samuel 26-31 Cântico 217

Característica de oratória: Perguntas para expor idéias erradas (be p. 239 §§ 3-5)

Recapitulação oral

2 de maio Leitura da Bíblia: 2 Samuel 1-3 Cântico 91

Característica de oratória: Símiles e metáforas instrutivas (be p. 240 § 1-p. 241 § 1)

N.º 1: A educação não serve apenas para arrumar emprego (w03 15/3 p. 11 § 6-p. 14 § 5)

N.º 2: 2 Samuel 2:1-11

N.º 3: Os eventos associados com a presença de Cristo ocorrem ao longo de um período de anos (rs p. 433 § 3-p. 434 § 1)

N.º 4: Os inúmeros benefícios de se ser honesto

9 de maio Leitura da Bíblia: 2 Samuel 4-8 Cântico 183

Característica de oratória: Usar exemplos (be p. 241 §§ 2-4)

N.º 1: Jeová está genuinamente interessado nos jovens (w03 15/4 p. 29 § 4-p. 31 § 4)

N.º 2: 2 Samuel 5:1-12

N.º 3: O que o pacto da Lei realizou?

N.º 4: A volta de Cristo é invisível (rs p. 434 § 2-p. 435 § 1)

16 de maio Leitura da Bíblia: 2 Samuel 9-12 Cântico 66

Característica de oratória: Exemplos nas Escrituras (be p. 242 §§ 1-2)

N.º 1: Jeová nota o que você faz? (w03 1/5 pp. 28-31)

N.º 2: 2 Samuel 9:1-13

N.º 3: A maneira da volta de Cristo e como todo olho o verá (rs p. 435 § 3-p. 436 § 4)

N.º 4: De que maneiras a Palavra de Deus é viva? (Heb. 4:12)

23 de maio Leitura da Bíblia: 2 Samuel 13-15 Cântico 103

Característica de oratória: Sua ilustração será entendida? (be p. 242 § 3-p. 243 § 1)

N.º 1: O diário de bordo de Noé — significa algo para nós? (w03 15/5 pp. 4-7)

N.º 2: 2 Samuel 13:10-22

N.º 3: O que significa João 11:25, 26?

N.º 4: Eventos associados com a presença de Cristo (rs p. 436 § 5-p. 437 § 4)

30 de maio Leitura da Bíblia: 2 Samuel 16-18 Cântico 132

Característica de oratória: Ilustrações baseadas em situações conhecidas (be p. 244 §§ 1-2)

N.º 1: Raciocine de forma correta e aja sabiamente (w03 15/7 pp. 21-3)

N.º 2: w03 15/5 pp. 16-17 §§ 8-11

N.º 3: Não se exige que os cristãos guardem o sábado (rs p. 331 § 3-p. 332 § 4)

N.º 4: Por que a humildade não é uma fraqueza

6 de jun. Leitura da Bíblia: 2 Samuel 19-21 Cântico 224

Característica de oratória: Ilustrações apropriadas para a assistência (be p. 244 § 3-p. 245 § 4)

N.º 1: Entenda o objetivo da disciplina (w03 1/10 p. 20 § 1-p. 21 § 6)

N.º 2: 2 Samuel 19:1-10

N.º 3: Como pode o cristão entrar no descanso de Deus?

N.º 4: Não há nenhum registro bíblico de que Adão tenha guardado um dia sabático (rs p. 333 §§ 1-3)

13 de jun. Leitura da Bíblia: 2 Samuel 22-24 Cântico 74

Característica de oratória: Uso eficaz de recursos visuais (be p. 247 §§ 1-2)

N.º 1: Esteja disposto a ser ensinado e vigie a língua (w03 15/9 p. 21 § 1-p. 22 § 3)

N.º 2: 2 Samuel 24:10-17

N.º 3: Jesus não dividiu a Lei mosaica em parte “cerimonial” e parte “moral” (rs p. 333 § 4-p. 334 § 1)

N.º 4: De que modo o cristão deve permanecer separado do mundo?

20 de jun. Leitura da Bíblia: 1 Reis 1-2 Cântico 2

Característica de oratória: Como Jesus usou recursos visuais (be p. 247 § 3)

N.º 1: Aprenda o segredo da auto-suficiência (w03 1/6 pp. 8-11)

N.º 2: w03 1/6 pp. 12-13 §§ 1-4

N.º 3: O que era especialmente significativo sobre o décimo mandamento?

N.º 4: Os Dez Mandamentos terminaram com a Lei mosaica (rs p. 334 §§ 2-3)

27 de jun. Leitura da Bíblia: 1 Reis 3-6 Cântico 167

Característica de oratória: Como usar recursos visuais (be p. 248 §§ 1-3)

Recapitulação oral

4 de jul. Leitura da Bíblia: 1 Reis 7-8 Cântico 194

Característica de oratória: Usar mapas, programas impressos de assembléias ou congressos e vídeos (be p. 248 § 4-p. 249 § 2)

N.º 1: Preze os concrentes idosos (w03 1/9 pp. 30-1)

N.º 2: 1 Reis 8:1-13

N.º 3: Como Jesus venceu o mundo?

N.º 4: Por que a restrição moral não foi tirada quando os Dez Mandamentos foram eliminados (rs p. 335 §§ 1-2)

11 de jul. Leitura da Bíblia: 1 Reis 9-11 Cântico 191

Característica de oratória: Usar recursos visuais ao falar a grupos maiores (be p. 249 § 3-p. 250 § 1)

N.º 1: A evidência de que Jesus esteve na Terra (w03 15/6 pp. 4-7)

N.º 2: 1 Reis 9:1-9

N.º 3: O que o sábado significa para os cristãos (rs p. 335 § 3-p. 337 § 3)

N.º 4: O vício das drogas pode ser vencido por se seguir princípios bíblicos

18 de jul. Leitura da Bíblia: 1 Reis 12-14 Cântico 162

Característica de oratória: Por que é importante uma argumentação que estimula o raciocínio (be p. 251 §§ 1-3)

N.º 1: Pensamentos levam a ações e às suas conseqüências (w03 15/1 p. 30 §§ 1-3)

N.º 2: 1 Reis 12:1-11

N.º 3: Como a fé nos ajuda a enfrentar provações

N.º 4: A quem a Bíblia se refere como santos (rs p. 349 §§ 1-3)

25 de jul. Leitura da Bíblia: 1 Reis 15-17 Cântico 158

Característica de oratória: Por onde começar a argumentação (be p. 251 § 4-p. 252 § 3)

N.º 1: Como ‘perceber qual é a vontade de Jeová’ (w03 1/12 p. 21 § 3-p. 23 § 2)

N.º 2: w03 15/7 p. 19 §§ 15-17

N.º 3: Por que não oramos aos “santos” (rs p. 350 §§ 1-3)

N.º 4: Como o espírito santo consola os cristãos?

1.º de ago. Leitura da Bíblia: 1 Reis 18-20 Cântico 207

Característica de oratória: Quando ceder (be p. 252 § 4-p. 253 § 2)

N.º 1: Jovens, andem dignamente de Jeová (w03 15/10 p. 23 § 1-p. 24 § 1)

N.º 2: 1 Reis 18:1-15

N.º 3: Todos os cristãos podem dar muito fruto

N.º 4: A verdade sobre venerar relíquias e imagens de “santos” (rs p. 351 § 1-p. 352 § 1)

8 de ago. Leitura da Bíblia: 1 Reis 21-22 Cântico 92

Característica de oratória: Fazer perguntas e mostrar as razões na argumentação (be p. 253 § 3-p. 254 § 2)

N.º 1: A solução definitiva para a pobreza (w03 1/8 pp. 4-7)

N.º 2: 1 Reis 21:15-26

N.º 3: Os verdadeiros santos cristãos não estão isentos do pecado (rs p. 352 § 2)

N.º 4: Por que devemos ter coragem e como podemos cultivá-la?

15 de ago. Leitura da Bíblia: 2 Reis 1-4 Cântico 16

Característica de oratória: Argumentos convincentes baseados firmemente na Palavra de Deus (be p. 255 § 1-p. 256 § 2)

N.º 1: De graça recebestes, de graça dai (w03 1/8 pp. 20-2)

N.º 2: 2 Reis 3:1-12

N.º 3: Por que as pessoas viviam mais tempo antes do Dilúvio?

N.º 4: A salvação universal não é bíblica (rs p. 338 § 1)

22 de ago. Leitura da Bíblia: 2 Reis 5-8 Cântico 193

Característica de oratória: Provas adicionais (be p. 256 §§ 3-5)

N.º 1: Como se aprende a arte de agir com tato (w03 1/8 pp. 29-31)

N.º 2: w03 1/8 p. 19 §§ 18-22

N.º 3: Serão todos os humanos por fim salvos? (rs p. 339 § 1)

N.º 4: Que boas qualidades de Jonas devemos imitar?

29 de ago. Leitura da Bíblia: 2 Reis 9-11 Cântico 129

Característica de oratória: Apresentar evidências suficientes (be p. 257 §§ 1-4)

Recapitulação oral

5 de set. Leitura da Bíblia: 2 Reis 12-15 Cântico 175

Característica de oratória: Tocar o coração (be p. 258 § 1-p. 259 § 1)

N.º 1: Está buscando seriamente a Jeová? (w03 15/8 pp. 25-8)

N.º 2: 2 Reis 12:1-12

N.º 3: Por que empenhar-se pela brandura?

N.º 4: “Toda sorte de homens” serão salvos (rs p. 339 § 2)

12 de set. Leitura da Bíblia: 2 Reis 16-18 Cântico 203

Característica de oratória: Descobrir o que o ouvinte tem no coração (be p. 259 §§ 2-4)

N.º 1: O que as pessoas lembravam de Jesus? (w03 15/8 p. 6 § 6-p. 8 § 6)

N.º 2: 2 Reis 16:10-20

N.º 3: A Bíblia diz que alguns nunca serão salvos (rs p. 339 § 3-p. 340 § 1)

N.º 4: Como podemos certificar-nos do que é aceitável para o Senhor?

19 de set. Leitura da Bíblia: 2 Reis 19-22 Cântico 89

Característica de oratória: Inculcar qualidades positivas (be p. 259 § 5-p. 260 § 1)

N.º 1: Apegue-se ao modelo de palavras salutares (w03 1/1 p. 29 § 3-p. 30 § 4)

N.º 2: 2 Reis 19:20-28

N.º 3: Uma vez salvo não significa salvo para sempre (rs p. 340 §§ 2-5)

N.º 4: O que podemos aprender de nossos irmãos cristãos da antiga Esmirna?

26 de set. Leitura da Bíblia: 2 Reis 23-25 Cântico 84

Característica de oratória: Ajudar outros a cultivar o temor de Deus (be p. 260 §§ 2-3)

N.º 1: A Bíblia e o seu cânon — Parte 1 (si p. 299 §§ 1-6)

N.º 2: w03 15/8 p. 20 §§ 6-10

N.º 3: Somos otimistas quanto ao futuro

N.º 4: Por que a fé deve ter obras (rs p. 340 § 6-p. 341 § 3)

3 de out. Leitura da Bíblia: 1 Crônicas 1-4 Cântico 51

Característica de oratória: Jeová se importa com nossa conduta (be p. 260 § 4-p. 261 § 1)

N.º 1: A Bíblia e o seu cânon — Parte 2 (si pp. 300-2 §§ 7-16)

N.º 2: 1 Crônicas 4:24-43

N.º 3: Como sabemos que existe realmente um Diabo (rs p. 353 § 2-p. 354 § 2)

N.º 4: Jeová nos ama como pessoa

10 de out. Leitura da Bíblia: 1 Crônicas 5-7 Cântico 195

Característica de oratória: Ajude os ouvintes a analisar suas motivações (be p. 261 §§ 2-4)

N.º 1: A Bíblia e o seu cânon — Parte 3 (si pp. 302-5 §§ 17-26)

N.º 2: 1 Crônicas 5:18-26

N.º 3: O que sabemos sobre “o dia de Jeová”

N.º 4: Satanás não é apenas o mal dentro das pessoas (rs p. 354 § 3-p. 355 § 1)

17 de out. Leitura da Bíblia: 1 Crônicas 8-11 Cântico 201

Característica de oratória: Promover a obediência de coração (be p. 262 §§ 1-4)

N.º 1: O texto hebraico das Escrituras Sagradas — Parte 1 (si pp. 305-6 §§ 1-5)

N.º 2: 1 Crônicas 10:1-14

N.º 3: Deus não criou o Diabo (rs p. 355 § 2)

N.º 4: Com quem devemos agir com tato?

24 de out. Leitura da Bíblia: 1 Crônicas 12-15 Cântico 80

Característica de oratória: Colaborar com Jeová em tocar o coração das pessoas (be p. 262 §§ 4-5)

N.º 1: O texto hebraico das Escrituras Sagradas — Parte 2 (si pp. 306-7 §§ 6-9)

N.º 2: w03 1/11 pp. 10-11 §§ 10-13

N.º 3: O que realmente significa andar no nome de Jeová

N.º 4: Por que Deus não destruiu a Satanás imediatamente após ele ter-se rebelado (rs p. 355 § 3-p. 356 § 1)

31 de out. Leitura da Bíblia: 1 Crônicas 16-20 Cântico 129

Característica de oratória: Como evitar passar do tempo designado (be p. 263 § 1-p. 264 § 4)

Recapitulação oral

7 de nov. Leitura da Bíblia: 1 Crônicas 21-25 Cântico 215

Característica de oratória: Exortação eficaz (be p. 265 § 1-p. 266 § 1)

N.º 1: O texto hebraico das Escrituras Sagradas — Parte 3 (si pp. 307-10 §§ 10-16)

N.º 2: 1 Crônicas 22:1-10

N.º 3: Não subestime o poder do Diabo (rs p. 356 § 2-p. 357 § 2)

N.º 4: cComo fortalecer o casamento

14 de nov. Leitura da Bíblia: 1 Crônicas 26-29 Cântico 35

Característica de oratória: Exortar à base do amor (be p. 266 §§ 2-5)

N.º 1: O texto hebraico das Escrituras Sagradas — Parte 4 (si pp. 310-12 §§ 17-25)

N.º 2: 1 Crônicas 29:1-9

N.º 3: Por que os servos de Jeová são perseguidos

N.º 4: O alívio da influência iníqua de Satanás está próximo (rs p. 357 § 4-p. 358 § 2)

21 de nov. Leitura da Bíblia: 2 Crônicas 1-5 Cântico 46

Característica de oratória: Exortação baseada na Bíblia (be p. 267 §§ 1-2)

N.º 1: O texto hebraico das Escrituras Sagradas — Parte 5 (si pp. 312-14 §§ 26-31)

N.º 2: 2 Crônicas 2:1-10

N.º 3: Entenda o objetivo da disciplina

N.º 4: dÉ pecado ter relações sexuais? (rs p. 359 § 1-p. 360 § 2)

28 de nov. Leitura da Bíblia: 2 Crônicas 6-9 Cântico 106

Característica de oratória: Ter “franqueza no falar” (be p. 267 §§ 3-4)

N.º 1: O texto grego cristão das Escrituras Sagradas — Parte 1 (si pp. 315-16 §§ 1-7)

N.º 2: w03 1/12 pp. 15-16 §§ 3-6

N.º 3: Como mostramos que nos deleitamos com as coisas de Jeová

N.º 4: eO que a Bíblia diz sobre o homossexualismo (rs p. 360 § 4-p. 361 § 2)

5 de dez. Leitura da Bíblia: 2 Crônicas 10-14 Cântico 116

Característica de oratória: Por que é importante ser encorajador (be p. 268 §§ 1-3)

N.º 1: O texto grego cristão das Escrituras Sagradas — Parte 2 (si pp. 316-17 §§ 8-16)

N.º 2: 2 Crônicas 12:1-12

N.º 3: Por que precisamos da benignidade imerecida de Deus

N.º 4: Mudanças que devem ser feitas para agradar a Deus (rs p. 361 § 3-p. 362 § 1)

12 de dez. Leitura da Bíblia: 2 Crônicas 15-19 Cântico 182

Característica de oratória: Trazer à atenção o que Jeová tem feito (be p. 268 § 4-p. 269 § 2)

N.º 1: O texto grego cristão das Escrituras Sagradas — Parte 3 (si pp. 317-19 §§ 17-25)

N.º 2: 2 Crônicas 19:1-11

N.º 3: Por que um homem perfeito podia pecar (rs p. 279 § 2-p. 280 § 2)

N.º 4: O que aprendemos da família de Jesus

19 de dez. Leitura da Bíblia: 2 Crônicas 20-24 Cântico 186

Característica de oratória: Mostrar como Jeová tem ajudado seu povo (be p. 269 §§ 3-5)

N.º 1: O texto grego cristão das Escrituras Sagradas — Parte 4 (si pp. 319-20 §§ 26-32)

N.º 2: w03 15/12 pp. 16-17 §§ 13-15

N.º 3: Benefícios de se aprender o segredo da auto-suficiência

N.º 4: Por que reconhecemos o pecado pelo que ele é (rs p. 280 § 4-p. 281 § 4)

26 de dez. Leitura da Bíblia: 2 Crônicas 25-28 Cântico 137

Característica de oratória: Alegrar-se com o que Deus está fazendo (be p. 270 § 1-p. 271 § 2)

Recapitulação oral

[Nota(s) de rodapé]