Родители — вступайтесь за своего ребенка

СВОИМ сыновьям и дочерям родители желают самого лучшего. Так, христианский апостол Павел советовал отцам воспитывать детей в согласии с учением Бога (Ефесянам 6:4). Царь древних времен Соломон увещевал юных: «Слушай, сын мой, наставление отца твоего, и не отвергай завета матери твоей: потому что это — прекрасный венок для головы твоей и украшение для шеи твоей» (Притчи 1:8, 9).

Какое место должна тогда занимать школа в образовании ваших детей? И какими должны быть отношения между родителями и учителями?

Роли родителей и учителей

«Родители... самые главные учителя своих детей»,— утверждает автор исследовательской работы о влиянии школы на обстановку в семье Дорин Грант. Но как родителям, вам, возможно, трудно согласиться с этой мыслью.

Вы, вероятно, заметили, что с тех пор когда вы сами учились в школе, методы обучения очень изменились. Сегодня в школьных программах есть предметы, которые прежде были неизвестны,— например, средства массовой информации, санитарное просвещение и микроэлектроника. Это привело к тому, что некоторые родители свели свой контакт со школой до минимума. «После разговора с учителем ребенка даже очень самоуверенный взрослый может почувствовать себя младенцем,— пишет д-р Дэвид Льюис в книге «Помоги ребенку в учебе» (англ.).— Вместо того чтобы на равных обсуждать с учителями трудности или опасения, некоторые родители ведут себя как дети».

Некоторые родители обращаются к учителям только, если возникают серьезные проблемы. И чаще всего, чтобы пожаловаться. Тем не менее, сотрудничая с учителями, родители могут вносить — и многие из них уже сейчас вносят — значительный вклад в образование своих детей.

Как родители, вы обязаны знакомиться и интересоваться тем, чему учится ваш ребенок в школе. Почему? Потому что учителя, в силу своего положения, играют значительную роль в нравственном воспитании детей. Ценности, которых они придерживаются, влияют на учеников, так как они смотрят на учителя как на человека, достойного подражания. Большинство же учителей, в свою очередь, рады сотрудничать с родителями учеников.

Директор одной из школ на юге Германии писал родителям: «Для нас, учителей, как ни в одном предыдущем году, стало очевидно, что многие из наших учеников, особенно тех, кто только идет в школу [в Германии в возрасте шести лет], уже сейчас поразительно черствые, бесчувственные и крайне невоспитанные. Многие из них совершенно неуправляемы, и они не знают, где проходит граница дозволенного; им незнакомо чувство вины; они необычайно эгоцентричны и недружелюбны; агрессивны без всякого видимого повода — готовы наброситься и начать душить или ударить ногой [другого]».

Этот же педагог продолжил: «Хотя это доставляет нам много проблем, мы не хотим жаловаться. Но должны признать факт, что, несмотря на все старания, школа сама по себе не может обучить и воспитать детей. Мы бы хотели поощрить вас, дорогие родители, самим решительней взяться за воспитание своих детей и не предоставлять телевизору или улице делать то, что, по сути, входит в вашу долю [ответственности] — развивать их личность и прививать нормы поведения» (курсив наш.— Ред.).

Даже когда учителя обращаются с такой мольбой, многие родители по-прежнему отзываются неохотно. «И не потому, что им все равно или они заняты, или неуверенны,— говорит Дэвид Льюис,— просто они глубоко убеждены, что как бы хорошо или плохо ни учился их ребенок, это мало связано с воспитанием, а определяется наследственностью». Но такое представление неправильно.

Точно так же, как проблемы дома часто сказываются на успеваемости ребенка, так и благоприятные условия помогут ребенку извлечь из обучения самое лучшее. «Семья отвечает за успехи и неудачи в учебе в гораздо большей мере, чем школа»,— приходит к выводу одно исследование в области образования. Подобное мнение поддерживается в книге «Как помочь ребенку в учебе» (англ.): «Даже самый занятый родитель должен согласиться, что от его отношения — интереса, поощрения, а также поддержки, даже на расстоянии,— зависит успех ребенка».

Как же тогда установить взаимопонимание с учителями ребенка?

Вступайтесь за своего ребенка

1. Живо интересуйтесь тем, чему ребенок учится в школе. Лучше всего — с первого класса. Маленькие дети обычно охотнее принимают помощь от родителей, чем подростки.

Читайте с ребенком. «Около 75 процентов знаний приобретается благодаря чтению»,— говорит Дэвид Льюис. Поступая так, вы сможете сыграть решающую роль в обучении его беглому чтению. Результаты исследований показывают, что дети, которым помогали читать дома, часто опережают в быстроте чтения детей, получивших помощь от специалистов в школе.

Вы можете также помочь ребенку овладеть чистописанием и даже арифметикой. «Чтобы помочь в основах математики, совсем необязательно быть гением в математике»,— говорит преподаватель Тед Рэгг. И конечно, даже если вы сами нуждаетесь в помощи по этим предметам, не теряйте из-за этого искреннего интереса к тому, чему учится ваш ребенок.

2. Поговорите с учителем о программе. Чтобы узнать, чему будет учиться ребенок, прочтите школьный план. Такое знакомство с программой перед началом учебного года укажет вам на возможные проблемы. Затем поговорите с учителем и обсудите, как могут быть учтены ваши родительские пожелания,— это заложит основу для хорошего сотрудничества. Воспользуйтесь встречами, которые организует школа для знакомства учителей с родителями. Приходите в школу в дни открытых дверей и беседуйте с учителями ребенка. Такие контакты оказываются бесценными, особенно когда возникают проблемы.

3. Помогите ребенку сделать свой выбор. Узнайте предпочтения ребенка. Поговорите с ним о сто́ящих целях. Посоветуйтесь с учителями, чтобы узнать, какой выбор предусмотрен школой.

Если поддерживать взаимопонимание, можно избежать задетых чувств. Во многих школах оказывается давление на более способных учеников, чтобы они стремились получить высшее образование. Но учащиеся, которые выбрали христианское служение делом своей жизни, избегают длительного обучения в университете. Если они и решают получить дополнительное образование, то предпочитают изучать предметы, благодаря которым они впоследствии смогли бы содержать себя. Добросовестные учителя иногда ошибочно думают, что такой подход к делу — отказ от всего, чему они старались научить. Но если терпеливо объяснить учителям, какие возможности предоставит дополнительное обучение в избранной детьми области, то это убедит их, что родители-христиане на самом деле хотят, чтобы их дети продолжали учитьсяa.

Правильный подход

Вы сможете избежать многих беспокойств, связанных с образованием вашего ребенка, если будете помнить, что залог успешного сотрудничества — взаимопонимание. (Смотри рамку под заголовком «Шаги к взаимопониманию между родителями и учителями».)

Вместо того чтобы постоянно жаловаться и критиковать, вступайтесь за своего ребенка, советуясь и сотрудничая с учителями. Благодаря этому, ваш ребенок сможет извлечь из школы самое лучшее.

[Сноска]

[Рамка, страница 10]

Шаги к взаимопониманию между родителями и учителями

1. Познакомьтесь с учителями своего ребенка.

2. Прежде чем жаловаться, дважды проверьте факты.

3. Если вы огорчились или рассердились, то сначала успокойтесь, а потом говорите с учителем.

4. Перед встречей с учителем напишите вопросы, которые вы хотели бы задать, и установите цели, которых вы надеетесь достичь.

5. Ясно и твердо изложите свою позицию, и затем сотрудничайте с учителем, чтобы увидеть практические способы решения любой проблемы.

6. Поставьте себя на место учителя. Спросите себя, что делали бы вы на его месте. Это позволит найти удовлетворительный ответ.

7. Слушайте и высказывайте свое мнение. Не бойтесь задавать вопросы, если чего-то не понимаете. Если вы не согласны с учителем, то скажите ему об этом и вежливо объясните почему.

(Из книги д-ра Дэвида Льюиса «Помоги ребенку в учебе» [англ.]).

[Иллюстрация, страница 9]

Читайте с ребенком.

[Иллюстрация, страница 9]

Встречайтесь с учителями, чтобы обсуждать школьную программу.

[Иллюстрация, страница 9]

Помогите ребенку сделать выбор.