Расписание служебных встреч
Неделя от 11 февраля
12 мин. Местные объявления. Выборочные «Объявления» из «Нашего царственного служения».
20 мин. «Возвещай слово Бога в полной мере»a (абзацы 1—13). Председательствующий надзиратель с воодушевлением обсуждает, чего мы хотим достичь в марте и последующие месяцы. С помощью календаря, предоставленного во вкладыше, каждый может составить такой график, который помог бы ему с большей отдачей участвовать в служении в марте. Поощри всех, кто может, служить в марте подсобными пионерами. Обсуждая абзацы 7 и 8, попроси тех, кто служил пионером прошлой весной, рассказать о полученных благословениях. Скажи, что заявления на подсобное пионерское служение можно будет получить после встречи.
13 мин. «Как предлагать журналы». Попроси возвещателей рассказать, как эта рубрика «Нашего царственного служения» помогла им лучше приспосабливать статьи к тревожным событиям нашего трудного времени. Какие случаи показывают, что нам удавалось утешать людей и помогать им находить в Библии ответы на беспокоящие их вопросы? При помощи двух коротких демонстраций покажи, как предлагать «Сторожевую башню» от 15 февраля и «Пробудитесь!» от 22 февраля.
Песня 49 и заключительная молитва.
Неделя от 18 февраля
8 мин. Местные объявления. Отчет о счетах.
12 мин. «Самый счастливый народ на земле»b. Вкратце обсуди рамку «Чтобы стать счастливым» из «Сторожевой башни» от 15 октября 1997 года, с. 6.
25 мин. «Возвещай слово Бога в полной мере»c (абзацы 14—23). Служебный надзиратель рассматривает, что предусмотрено в собрании для более активного служения в марте. Расскажи о всех встречах для проповеднического служения, планирующихся в следующем месяце. Сосредоточь внимание на том, как помочь неактивным возобновить служение, а детям и изучающим Библию стать некрещеными возвещателями. Объяви имена тех, кто записался в подсобные пионеры на март, и поощри других тоже серьезно подумать о таком виде служения.
Песня 143 и заключительная молитва.
Неделя от 25 февраля
15 мин. Местные объявления. Продемонстрируй короткие преподнесения «Сторожевой башни» от 1 марта и «Пробудитесь!» от 8 марта. Пусть один журнал предлагает юный возвещатель. Напомни возвещателям сдать отчет о проповедническом служении за февраль.
15 мин. «Видеофильмы свидетельствуют об истине». Обсуждение со слушателями. Мы уже проводили разбор некоторых из наших видеофильмов на служебной встрече. Вкратце обсудив примеры из статьи, попроси слушателей рассказать, как и с каким результатом им удавалось показывать людям видеофильмы.
15 мин. «Ящик вопросов». Основанная на статье речь старейшины. Общество предоставляет превосходные аудиозаписи. Назови некоторые из них и помоги всем понять, как их можно использовать лично и в христианской семье.
Песня 215 и заключительная молитва.
Неделя от 4 марта
5 мин. Местные объявления.
12 мин. Местные потребности.
12 мин. Начинай изучения с помощью книги «Познание». В марте мы хотим приложить особые усилия, чтобы начинать домашние изучения Библии. Вкратце расскажи случай, напечатанный в «Нашем царственном служении» за август 1998 года, с. 3, абз. 8. Если кто-то недавно начал изучение по книге «Познание», инсценируй этот случай. Напомни о «Возможных преподнесениях книги „Познание“» из вкладыша к «Нашему царственному служению» за январь 2002 года. Продемонстрируй одно из преподнесений с использованием книги, напечатанных на с. 6 этого вкладыша под заголовком «Прямой подход».
16 мин. «Почему мы продолжаем проповедовать?»d Обсудив статью, возьми интервью у одного или двух возвещателей, которые проповедуют уже многие годы. Пусть они расскажут, почему они усердствуют в этом деле и какую это принесло им пользу.
Песня 223 и заключительная молитва.
[Сноски]
a Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
b Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
c Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.
d Отведи на вступительные слова не больше минуты, затем проведи обсуждение при помощи вопросов и ответов.