Молодые люди спрашивают себя

Как я могу улучшиться в своей учебе?

«СКОЛЬКО уроков задают вам?» — спросил один писатель журнала Пробудитесь! группу молодых людей школьного возраста. Их быстрый и единогласный ответ гласил: «СЛИШКОМ МНОГО!» Одна девочка жаловалась: «Почему они нам не дают отдохнуть дома, после того как мы так много часов провели в школе?»

Но если ты хочешь получить хорошие отметки и приобрести знания, которые позднее будут тебе полезны, то тебе нужно уделить этому время и применить усилие. «Что посеешь, то и пожнешь» (Галатам 6:7). Как же можно лучше всего использовать учебное время?

В классе

«Я постоянно мечтала», — сказала Ронда. «Это была моя самая большая проблема. Поэтому я получала такие плохие отметки. Я была невнимательной. Мои мысли были где-то далеко». Невнимательность так широко распространена, что некоторые школы дают уроки по слушанию. Но, может быть, в действительности необходима только сильная мотивация и готовность прилагать особые усилия.

Автор книги How to Study in High School советует: «Во время, которое ты проводишь в классе, ты можешь многому научиться. Когда ты в классе, слушай внимательно, когда учитель объясняет что-нибудь, и будь также внимательным при дискуссиях и на других уроках». Когда Иисус был ребенком, Он пользовался возможностью учиться. В возрасте 12 лет Он находился в группе книжников. Мечтал ли Он? Нет, потому что Его родители «нашли Его в храме, сидящего посреди учителей, слушающего их и спрашивающего их» (Луки 2:41, 46). Почему не поступать так же?

Твоя среда при учебе

Правда, многим молодым людям дается трудно сидеть за домашними уроками, пока они не будут закончены. Д-р Вильям Глассер подчеркнул, что многие ученики «не находят дома идеальных условий для занятий». Большинству из нас нужно спокойное место для учебы. Если тебе приходится делить комнату с кем-нибудь или у тебя дома место ограничено, то импровизируй. Может быть, ты можешь сделать кухню или спальню твоей учебной комнатой на определенное время дня. Твоей последней возможностью может быть публичная библиотека или дом друга.

Если возможно, сядь за письменный стол или за другой стол, на котором достаточно места для того, чтобы разложить твои принадлежности. Держи под рукой запас карандашей и бумаги, чтобы не надо было постоянно вставать. Определенно лучше убрать отвлекающие картинки или украшения со стола. Обычно включенный телевизор или радио вредно сказываются на сосредоточенности. То же самое можно сказать о телефонных разговорах и беседах. Писатель Юджин Швартц сказал: «Учеба — это работа, только работа».

Удостоверься в том, что у тебя достаточно света (самое меньшее 100 ватт), который не слепит тебя. Хороший свет противодействует усталости и защищает твои глаза. И не забывай позаботиться о свежем воздухе и о правильной температуре комнаты. Прохладная комната лучше стимулирует учебу, чем теплая.

А что, если у тебя просто нет охоты заниматься? Подумай о том, что учеба есть важная деятельность, и жизнь редко дает нам свободу поддаваться своему настроению. Твои родители также должны исполнять различные задачи, несмотря на то, расположены ли они к этому или нет. Поэтому домашние задания можно рассматривать как упражнение в самодисциплине, как подготовку к будущей работе. Если бы ты работал, тебе приходилось бы начинать свою работу каждый день в то же самое время. Работодатели ценят рабочих и служащих, которым можно дать работать самостоятельно. Рассматривай свои домашние задания как твою «работу». Один воспитатель говорит: «При возможности следует заниматься каждый день на том же самом месте и в то же самое время. Таким образом регулярное учение станет привычкой, и... твое нежелание уменьшится».

Обдуманный образ действия при учебе

Согласно Филиппийцам 3:16, Павел поощрял христиан «по тому правилу жить». Здесь Павел говорил о жизненном пути христианина. Но «правило», т. е. обдуманный образ действия, поможет нам также в других областях жизни, так например, при учебе. Попробуй заниматься систематично. Избегай заниматься подобными предметами один за другим (например, двумя различными языками). Планируй короткие перерывы между предметами, особенно, если тебе кажется, что бремя домашних заданий изнуряет тебя.

Если твои домашние задания включают много чтения, ты мог бы испробовать следующий метод: сначала сделай ОБЗОР содержания. Пробеги глазами назначенный материал, рассматривая подзаголовки, таблицы и т. д., чтобы создавать себе общее представление. После этого задай себе ВОПРОСЫ, основанные на заголовках главы или на пояснительных фразах в начале абзацев. (Так ты можешь лучше сосредоточиться на том, что ты читаешь.) Теперь ЧИТАЙ, ища ответы на эти вопросы. Прочитав абзац или раздел, ВСПОМНИ прочитанное, без того чтобы смотреть в книгу. Когда ты закончишь чтение, ПОВТОРИ прочитанное, пробегая глазами заголовки и проверяя свою память при каждом абзаце. Некоторые уверяют, что этот метод помогает ученикам запоминать до 80 процентов прочитанного.

Размышление о прочитанном поможет тебе запомнить его. Один воспитатель сказал: «Важно помочь ученику понять, что один факт не существует в отдельности, а что он всегда имеет отношение к другой информации». Поэтому пытайся соединять то, что ты учишь, с тем, что ты уже знаешь и испытывал. Таким образом ты начнешь понимать значение определенных фактов; твое знание станет пониманием. Соломон заметил: «Для разумного знание легко» (Притчи 14:6).

«На следующей неделе мы пишем работу об этом»

Не нужно, чтобы эти слова возбуждали в тебе напрасное беспокойство. Порядок, которого ты достиг регулярной учебой, дает тебе большое преимущество перед учеником, который начинает зубрить в последнюю минуту. Но все-таки надо иметь в виду некоторые пункты.

Прежде всего старайся узнать у твоего учителя, какая это будет проверочная работа. Сочинение? Тест с вопросами и ответами? В те дни или недели до проверочной работы внимательно обращай внимание на указания в отношении того, что появится в работе. («Следующий пункт очень важен» или «Хорошо запомните себе это!» — это, согласно журналу Senior Scholastic, типичные указания.) Тогда ты можешь начать (если возможно, днями заранее) просматривать свои записки, учебники и домашние задания.

Домашние задания — это очень личное дело, и было бы бессмысленно, даже нечестно, уговорить кого-нибудь, чтобы он сделал их за тебя. Но, может быть, твой отец или твоя мать были бы рады опросить тебя или послушать тебя, когда ты наизусть вслух повторяешь учебный материал. «Железо железо острит, и человек изощряет взгляд друга своего», — напоминает нам Соломон (Притчи 27:17).

В вечер перед письменной работой отдохни, и постарайся ночью хорошо спать. «Кто из вас, заботясь, может прибавить себе росту хотя бы на один локоть?» — спросил Иисус (Матфея 6:27). Интересно, что исследования показывают, что одна из главных причин для страха перед экзаменом состоит в упущении заранее подготовиться. Преодолевай этот страх, развивая хорошие привычки при учебе!

Делай все, что в твоих силах!

Одна девочка сказала: «Я чувствую себя очень подавленной, когда пишу работу неудачно... Даже если я действительно усиленно занималась, у меня все еще остается чувство, что я была небрежной». Но нет причины чувствовать себя подавленным, если ты действительно сделал все, что в твоих силах. И если твои усилия помогли тебе приобрести полезные знания о какой-нибудь теме, то твои усилия не были напрасными — даже если твоя отметка производит другое впечатление.

Отметки являются лишь одной возможностью оценить твою успеваемость. Они не являются решающими при окончательном суждении о твоей ценности как личность. Но используй твое школьное время, и учи как можно больше. Обычно это усилие будет отражаться в твоих отметках, которые сделают тебя — и твоих родителей — счастливыми.

[Иллюстрации, страница 13]

Обстановка, в которой ты занимаешься, часто имеет большое влияние на твою успеваемость и на твои отметки.

[Иллюстрация, страница 14]

Хорошие привычки при учебе позволят тебе писать проверочные работы с большей уверенностью.