КАЖДОЕ задание, полученное в Школе, открывает перед тобой возможность развивать свои способности. Будь усердным, и со временем твой успех станет явным как для других, так и для тебя самого (1 Тим. 4:15). Занятия в Школе помогут тебе полнее раскрыть свои способности.

Волнуешься ли ты, думая о предстоящем выступлении? Это естественно, даже если ты записан в Школу достаточно давно. Но что можно сделать, чтобы меньше волноваться? Возьми за правило часто читать дома вслух. Почаще давай ответы на встречах собрания и, если ты уже возвещатель, проповедуй регулярно. Таким образом ты привыкнешь говорить перед другими. Подготавливай учебные задания заранее и репетируй их вслух. Не забывай о том, что ты будешь выступать перед дружелюбной аудиторией. И всякий раз перед выступлением молись Иегове. Он с радостью дает святой дух своим служителям, которые просят его об этом (Луки 11:13; Флп. 4:6, 7).

Будь «скромным» в своих ожиданиях. Чтобы стать опытным докладчиком и искусным учителем, нужно время (Мих. 6:8, Тх). Если ты записался в Школу недавно, не жди, что с первого же раза у тебя получится великолепное выступление. Лучше старайся каждый раз работать над одним уроком. Изучи соответствующую главу из этой книги и, если возможно, выполни упражнения. Таким образом ты приобретешь некоторый опыт еще до выступления перед собранием. Успех обязательно придет.

Как готовиться к чтению вслух

Подготовиться к публичному чтению — это намного больше, чем просто потренироваться в произнесении слов из заданного текста. Постарайся хорошо вникнуть в его смысл. Как только ты получил задание, прочти текст, держа в уме эту цель. Постарайся понять суть каждого предложения и мысль, заложенную в каждом абзаце. Это даст тебе возможность во время чтения точно передать смысл и правильно выразить чувства. Если возможно, проверь по словарю произношение незнакомых слов. Хорошо познакомься с текстом. Родители могут помочь в этом своим детям.

Поручали ли тебе чтение отрывка из Библии или абзацев из «Сторожевой башни»? Если на твоем языке есть аудиокассеты с записью Библии и журналов, будет полезно послушать чтение заданного тебе текста, чтобы проверить, как произносятся слова, где разместить логическое ударение, где сделать паузы и с какой интонацией читать. Постарайся применить все это, когда будешь читать сам.

Приступая к выполнению задания, внимательно изучи заданный тебе урок. Если возможно, повтори его после того, как несколько раз прочитаешь свой текст вслух. Постарайся как можно лучше применить совет из учебника.

Такая подготовка сослужит тебе хорошую службу, потому что во время проповеди нам часто приходится читать вслух. А поскольку Слово Бога обладает силой изменять жизнь людей, важно читать его хорошо (Евр. 4:12). Не жди, что, выполнив одно или два задания, ты мастерски овладеешь всеми приемами выразительного чтения. Апостол Павел написал христианскому старейшине, у которого за плечами был многолетний опыт служения, такие слова: «Продолжай читать вслух для других» (1 Тим. 4:13).

Работа с темой и условной ситуацией

Что, если задание, полученное в Школе, предполагает условную ситуацию?

В таком случае во время подготовки тебе нужно принять во внимание три основных момента: 1) заданную тему, 2) условную ситуацию и собеседника и 3) урок, над которым ты работаешь.

Тебе нужно собрать материал на заданную тему. Но прежде чем заняться этим вплотную, хорошенько подумай об условной ситуации и о том человеке, с которым ты будешь беседовать. Это повлияет на то, что ты будешь говорить и в какой форме представишь информацию. Какую условную ситуацию ты выберешь? Ты можешь показать, как сообщить благую весть знакомому. Или какая беседа может получиться при встрече с незнакомым человеком. Какого возраста этот человек: старше тебя или младше? Как он может относиться к тому, о чем ты собираешься с ним говорить? Что он, скорее всего, уже знает? Какова цель этой беседы? Ответы на эти вопросы дадут направление твоей дальнейшей подготовке.

Где можно найти материал для выступления? Вопрос о том, как проводить исследование, обсуждается на страницах 33—38 этой книги. Прочитай этот раздел и воспользуйся теми пособиями, которыми ты располагаешь. Вероятнее всего, очень скоро материала у тебя будет больше чем достаточно. Читай столько, сколько нужно, чтобы понять, в каких направлениях можно раскрыть эту тему. Все это время держи в уме условную ситуацию и помни о том, кто твой собеседник. Отмечай то, что может пригодиться.

Прежде чем составлять диалог и продумывать все детали, прочитай урок, над которым тебе нужно работать. Одна из основных целей твоего выступления — применить советы из этого урока.

Уложившись во время, то есть, закончив свое выступление до того, как прозвучит сигнал, ты почувствуешь удовлетворение от того, что концовка не была смазана. Но в служении время обычно не играет такой большой роли. Поэтому, готовясь к выступлению, основное внимание следует уделять эффективности обучения — хотя о времени забывать тоже не нужно.

Немного об условной ситуации. Внимательно изучи возможные условные ситуации, предложенные на 82-й странице, и выбери такую, которая действительно может возникнуть у тебя в служении и которая позволит сделать реалистичный диалог на основе заданного материала. Если ты записан в Школу достаточно давно, относись к своим заданиям как к возможности научиться чему-то новому, что поможет тебе в служении.

Не бойся браться за дело, если надзиратель Школы теократического служения сам назначает тебе условную ситуацию. В большинстве случаев условные ситуации подразумевают свидетельствование. Если тебе никогда не приходилось свидетельствовать в таких обстоятельствах, посоветуйся с теми, у кого уже есть опыт. По возможности попробуй обсудить заданную тему в примерно таких же обстоятельствах, какие описаны в твоей условной ситуации. Это поможет тебе достичь важной цели своего обучения в Школе.

Выступление с речью

Братьям обычно поручается выступить перед собранием с короткой речью. При подготовке такой речи нужно учитывать практически все то же самое, о чем говорилось выше в отношении учебного выступления с диалогом. Основное отличие речи от диалога — это слушатели и форма выступления.

Желательно, чтобы все, присутствующие в зале, вынесли из твоей речи что-то полезное. Подавляющее большинство твоих слушателей знают основные библейские истины. Возможно, они хорошо знакомы с тем вопросом, который тебе предстоит осветить. Подумай о том, что они уже знают, и постарайся, чтобы в твоей речи было для них что-то полезное. Задай себе следующие вопросы: как нужно представить эту тему, чтобы она помогла и мне, и моим слушателям глубже понять личность Иеговы? В каких отношениях эта информация раскрывает нам волю Бога? Как она может помочь нам принимать разумные решения, несмотря на то что мы живем в мире, где все вращается вокруг удовлетворения желаний плоти? (Эф. 2:3). Чтобы ответить на эти вопросы по существу, необходимо провести исследование. Используя в речи библейские стихи, постарайся не просто их зачитать, но порассуждать и показать, каким образом они служат основанием для определенных выводов (Деян. 17:2, 3). Не бери слишком много информации. Постарайся построить свою речь так, чтобы она легко запомнилась.

Во время подготовки необходимо уделить время репетиции. Не преуменьшай значение этого. Репетируй вслух. Усилия, которые ты прилагаешь, чтобы изучать советы из различных уроков и применять их, в значительной мере поспособствуют твоему успеху. Независимо от того, опытный ты докладчик или начинающий, хорошо готовься к выступлениям. Подготовка позволит тебе говорить убежденно и выразить те чувства, которые соответствуют содержанию речи. Выполняя задания, полученные в Школе, всегда помни о том, что твоя цель — использовать дар речи, которым тебя наделил Иегова, к его славе (Пс. 150:6).

ПРОГРАММА Школы теократического служения была разработана для обучения собрания. Ценная информация предоставляется также на других встречах, в том числе и на конгрессах. Если тебе было поручено выступать на одной из этих встреч, это означает, что на тебя возложена большая ответственность. Апостол Павел побуждал христианского надзирателя Тимофея постоянно следить за тем, как он учит (1 Тим. 4:16). Те, кто присутствуют на собрании, специально уделили часть своего ценного времени — а некоторым пришлось приложить и немало усилий,— чтобы прийти и послушать наставления, касающиеся их отношений с Богом. Давать эти наставления — огромнейшая честь. Как нужно выполнять такие задания?

Примечательные мысли из Библии

Эта часть программы Школы основана на главах из Библии, отведенных для чтения на данную неделю. Основное внимание следует уделить тому, как эта информация затрагивает нас сегодня. В Неемии 8:8 (СоП) мы читаем, что Ездра и те, кто был с ним, читали перед народом Слово Бога и «объясняли [его] значение», помогая народу понимать прочитанное. Если тебе поручено осветить примечательные библейские мысли, перед тобой открывается возможность делать то же самое.

Как готовить это задание? Если возможно, прочти нужные главы за неделю до выступления или даже раньше. После этого подумай о своем собрании и его потребностях. Помолись об этом. Какие советы, примеры или принципы из прочитанного библейского отрывка отвечают этим потребностям?

Тебе не обойтись без исследования. Есть ли на твоем языке «Библиотека Сторожевой Башни» на компакт-диске и «Индекс публикаций Сторожевой Башни»? Если есть, то максимально используй эти средства. Исследуя публикации, в которых разбирались выбранные тобой стихи, ты можешь узнать об обстоятельствах, в которых они были написаны, найти обсуждение того, что можно узнать из этих стихов об Иегове и какие принципы в них затрагиваются. Не старайся охватить слишком много мыслей. Сосредоточься лишь на нескольких стихах. Лучше разобрать немного стихов, но сделать это хорошо.

Возможно, тебе нужно будет попросить слушателей высказаться о том, что ценного они заметили в отведенных на эту неделю библейских главах. Какие мысли помогут им улучшить личное изучение, семейное изучение, служение или исправить в чем-то свою жизнь? Проявление каких качеств Иеговы заметили они в том, как он поступал по отношению к определенным людям или народам? Заметили ли они что-то такое, что укрепило их веру или углубило любовь к Иегове? Не стоит акцентировать внимание на цифрах и фактах. Подчеркивай значение и практическую ценность выбранных мыслей.

Обучающая речь

Эта речь основана на уже опубликованном материале, например на статье из «Сторожевой башни», «Пробудитесь!» или на отрывке из книги. Для отведенного времени этого материала чаще всего бывает больше чем достаточно. Как ты должен его преподнести? Как учитель — не просто как тот, кому поручено пересказать прочитанное. Старейшина должен быть «способным учить» (1 Тим. 3:2).

Начни подготовку с изучения материала для речи. Открывай все места Писания. Размышляй. Постарайся сделать все это задолго до выступления. Помни о том, что братья поощряются заранее читать опубликованный материал, на котором будет основана речь. Эта речь подразумевает не просто пересказ или сжатый обзор. Тебе нужно показать, как эту информацию применить. Выбери подходящие отрывки и преподнеси их так, чтобы собрание действительно извлекло какую-то пользу.

Каждое собрание, как и каждый ребенок, имеет свои отличительные черты. Родители, стремящиеся достичь сердца ребенка, не будут просто читать ему нотации. Они будут вместе с ним рассуждать. Они будут принимать во внимание его характер и трудности, с которыми ему приходится сталкиваться. Учителя в собрании также стремятся увидеть потребности слушателей и приспособить к ним свою речь. Однако проницательный учитель будет избегать примеров, которые могли бы поставить кого-то в неловкое положение. Он будет подчеркивать благословения, уже полученные благодаря следованию путям Иеговы, и обращать внимание на советы из Писания, которые помогут собранию разрешать насущные проблемы.

Хороший учитель умеет затронуть сердце, поэтому нужно не просто приводить какие-то факты, а показывать, что за ними стоит. Это требует искреннего интереса к тем, кого ты обучаешь. Духовные пастыри должны знать свое стадо. Если они любят братьев и сестер в собрании и помнят об их проблемах, то в их словах будет звучать ободрение, понимание, сочувствие и сострадание.

Хорошие учителя знают, что у каждой речи должна быть четко определенная цель. Речь нужно произнести так, чтобы основные пункты были ясно выделены и запомнились. У слушателей должны остаться в памяти конкретные мысли, которые повлияют на их жизнь.

Служебная встреча

Если тебе поручено выступить с речью, основанной на статье из «Нашего царственного служения», перед тобой встают несколько иные задачи. Теперь от тебя требуется не выбирать то, что больше всего подходит к аудитории, а без упущений донести до слушателей все, что написано в статье. Помоги им поразмышлять над библейскими стихами, которые служат основой для советов (Титу 1:9). Время обычно бывает ограничено, и у тебя не будет возможности привести дополнительную информацию.

Тебе могут поручить выступить и с такой речью, которая не основана на материале из «Нашего царственного служения». Основой для нее могут быть несколько коротких указаний, либо статья из «Сторожевой башни». В таком случае тебе, как учителю, нужно рассмотреть потребности собрания в свете данного материала. Возможно, понадобится привести короткий, меткий наглядный пример или рассказать подходящий случай. Помни, что твоя цель не просто выступить на заданную тему — твоя речь должна помочь собранию исполнять работу, о которой говорится в Слове Бога, и находить в ней радость (Деян. 20:20, 21).

Готовясь к выступлению, подумай об обстоятельствах отдельных членов собрания. Похвали братьев и сестер за то, что они делают. Как применение советов, приведенных в материале для речи, может увеличить плодотворность и радость в служении?

Иногда выступление должно включать демонстрацию или интервью. Их нужно организовать задолго до того дня, когда будет собрание. У тебя может возникнуть искушение попросить кого-то другого позаботиться об этом, однако, поступая так, не всегда удается достичь желаемого результата. Если возможно, прорепетируй демонстрацию или интервью до того дня, когда проводится собрание. Постарайся,