Dodržanie a správne rozvrhnutie času

HOCI hlavný dôraz treba klásť na kvalitu vyučovania, pozornosť si zaslúži aj časový rozvrh prejavov. Naše zhromaždenia majú presne určený čas začiatku i konca. Dodržať tento plán si vyžaduje spoluprácu každého, kto sa zúčastňuje na programe.

V biblických časoch mali ľudia iný pohľad na život ako na mnohých miestach dnes. Čas sa udával iba približne, napríklad „okolo tretej hodiny“ alebo „asi desať hodín“. (Mat. 20:3–6; Ján 1:39) Ľudia sa zriedkakedy zaujímali o presný časový rozvrh denných činností. V niektorých častiach sveta dodnes prevláda podobný názor na čas.

No i keď miestne zvyky alebo osobný postoj môžu viesť k tomu, že ľudia až tak prísne nesledujú čas, ak sa naučíme venovať mu primeranú pozornosť, prinesie nám to úžitok. Keď sa na programe zúčastňuje niekoľko ľudí, treba si všímať čas vymedzený na každú úlohu. Na časový rozvrh našich úloh na zhromaždení možno oprávnene uplatniť zásadu: „Nech sa všetko deje slušne a usporiadane.“ — 1. Kor. 14:40.

Dodržiavanie času. Kľúčom je príprava. Rečníci, ktorí majú ťažkosti s dodržiavaním času, sa zvyčajne dobre nepripravili. Možno si príliš dôverujú. Alebo odkladali prípravu na poslednú minútu. Prvým predpokladom dodržiavania času je ocenenie pre to, že si dostal úlohu, a ochota dobre sa pripraviť.

Dostal si úlohu z verejného čítania? Najprv si pozri štúdie 4 až 7, v ktorých sa píše o plynulosti, prestávkach, zmyslovom dôraze a o zdôraznení hlavných myšlienok. Potom tieto rady uplatni pri hlasnom čítaní látky, ktorá ti bola pridelená. Zmeraj si čas. Potrebuješ čítať rýchlejšie, aby si skončil načas? Pri menej dôležitých úsekoch zrýchli tempo, ale ďalej používaj prestávky a pomalšie tempo na zdôraznenie dôležitých myšlienok. Znova a znova si to precvičuj. Keď budeš čítať plynulejšie, ľahšie si budeš regulovať čas.

Budeš hovoriť z poznámok? Ak ti záleží na dodržaní času, nie je nutné robiť si príliš podrobné poznámky — takmer od slova do slova. Keď si pracoval na 25. štúdii, dozvedel si sa o lepšom spôsobe prípravy. Pamätaj na týchto päť bodov: (1) Priprav si kvalitnú látku, ale nech jej nie je priveľa. (2) Maj hlavné myšlienky jasne v mysli, ale neuč sa naspamäť celé vety. (3) Do osnovy si poznač, koľko času plánuješ použiť na každú časť svojho prejavu alebo koľko času by malo uplynúť, kým sa dostaneš k určitým bodom. (4) Pri príprave uvažuj, ktoré detaily by si mohol vynechať v prípade, že by si to časovo nestíhal. (5) Nacvičuj si prednes.

Nacvičovanie je dôležité. Pri nacvičovaní si všímaj čas každej časti prejavu. Skúšaj si prejav dovtedy, kým ho celý nepovieš vo vymedzenom čase. Nesnaž sa do prejavu vtesnať priveľa látky. Nechaj si aj nejaký voľný priestor, lebo prednes pred publikom môže trvať trochu dlhšie ako prednes v súkromí.

Rozvrhnutie času. Dodržiavanie času úzko súvisí so správnym rozvrhnutím času medzi jednotlivé časti prejavu. Väčšinu času by si mal venovať jadru prejavu. Tam sa totiž nachádza hlavné poučenie. Úvod by mal byť iba taký dlhý, aby si ním dosiahol tri ciele rozoberané v 38. štúdii. Jadro by nemalo byť také rozsiahle, aby nezostal dostatok času na pôsobivý záver v súlade s 39. štúdiou.

Tvoje úsilie dodržať vymedzený čas povedie k lepšiemu prejavu a potvrdí tvoju úctu k iným účastníkom programu i k celému zboru.