Породични студиј који доноси радост

„Знањем се собе пуне сваког блага угодног и скупог“, каже Библија (Пословице 24:4). То скупо благо нису само материјалне вредности, већ оно укључује и истинску љубав, божански страх и јаку веру. Такве особине заиста стварају један богат породични живот (Пословице 15:16, 17; 1. Петрова 1:7). Међутим, да бисмо их стекли, потребно је да спознање Бога унесемо у наше домове.

ГЛАВА породице има одговорност да ово спознање усади у чланове породице (Поновљени закони 6:6, 7; Ефесцима 5:25, 26; 6:4). Један од најбољих начина да се то уради јесте путем редовног породичног студија. Како то може учесницима представљати ужитак, кад се студиј води на начин који је и поучан и пријатан! Осмотримо, онда, неке основне ствари код вођења једног ефикасног породичног студија.a

Породични студиј је најефикаснији када је редован. Ако је препуштен случају или одлуци темељеној на тренутном расположењу, он ће вероватно, у најбољем случају, бити нередован. Дакле мораш ’искупити време‘ за овај студиј (Ефесцима 5:15-17, NW). Изабрати редован термин који одговара свима може представљати изазов. „Имали смо потешкоћа да наш породични студиј одржавамо редовно“, признаје поглавар једне породице. „Покушавали смо различите термине, све док коначно нисмо пронашли један временски процеп, нешто касније увече, који нам је пасовао. Сада је наш породични студиј редован.“

Кад једном поседујете погодан временски термин, пазите да не допустите да дистракције потисну студиј. „Ако би за време студија дошли посетиоци“, присећа се 33-годишња Марија,b „тата би их позвао да сачекају док се студиј не заврши. Што се тиче телефонских позива, он би једноставно рекао особи да ће је касније назвати.“

То, међутим, не значи да нема места за флексибилност. Могу настати хитни случајеви или непредвиђени догађаји, и у некој прилици може бити неопходно отказати или одложити студиј (Проповедник 9:11). Али, пазите да не допустите да било која таква ствар избаци вашу рутину из колосека (Филипљанима 3:16, NW).

Колико студиј треба да траје? Роберт, који је успешно одгојио кћерку и сина, каже: „Наши студији су обично трајали сат времена. Кад су деца била мала, покушавали смо да задржимо њихов интерес током тог сата тако што смо осматрали разнолике ствари, на пример неколико одломака из студијског чланка у Кули стражари, изабране пасусе из Библије, и делове других публикација.“ Марија памти: „Кад смо моје две сестре и ја биле врло мале, наш студиј је трајао око 20 минута, два или три пута недељно. Кад смо порасле, наш седмични породични студиј трајао је отприлике један сат.“

Шта да проучавамо?

Размишљање о овом питању кад су се сви окупили због студија, имало би за последицу разочарање и губитак драгоценог времена за студирање. Кад би то било тако, деца не би имала ништа специфично што би ишчекивала и убрзо би изгубила интересовање. Зато, унапред изаберите једну од Заједничиних публикација коју ћете прећи.

„Верни и разборити роб“ пружа обиље публикација између којих се може изабрати (Матеј 24:45-47). Можда можете користити неку књигу коју породица још није проучавала. И какво је задовољство осматрати изабране делове из публикације Insight on the Scriptures, ако су томови доступни на вашем језику! На пример, могли бисте направити преглед чланка о Господовој вечери у седмицама које претходе Меморијалу. Многе породице уживају у припреми студија Куле стражаре за ту недељу. Али и други чланци у Кули стражари пружају одличан материјал за проучавање. Поглавар породице, који познаје духовне потребе породице, налази се у најбољем положају да одлучи које публикације треба проучавати.

„Увек смо проучавали неку унапред изабрану публикацију“, присећа се Марија. „Али кад би искрсло неко питање или кад би настала нека ситуација у школи, тад бисмо се пребацили на томе одговарајуће информације.“ Нарочите бриге, какве су проблеми с којима се млади суочавају у школи, забављање, ваннаставне активности и томе слично, заиста се појављују. Кад се то деси, изабери чланке или публикације које се баве тим присутним проблемом. Уколико у најновијим издањима Куле стражаре и Пробудите се! видиш информације које би желео да с породицом одмах обрадиш, не оклевај да то урадиш. Наравно, желећеш да о тој промени унапред обавестиш чланове породице. Али постарај се да се, након што је потреба збринута, вратиш на редован материјал.

Одржавај спокојну атмосферу

Учење се најбоље одвија у мирним условима (Јаков 3:18). Зато, негуј опуштену атмосферу, а ипак пуну поштовања. Један поглавар породице из Сједињених Држава каже: „Било да проучавамо у дневној соби или на веранди, покушавамо да останемо прилично близу једни других, а не да се раштркамо у некој великој соби. За нас, то ствара једно топло осећање.“ А Марија се с великом наклоношћу присећа: „Мојим сестрама и мени било је дозвољено да изаберемо где бисмо у кући желеле да те седмице имамо студиј. То нам је пружало осећај комотности.“ Задржи на уму да добро осветљење, прикладно место за седење и весело и непренатрпано окружење доприносе спокојству. Освежења за породицу након студија такође помажу да то вече представља ужитак.

Неке породице чак изабирају да у свој породични студиј каткад укључе и друге породице, што доприноси заинтересованости за студиј, као и разноврсности коментара. Када нови у истини бивају позвани да учествују у таквој припреми, они могу извући корист гледајући како искусни поглавар породице води породични студиј.

Учини да Библија оживи

Време проучавања учини живим за децу, и она ће га радосно ишчекивати. То можеш постићи тиме што малу децу храбриш да нацртају сцене из Библије. Када је прикладно, нека деца одглуме библијске догађаје и драме. Код мале деце није неопходно држати се формалне методе питања-одговори. Читање или причање прича о библијским личностима јесте један пријатан начин за усађивање божанских начела. Роберт, поменут раније, присећа се: „Понекад бисмо наизменце читали пасусе из Библије, читајући разне ’говорне‘ делове како нам је додељено.“ Децу можете позвати да изаберу лик који желе представљати у том читању.

Коришћење мапа и табела помоћи ће старијој деци да визуелно представе подручја и карактеристике земље на којој су се одиграли догађаји који се разматрају. Јасно је, уз мало маште породични студиј се може оживети и учинити разноликим. И, деца ће створити жудњу за Божјом Речи (1. Петрова 2:2, 3).

Помози свима да учествују

Да би деца уживала у студију, морају се осећати укљученима. Међутим, навести децу различитог узраста да учествују може бити изазов. Али, једно библијско начело каже: „Који управља нека се ревносно брине“ (Римљанима 12:8). Бити одушевљен помаже, јер је одушевљење заразно.

Роналд своју петогодишњу кћеркицу, Дину, укључује тиме што јој даје да прочита поднаслове у студијском материјалу и тражи да прокоментарише слике. Док се прошле године приближавао Меморијал Христове смрти, он се усредсредио на одговарајуће илустрације из књиге Највећи човек који је икада живео.c Он запажа: „То јој је помогло да схвати значај тог догађаја.“

Са својом десетогодишњом кћерком, Мишом, Роналд иде корак даље. „Миша је напредовала до тачке када може разумети не само шта илустрације представљају већ и значење које носе“, каже Роналд. „Зато смо се приликом разматрања књиге Откривење — близу је величанствени врхунац!d усредсређивали на значење илустрација, и то јој помаже.“

Док деца доспевају у тинејџерске године, позовите их да пронађу практичну примену осматраног материјала. Кад се у току студија појаве питања, додели делове за истраживање. Роберт је то учинио када га је његов 12-годишњи син, Пол, питао о новооснованом школском клубу, у којем се играла игра Тамнице и змајеви. Пол и други у породици потражили су информације помоћу Индекса публикација Watchtowera, и осмотрили их на свом породичном студију. „Као резултат“, каже Роберт, „Пол је брзо разумео да та игра није за хришћане.“

Роберт је такође додељивао задатак истраживања у другим приликама. Његова супруга, Нанси, присећа се: „Кад смо истраживали о Исусовим апостолима, сваком од нас био је додељен један апостол, сваке седмице. Како је било узбудљиво видети децу како на породичном студију одушевљено износе свој извештај!“ То што сама истражују и деле ове информације с породицом, помаже деци да ’расту пред Господом‘ (1. Самуилова 2:20, 21).

Постављање питања — питања о гледишту, као и сугестивна питања — такође је добар начин да се деца укључе. Велики Учитељ, Исус, постављао је питања о гледишту, као на пример: „Шта мислиш?“ (Матеј 17:25). „Кад је било ко од нас имао неко питање, наши родитељи нам никада нису директно одговорили“, присећа се Марија. „Увек су постављали сугестивна питања, помажући нам да резонујемо о тој ствари.“

Комуницирајте — а не грдите!

Радост породичног студија се повећава ако сви присутни могу да изразе своја гледишта и осећања, без страха да ће бити исмејани. Али, „добра комуникација за време породичног студија могућа је само онда кад су линије комуникације отворене и у другим приликама“, каже један отац. „Не можете се обући у њу само за време проучавања.“ Свим силама избегавајте непромишљене пробадајуће коментаре, као што су: ’Је л’ то све? Мислио сам да ћеш рећи нешто важно‘; ’То је безвезе‘; ’Па, шта друго да очекујем? Још увек си само дете‘ (Пословице 12:18). Буди саосећајан и милосрдан према својој деци (Псалам 103:13; Малахија 3:17). Нађи задовољство у њима, и подупири их, док настоје да примењују оно што уче.

Расположење на породичном студију треба да буде такво да дететов ум буде пријемчив за поуку. „Кад децу почнете да исправљате“, објашњава један успешан родитељ четворо деце, „имате у неку руку непријатељски расположену публику.“ У таквој атмосфери, информације вероватно неће продрети. Зато, избегавај да време проучавања претвараш у сесије дисциплиновања и кажњавања. Ако је потребно, примени их касније, појединачно.

Труд се исплати

Изградња духовно богате породице захтева време и труд. Али, псалмиста објављује: „Ево деца су наслеђе које од Бога долази; награда је плод утробе материне“ (Псалам 127:3). А родитељима је поверена та одговорност да ’одгајају децу у науци и у страху од Господа‘ (Ефесцима 6:4). Зато развиј вештину да водиш један ефикасан и пријатан породични студиј. Дај све од себе да обезбедиш „духовнога и чистога млека“, тако да твоја деца могу ’узрасти за спасење‘ (1. Петрова 2:2; Јован 17:3).

[Фусноте]