Састанци који нам помажу у прављењу ученика

СЕДМИЦА ОД 2. ДЕЦЕМБРА 1985.

Песма 42

15 мин. Месне обавести. Спомени понуду литературе за децембар. Интервјуиши неке који већ много година читају часописе “Кула стражара“ и “Пробуди се!“ Нека испричају шта цене у тим часописима, како су им помогли у духовном погледу и при стварању одлука у њиховом животу. Охрабри све да суделују у раду са часописима суботом.

20 мин. “Објављујмо спасење уз помоћ јединствених часописа“ (Говор). У вези с мислима из 4. ставка спомени актуелне теме из “Куле стражаре“ и покажи како се оне могу повезати с оним што пише на страни 2 под насловом “Сврха Куле стражаре“. Укажи и на остале чланке у текућим издањима, који могу помоћи људима у доношењу животних одлука. Уз искуство у ставку 5, може се испричати још једно искуство о томе како је неко извршио претплату. Охрабри све да у децембру буду позитивно наклоњени нуђењу претплате.

10 мин. “Претплата — мудрост која стално зове“. Један старешина разговара са два објавитеља о додатку СЗБЦ за мај 1983. Ако дозвољава време можеш дати неке предлоге како је могуће понудити претплату. Употреби градиво из тог додатка од поднаслова на стр. 3 до краја. Охрабри на суделовање у служби проповедања на крају седмице.

Песма 16 и завршна молитва.

СЕДМИЦА ОД 9. ДЕЦЕМБРА 1985.

Песма 92

10 мин. Месне обавести и “Обавести“.

20 мин. “Унапређујмо интересе Царства показујући дух пожртвованости“. Председавајући обрађује градиво из првог одломка у 3 минутном уводу. Нагласи да се ми морамо разликовати од ове генерације, која удовољава само властитим интересима. Што идемо даље у овом саставу ствари то ће бити потребније држати се одељенима од њега. Потребно је показивати пожртвованост. Обради ставке 2-5 уз суделовање присутних. Председавајући завршава говор у 3 минуте, укључује у тај део мисли из одломка 6.

15 мин. Повећајмо духовност кроз пожртвованост. Председавајући обрађује следеће мисли: Хришћани воде испуњен живот. Велики део свог времена користимо за зарађивање средстава за животне потребе, затим за стицање потребног образовања, као и за остале свакодневне послове, у шта убрајамо узимање хране, спавање, итд. Ту је програм свих духовних делатности, чему треба дати достојну предност (Мат. 6:33). Да би се удовољило духовним обавезама треба жртвовати неважне ствари. Како себи породице нађу простора за седмично читање Библије, за припремање за састанке, за службу проповедања и за интензиван лични студиј? Интервјуиши једну или две примерне породице. На којим подручјима су допринели жртве да би нашли времена за важније ствари? Јесу ли ограничили време за гледање телевизије или чак уклонили телевизијски пријемник? Како изгледа њихов план, или које време су утврдили за извршавање разних теократских делатности? Заврши тако да подстакнеш све на само испитивање како проводе своје време. Може ли свако од нас повећати своју духовност показивањем још веће пожртвованости?

Песма 114 и завршна молитва

СЕДМИЦА ОД 16. ДЕЦЕМБРА 1985.

Песма 36

12 мин. Месне обавести. Охрабри све на суделовање у раду с часописима суботом. Спомени једну или две теме из најновијих часописа с којима можемо радити у овој седмици. Нека пионири или способни објавитељи изнесу приказ у трајању од 30 до 60 секунди, два приказа нуђења часописа.

18 мин. “Показујмо духовни раст суделовањем на састанцима“ Водитељ Студија “Куле стражаре“ држи 5 минутни говор на темељу првих пет одломака овог чланка. Затим позива двојицу водитеља групица да дођу на подијум, како би он поразговарао с њима и обрадио мисли садржане у осталим одломцима овог чланка. Прилагодите коментаре потребама скупштине. Говор треба помоћи онима између присутних који треба да разумеју да се устима признаје за спасење. Ми желимо бити “творци речи, а не само слушачи“ (Јаков 1:22).

15 мин. Припрема за студиј “Куле стражаре“ у породици (Приказ). Једна породица се припрема на подијуму за студиј “Куле стражаре“ који ће се одржати следеће недеље. Након што се прочита и коментарише један одломак, отац показује од које је предности подвући само кључне мисли или групе речи, уместо целе реченице или велики део једног одломка. Добро је одговарати својим речима. Потребно је знати извући одговор на темељу неколико подвучених мисли, разумети изнето и затим се изразити властитим речима. Отац моли да се даје одговор властитим речима. Он изражава похвалу. Као следеће помаже он својој породици да дају додатне коментаре, након што су други дали већ основне одговоре. Може се користити библијски ставак, допунске мисли, нека упоређења или споменути неки пример. Након тога отац пита шта чланови његове породице мисле лично о разматраном градиву. Јесу ли сагласни с тим градивом, верују ли то, разумеју ли његову вредност итд.? Он задужује једно дете да прочита додатне мисли уз одређене појединости у чланку. Такође препоручује да се користе старије публикације Удружења, било часописи или књиге, што доприноси умножавању знања и бољем усвајању градива.

Песма 56 и завршна молитва

СЕДМИЦА ОД 23. ДЕЦЕМБРА 1985.

Песма 67

12 мин. Месне обавести. Спомени с којом ће се литературом радити у јануару. Нека се у једном приказу прикаже како се нова говорна тема може прилагодити нуђењу литературе. Охрабри све да суделују у служби проповедања суботом и недељом. Информиши објавитеље које старије публикације има на лагеру.

18 мин. “Нудити добру вест — показујући дух спремности“ (Питања и одговори). У неколико врло кратких приказа обради мисли из одломака 4 до 6, да би показао како се у различитим околностима могу започети водити неформални разговори. Могу се испричати и нека искуства у вези рада с новом књигом.

15 мин. Припремити материјал по потреби скупштине. Обрати пажњу на предавање из књиге “Рај“ и охрабри све да присуствују сваком предавању.

Песма 103 и завршна молитва.