Распоред за Састанке службе
Седмица која почиње 8. марта
10 мин.: Локална обавештења. Изабрана Обавештења из Наше службе за Краљевство. На основу предлога са 4. стране, извести два приказа за понуду Куле стражаре од 15. марта и Пробудите се! од 22. марта.
15 мин.: Започети разговор помоћу трактата. Разматрање с публиком. Често је најтеже да се започне разговор. Трактати се могу употребити да би се пробио лед у служби од врата до врата, на пословном подручју и на јавним местима. Направи кратак преглед два или три трактата који могу бити занимљиви људима на локалном подручју. Који се увод може користити када се нуде ти трактати? Које се илустрације могу употребити? Која се питања могу тактично поставити? Истакни по један одломак у сваком трактату који се може осмотрити ако станар покаже интерес. Извести приказ који показује како се може започети разговор помоћу трактата. Нека објавитељ укратко осмотри један одломак из трактата и затим нека закључи разговор нудећи књигу Спознање.
20 мин.: „Љубите Јехову, сви свети његови!“a Приликом осматрања 3. одломка, позови присутне да испричају како су позвали неке особе на Меморијал.
Песма 131 и закључна молитва.
Седмица која почиње 15. марта
10 мин.: Локална обавештења. Осмотри главне тачке из оквира „Подсетници за Меморијал“. Обавести када ће се одржати Студиј Куле стражаре у седмици Меморијала.
15 мин.: Преглед посебних активности у периоду Меморијала. Разматрање с публиком које води надгледник службе. Спомени које су посебне припреме учињене. Испричај неколико охрабрујућих искустава. Подстакни све који то могу да у априлу и мају буду помоћни пионири. Укратко осмотри неколико тачака из додатка Наше службе за Краљевство од фебруара.
20 мин.: Редовно хвалити Јехову у служби на терену. Говор старешине на темељу писма Заједнице од 16. фебруара 2004.
Песма 63 и закључна молитва.
Седмица која почиње 22. марта
10 мин.: Локална обавештења. Благајнички извештај. Подсети све да у периоду пре Меморијала од 30. марта до 4. априла, прате распоред за читање Библије који се налази у брошурици Свакодневно разматрање Писма за 2004. и у Календару за 2004.
15 мин.: Локалне потребе.
20 мин.: „Јуриш коњице у који си и ти укључен.“b Колико време дозвољава, прочитај и размотри наведене стихове.
Песма 181 и закључна молитва.
Седмица која почиње 29. марта
10 мин.: Локална обавештења. Подсети објавитеље да предају извештај службе на терену за март. Спомени понуду литературе за април. На основу предлога са 4. стране, извести два приказа за понуду Куле стражаре од 1. априла и Пробудите се! од 8. априла.
15 мин.: Добро употреби Годишњак за 2004. Говор и разматрање с публиком. Спомени главне мисли из ’Писма Водећег тела‘, неке значајне податке из светског извештаја и неколико искустава која јачају веру. Охрабри све да прочитају целу књигу током године.
20 мин.: Истина уједињује породице. Говор и разматрање с публиком. Заинтересоване особе понекад оклевају да служе Јехови због противљења чланова њихове породице. Изнеси нека од следећих искустава: Кула стражара од 1. јануара 2002, стр. 14-15; Кула стражара од 1. децембра 2000, стр. 8; Кула стражара од 1. септембра 1999, стр. 32; Кула стражара од 1. јануара 1999, стр. 4 и Пробудите се! од 22. фебруара 1998, стр. 31. Истакни да се породични живот често побољша када чак и само један члан породице живи по библијским начелима.
Песма 130 и закључна молитва.
Седмица која почиње 5. априла
10 мин.: Локална обавештења.
20 мин.: Физичка чистоћа нас препоручује. Говор на темељу Куле стражаре од 1. јуна 2002, стране 19-21. Укључи и приказ у коме један старешина, користећи 5. одломак из 9. лекције брошуре Захтеви, показује пиониру како на тактичан начин да помогне студенту Библије да увиди да је важно да му дом и двориште буду чисти.
15 мин.: Изнети искуства са обележавања Меморијала и из периода појачане активности у служби током марта.
Песма 25 и закључна молитва.
[Фусноте]
a Нека уводни коментари буду краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.
b Нека уводни коментари буду краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.