Водити напредне библијске студије — 5. део
Одредити колико градива треба да се обради
1 Када је поучавао, Исус је узимао у обзир ограничења својих ученика, говорећи им само онолико „колико су могли да слушају“ (Мар. 4:33; Јов. 16:12). На сличан начин и данас учитељи Божје Речи треба да оцене којим ће темпом обрађивати материјал на библијском студију. Количина материјала који ће се размотрити зависиће од способности и околности како учитеља, тако и студента.
2 Изгради чврсту веру. Да би усвојили исти материјал, неким студентима су потребна два или три студија, док други то могу лако схватити током само једног студија. Уместо да настојимо да што више материјала пређемо за кратко време, важније је да помогнемо студенту да јасно разуме градиво. Свим студентима је потребан добар темељ за новостечену веру у Божју Реч (Посл. 4:7; Римљ. 12:2).
3 Док редовно одржаваш студиј, утроши колико год је потребно времена да би помогао студенту да разуме и прихвати оно што учи из Божје Речи. Избегавај да пребрзо прелазите градиво јер студент тако неће моћи извући пуну корист из истина које учи. Одвој довољно времена да скренеш пажњу на главне мисли и да осмотрите кључне стихове који су темељ библијске поуке (2. Тим. 3:16, 17).
4 Држи се теме. Као што не желимо да брзо прелазимо градиво, исто тако не желимо ни да скрећемо с теме. Ако је студент склон да пуно прича о својим личним стварима, можда можемо да се договоримо да о томе попричамо после студија (Проп. 3:1).
5 С друге стране, због тога што смо лично одушевљени истином, може нам бити тешко да се уздржимо од тога да не причамо превише током студија (Пс. 145:6, 7). Понека споредна мисао или искуство могу обогатити студиј, али не би требало да о томе причамо сувише често и дуго, јер то може ометати студента у усвајању тачног спознања о основним библијским учењима.
6 Тиме што обрађујемо разумну количину материјала на сваком студију, ми помажемо студенту Библије да ’иде к светлости Јеховиној‘ (Иса. 2:5).