Распоред за састанке службе
Седмица која почиње 9. маја
10 мин.: Локална обавештења. Изабрана Обавештења из Наше службе за Краљевство. На основу предлога са 8. стране (уколико се могу применити на подручју ваше скупштине), извести два приказа за понуду Куле стражаре од 15. маја и Пробудите се! од 22. маја. Могу се користити и други практични предлози. У једном приказу показати како неформално понудити часописе у јавном превозу.
15 мин.: Користи Божју Реч да би допро до срца. Говор на темељу Куле стражаре од 1. фебруара 2005, стране 28-31. Осмотри како је Исус користио Писмо да би помогао Петру. Размотри како можемо следити Исусов пример када су потребне промене у размишљању и осећањима наше деце, студената Библије, па чак и код нас самих.
20 мин.: „Направи практичан породични распоред.“ У уводном делу говора који не треба да траје више од два минута, истакни вредност распореда и објасни како се може испунити распоред на 6. страни. Затим у виду питања и одговора размотри чланак „Породични распоред — скупштински састанци“. Позови присутне да коментаришу о томе како успевају да их друге активности не ометају у присуствовању скупштинским састанцима. Још неки аспекти породичног распореда осмотриће се у наредним седмицама.
Песма 176 и закључна молитва.
Седмица која почиње 16. маја
10 мин.: Локална обавештења.
15 мин.: „Породични распоред — породична служба проповедања.“a Позови присутне да кажу које користи имају захваљујући томе што редовно учествују у служби проповедања као породица.
20 мин.: „Водити напредне библијске студије — 9. део.“b Приликом разматрања 2. одломка, истакни једну или две тачке са 8. стране из Наше службе за Краљевство од децембра 2004. Укључи и кратак приказ библијског студија. Након што су завршили 2. лекцију из брошуре Захтеви, водитељ студија пита студента: „Како бисте објаснили пријатељу које је Божје име?“ Студент објашњава како би употребио Псалам 83:19, након чега га водитељ студија похваљује.
Песма 134 и закључна молитва.
Седмица која почиње 23. маја
12 мин.: Локална обавештења. Прочитај благајнички извештај и писма захвалности за добровољне прилоге. На основу предлога са 8. стране (уколико се могу применити на подручју ваше скупштине), извести два приказа за понуду Куле стражаре од 1. јуна и Пробудите се! од 8. јуна. Могу се користити и други практични предлози.
18 мин.: „Јеховин дан је близу.“c Приликом припреме за ову тачку, погледај књигу Данилово пророчанство, страна 59, одломак 28.
15 мин.: „Породични распоред — породични студиј.“d Унапред припреми да један или два објавитеља испричају како су испланирали породични студиј и које напоре улажу да би га редовно одржавали.
Песма 152 и закључна молитва.
Седмица која почиње 30. маја
10 мин.: Локална обавештења. Подсети објавитеље да предају извештај службе за мај. Спомени понуду литературе за јун. Прикажи како се могу понудити те публикације, користећи један или два предлога из додатка Наше службе за Краљевство од јануара 2005 (уколико се могу применити на подручју ваше скупштине). Могу се користити и други практични уводи.
20 мин.: „Породични распоред — дневни цитат.“e Замоли присутне да коментаришу о томе како њихова породица извлачи корист из заједничког разматрања дневног цитата и које им је време најзгодније за то.
15 мин.: Испричај или прикажи искуства из службе на терену током марта, априла и маја. Унапред припреми да један или два објавитеља испричају какве су напоре уложили да би повећали учешће у служби током периода Меморијала и које су благослове доживели.
Песма 115 и закључна молитва.
Седмица која почиње 6. јуна
10 мин.: Локална обавештења.
15 мин.: Локалне потребе.
20 мин.: „Развијај интерес путем руте с часописима.“f Приликом разматрања 3. одломка, скрени пажњу на књигу Расправљање, стране 177-82. Овај материјал се може користити да бисмо се припремили за кратке разговоре на темељу једног стиха с циљем да објаснимо шта ће Божје Краљевство учинити. Укључи и приказ који показује како би објавитељ могао да води разговор на темељу једног стиха са особом која редовно узима часописе. Објавитељ треба кратко да осмотри стих и укаже на његову примену како би помогао станару да исправно разуме тај стих и увиди вредност коју он може имати у његовом животу.
Песма 107 и закључна молитва.
[Фуснота]
a Нека увод буде краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.
b Нека увод буде краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.
c Нека увод буде краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.
d Нека увод буде краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.
e Нека увод буде краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.
f Нека увод буде краћи од једног минута, а након тога настави разматрање у виду питања и одговора.