Распоред за Теократску школу проповедања за 2008.

Упутства

Током 2008. године, Теократска школа проповедања ће се водити према следећем програму.

ИЗВОР МАТЕРИЈАЛА: Свето писмо — превод Нови свет [bi12], Извуци корист из образовања у Теократској школи службе [be], „Све је Писмо надахнуто од Бога и корисно“ [si] и Резоновање на темељу Светог писма [rs].

Школа треба да почне НА ВРЕМЕ песмом, молитвом и изразима добродошлице, а затим треба да тече како је наведено у наставку. Након сваке тачке, надгледник школе ће најавити следећу тачку.

ГОВОРНИЧКА ВЕШТИНА: 5 минута. Надгледник школе, помоћни саветник или неки други способан старешина осмотриће неку говорничку вештину из приручника Школа службе. (Ако у скупштини нема довољно старешина, ову тачку може да одржи и способан слуга помоћник.)

ЗАДАТАК БР. 1: 10 минута. Ову тачку треба да одржи способан старешина или слуга помоћник и она ће се темељити на књизи Извуци корист из образовања у Теократској школи службе или „Све је Писмо надахнуто од Бога и корисно“. Треба да се одржи као 10-минутни наставни говор. Циљ не треба да буде само да се пређе градиво, већ да се усмери пажња на практичну вредност информација које се осматрају и да се при том истакне оно што ће највише значити скупштини. Треба користити тему која је назначена. Од брата ком је додељен овај говор очекује се да га одржи у оквиру предвиђеног времена. Ако је потребно, савет се може дати насамо.

ИЗАБРАНЕ МИСЛИ ИЗ ЧИТАЊА БИБЛИЈЕ: 10 минута. У првих пет минута, способан старешина или слуга помоћник треба да примени материјал тако да то буде корисно за скупштину. Он може да осмотри било који стих из материјала који је за ту седмицу одређен за читање Библије. Ово не треба да буде само сажетак предвиђеног градива. Главни циљ јесте да се присутнима помогне да схвате зашто и како су те информације корисне за нас. Говорник треба да пази да не прекорачи предвиђених пет минута за први део изабраних мисли. Треба да одвоји пет минута за коментаре присутних. Позваће присутне да кратко коментаришу (до 30 секунди) о томе шта су занимљиво пронашли током читања Библије и како им то користи. Надгледник школе ће затим упутити у помоћну просторију ученике који су тамо додељени.

ЗАДАТАК БР. 2: до 4 минута. Овај задатак ће се састојати од читања и треба га дати брату. Ученик треба да прочита додељени материјал без увода и закључка. Надгледник школе треба да буде посебно заинтересован да помогне ученицима да читају с разумевањем, течно, са исправним наглашавањем смисла, исправном модулацијом, одговарајућим паузама и природно.

ЗАДАТАК БР. 3: 5 минута. Овај задатак треба доделити сестри. Сестра која добије овај задатак може сама изабрати оквир или ће он бити унапред одређен на основу списка са 82. стране приручника Школа службе. Она треба да користи додељену тему и да је примени на неки вид службе који је реалан и практичан за скупштинско подручје. Када није назначен извор материјала, сестра треба сама да пронађе материјал за ову тачку тако што ће истражити наше публикације. Новијим учесницима треба дати задатке за које је назначен извор материјала. Надгледник школе ће нарочито обратити пажњу на начин на који сестра обрађује свој материјал и како помаже станару да изведе закључке на темељу Писма и да разуме кључне тачке онога што се разматра. Саговорницу ће одредити надгледник школе.

ЗАДАТАК БР. 4: 5 минута. Ученик треба да обради додељену тему. Када не постоји извор материјала, он треба сам да пронађе материјал за ову тачку тако што ће истражити наше публикације. Када ову тачку добије брат, он може да је одржи као говор намењен присутнима у Дворани Краљевства. Када се ова тачка да сестри, увек је треба одржати према смерницама за задатак бр. 3. Надгледник школе може доделити задатак бр. 4 неком брату кад год сматра да је то подесно. Молимо вас да запазите да теме означене звездицом увек треба дати браћи да их одрже као говор. Ако у скупштини постоји довољно старешина и слугу помоћника који могу одржати говоре у Теократској школи проповедања и водити тачке током Поучавања за хришћанску службу, њима треба дати предност када се додељују тачке означене звездицом, кад год је то могуће.

САВЕТ: 1 минут. Надгледник школе неће унапред најавити говорничку вештину на којој ученик ради. Он ће после сваког ученичког говора изнети охрабрујућа запажања о неком аспекту говора који је за похвалу. Његов циљ није да једноставно каже: „Било је добро“, већ да скрене пажњу на конкретне разлоге због чега је тај аспект излагања био успешан. У складу с потребама сваког ученика, после састанка или у неко друго време може се пружити додатан конструктиван савет.

РАСПОРЕД ВРЕМЕНА: Нико не треба да прекорачи време, па ни саветник када даје савет. Задатке бр. 2, 3 и 4 треба тактично прекинути када истекне време. Ако браћа која имају уводни говор о некој говорничкој вештини, задатак бр. 1 или изабране мисли из читања Библије прекораче време, треба им насамо дати савет. Сви треба добро да пазе на распоред времена. Програм траје укупно 45 минута, без песме и молитве.

ФОРМУЛАР ЗА САВЕТЕ: Налази се у приручнику.

ПОМОЋНИ САВЕТНИК: Уколико поред надгледника школе постоји још неки способан старешина, старешинство може да га изабере да служи као помоћни саветник. Ако у скупштини има више старешина, ову предност сваке године може имати неки други старешина. Његова одговорност ће бити да, ако је то потребно, насамо пружи савет браћи која имају задатак бр. 1 и изабране мисли из читања Библије. Није потребно да даје савете после сваког говора других старешина или слугу помоћника.

ПОНАВЉАЊЕ У ТЕОКРАТСКОЈ ШКОЛИ ПРОПОВЕДАЊА: 30 минута. Свака два месеца, надгледник школе ће водити понављање. Пре тога ће се осмотрити говорничка вештина и изабране мисли из читања Библије према распореду. Понављање ће се темељити на материјалу који је осмотрен у школи у претходна два месеца, укључујући и текућу седмицу. Ако твоја скупштина има дводневни покрајински састанак у седмици понављања у Теократској школи проповедања, онда понављање (као и остатак програма за ту седмицу) треба одржати наредне седмице, а програм од те седмице треба користити у седмици покрајинског састанка. Ако је покрајински надгледник у посети вашој скупштини у седмици понављања, онда песму, говорничку вештину и изабране мисли из читања Библије треба одржати према распореду за ту седмицу. Задатак бр. 1 (који се износи након говорничке вештине) треба узети из распореда за наредну седмицу. У Теократској школи проповедања у наредној седмици одржаће се говорничка вештина и изабране мисли према распореду, а затим ће се одржати понављање.

РАСПОРЕД

7. јан. Читање Библије: Матеј 1-6 Песма 62

Говорничка вештина: Пружи потребно објашњење (be стр. 228 ¶2-3)

Бр. 1: Увод у Јеванђеље по Матеју (si стр. 175-177 ¶1-10)

Бр. 2: Матеј 5:1-20

Бр. 3: Зашто људи умиру? (rs стр. 354-355 ¶7)

Бр. 4: На које нам начине свети дух помаже

14. јан. Читање Библије: Матеј 7-11 Песма 224

Говорничка вештина: Како је и срце укључено (be стр. 228 ¶4–стр. 229 ¶1)

Бр. 1: Уживај у Божјој Речи (be стр. 9 ¶1-5)

Бр. 2: Матеј 10:1-23

Бр. 3: Зашто се исплати бити поштен

Бр. 4: Где се налазе мртви и у каквом су они стању? (rs стр. 356 ¶1–357 ¶5)

21. јан. Читање Библије: Матеј 12-15 Песма 133

Говорничка вештина: Поучно за слушаоце (be стр. 230 ¶1-6)

Бр. 1: Читај Библију сваког дана (be стр. 10 ¶1–стр. 12 ¶3)

Бр. 2: Матеј 14:1-22

Бр. 3: Зашто Јеховини сведоци не учествују у традиционалним обичајима оплакивања мртвих? (rs стр. 358 ¶1–стр. 359 ¶3)

Бр. 4: Ко је антихрист?

28. јан. Читање Библије: Матеј 16-21 Песма 176

Говорничка вештина: Учини говор поучним помоћу истраживања (be стр. 231 ¶1-3)

Бр. 1: „Пазите како слушате“ (be стр. 13 ¶1–стр. 14 ¶5)

Бр. 2: Матеј 17:1-20

Бр. 3: Како одговорити на нетачна гледишта о смрти (rs стр. 359 ¶4–стр. 360 ¶2)

Бр. 4: Шта хришћани сматрају светим

4. феб. Читање Библије: Матеј 22-25 Песма 151

Говорничка вештина: Објасни стихове (be стр. 231 ¶4-5)

Бр. 1: Слушај на састанцима и већим скуповима (be стр. 15 ¶1–стр. 16 ¶5)

Бр. 2: Матеј 23:1-24

Бр. 3: Вечни живот неће бити досадан

Бр. 4: Снови — надахнути од Бога и они који то нису (rs стр. 360-362 ¶5)

11. феб. Читање Библије: Матеј 26-28 Песма 110

Говорничка вештина: Објасни значење термина (be стр. 232 ¶1)

Бр. 1: Јеванђеље по Матеју — зашто корисно (si стр. 180-181 ¶29-33)

Бр. 2: Матеј 27:1-22

Бр. 3: Зашто је вера нешто више од веровања да Бог постоји

Бр. 4: Да ли је хришћанима забрањено узимање дрога (rs стр. 90-91 ¶3)

18. феб. Читање Библије: Марко 1-4 Песма 167

Говорничка вештина: Резонуј на темељу стихова (be стр. 232 ¶2-4)

Бр. 1: Увод у Јеванђеље по Марку (si стр. 181-183 ¶1-11)

Бр. 2: Марко 2:1-17

Бр. 3: Зашто хришћани не користе марихуану (rs стр. 92 ¶1–стр. 93 ¶1)

Бр. 4: Како љубав подстиче на храброст

25. феб. Читање Библије: Марко 5-8 Песма 72

Говорничка вештина: Изабери информације које ће користити твојим слушаоцима (be стр. 233 ¶1-5)

Понављање у Теократској школи проповедања

3. мар. Читање Библије: Марко 9-12 Песма 195

Говорничка вештина: Користити додељени материјал (be стр. 234 ¶1–стр. 235 ¶3)

Бр. 1: Ти можеш побољшати своје памћење (be стр. 17 ¶1–стр. 19 ¶1)

Бр. 2: Марко 11:1-18

Бр. 3: Зашто Бог не може да лаже

Бр. 4: Зашто хришћани не користе дуван (rs стр. 93 ¶2–стр. 95 ¶1)

10. мар. Читање Библије: Марко 13-16 Песма 87

Говорничка вештина: Делотворно користити питања (be стр. 236 ¶1-5)

Бр. 1: Јеванђеље по Марку — зашто корисно (si стр. 186 ¶31-33)

Бр. 2: Марко 14:1-21

Бр. 3: Како савладати лоше навике? (rs стр. 95 ¶2–стр.96 ¶1)

Бр. 4: Зашто „човекова љутња не доноси праведност коју Бог захтева“ (Јак. 1:20)

17. мар. Читање Библије: Лука 1-3 Песма 13

Говорничка вештина: Користи питања да би увео важне мисли (be стр. 237 ¶1-2)

Бр. 1: Увод у Јеванђеље по Луки (si стр. 187-188 ¶1-9)

Бр. 2: Лука 1:1-23

Бр. 3: Зашто је „вера без дела бескорисна“ (Јак. 2:20)

Бр. 4: Народи неће осујетити Божју намеру у вези са земљом (rs стр. 125-127 ¶1)

24. мар. Читање Библије: Лука 4-6 Песма 156

Говорничка вештина: Користи питања да би резоновао о некој теми (be стр. 237 ¶3–стр. 238 ¶2)

Бр. 1: Улога Божјег духа у памћењу (be стр. 19 ¶2–стр. 20 ¶3)

Бр. 2: Лука 4:1-21

Бр. 3: Да ли ће Бог уништити земљу ватром? (rs стр. 127 ¶2–стр. 128 ¶2)

Бр. 4: Страх од Бога чува нас да не починимо грех

31. мар. Читање Библије: Лука 7-9 Песма 122

Говорничка вештина: Користи питања да би навео друге да се отворе (be стр. 238 ¶3-5)

Бр. 1: Зашто треба да се посветиш читању? (be стр. 21 ¶1–стр. 23 ¶3)

Бр. 2: Лука 7:1-17

Бр. 3: Како знамо да нас Бог воли и да жели да будемо срећни

Бр. 4: Припадници Новог Јерусалима неће бити враћени на земљу након што зли буду уништени (rs стр. 128 ¶3–стр. 129 ¶1)

7. апр. Читање Библије: Лука 10-12 Песма 68

Говорничка вештина: Користи питања да би нешто додатно истакао (be стр. 239 ¶1-2)

Бр. 1: Како треба читати (be стр. 23 ¶4–стр. 26 ¶5)

Бр. 2: Лука 11:37-54

Бр. 3: Да ли се Божја намера са земљом променила? (rs стр. 129 ¶2–стр. 130 ¶2)

Бр. 4: Шта значе речи из Откривења 17:17?

14. апр. Читање Библије: Лука 13-17 Песма 86

Говорничка вештина: Користи питања да би разоткрио погрешно размишљање (be стр. 239 ¶3-5)

Бр. 1: Како проучавати (be стр. 27 ¶1–стр. 31 ¶2)

Бр. 2: Лука 16:1-15

Бр. 3: Шта учимо из Божјег закона о пабирчењу (Лев. 19:9, 10)

Бр. 4: Како можемо охрабрити болесне? (rs стр. 257-258 ¶1)

21. апр. Читање Библије: Лука 18-21 Песма 182

Говорничка вештина: Поучна поређења и метафоре (be стр. 240 ¶1–стр. 241 ¶1)

Бр. 1: Јеванђеље по Луки — зашто корисно (si стр. 192-193 ¶30-35)

Бр. 2: Лука 18:1-17

Бр. 3: Како утешити оне који су изгубили вољене особе због смрти (rs стр. 258 ¶2-6)

Бр. 4: Шта значи ’све радити без гунђања‘ (Фил. 2:14)

28. апр. Читање Библије: Лука 22-24 Песма 218

Говорничка вештина: Користи примере (be стр. 241 ¶2-4)

Понављање у Теократској школи проповедања

5. мај Читање Библије: Јован 1-4 Песма 31

Говорничка вештина: Примери из Писма (be стр. 242 ¶1-2)

Бр. 1: Увод у Јеванђеље по Јовану (si стр. 193-195 ¶1-9)

Бр. 2: Јован 3:1-21

Бр. 3: Шта можемо научити из тога што је Давид одбио да убије краља Саула

Бр. 4: Охрабрење за оне који се због вршења Божје воље суочавају са прогонством (rs стр. 258 ¶7–стр. 259 ¶3)

12. мај Читање Библије: Јован 5-7 Песма 150

Говорничка вештина: Да ли ће се разумети? (be стр. 242 ¶3–стр. 243 ¶1)

Бр. 1: Проучавање доноси награде (be стр. 31 ¶3–стр. 32 ¶3)

Бр. 2: Јован 6:1-21

Бр. 3: Шта учимо из извештаја о Ананији и Сапфири

Бр. 4: Како можеш охрабрити оне који су потиштени због неправде? (rs стр. 259 ¶4-7)

19. мај Читање Библије: Јован 8-11 Песма 102

Говорничка вештина: Илустрације на темељу познатих ситуација (be стр. 244 ¶1-2)

Бр. 1: Како истраживати помоћу Библије (be стр. 33 ¶1–стр. 35 ¶2)

Бр. 2: Јован 11:38-57

Бр. 3: Како охрабрити оне којима је тешко због економских проблема (rs стр. 260 ¶1-5)

Бр. 4: Зашто је била дата десета Божја заповест када особа није могла бити кажњена ако је прекрши?

26. мај Читање Библије: Јован 12-16 Песма 3

Говорничка вештина: Илустрације које одговарају твојим слушаоцима (be стр. 244 ¶3–стр. 245 ¶4)

Бр. 1: Научи да користиш и друга средства за истраживање (be стр. 35 ¶3–стр. 38 ¶4)

Бр. 2: Јован 12:1-19

Бр. 3: Охрабрење за оне који су обесхрабрени због својих мана (rs стр. 260 ¶6-9)

Бр. 4: Како можемо бацити своје бреме на Јехову (Пс. 55:22)

2. јун Читање Библије: Јован 17-21 Песма 198

Говорничка вештина: Делотворна визуелна наставна средства (be стр. 247 ¶1-2)

Бр. 1: Јеванђеље по Јовану — зашто корисно (si стр. 198-199 ¶30-35)

Бр. 2: Јован 21:1-14

Бр. 3: Зашто веровати у Бога кога не можемо видети?

Бр. 4: Еволуција — научна дилема (rs стр. 108-110 ¶1)

9. јун Читање Библије: Дела апостолска 1-4 Песма 92

Говорничка вештина: Како је Исус користио визуелна наставна средства (be стр. 247 ¶3)

Бр. 1: Увод у Дела апостолска (si стр. 199-200 ¶1-8)

Бр. 2: Дела апостолска 1:1-14

Бр. 3: Еволуција, фосилни записи и разумност (rs стр. 110 ¶2–стр. 113 ¶3)

Бр. 4: Шта се подразумева под „слободом говора“? (Јев. 3:6)

16. јун Читање Библије: Дела апостолска 5-7 Песма 2

Говорничка вештина: Како користити визуелна наставна средства (be стр. 248 ¶1-3)

Бр. 1: Како направити предложак (be стр. 39-42)

Бр. 2: Дела апостолска 5:1-16

Бр. 3: Како одговорити на тврдње еволуциониста (rs стр. 113 ¶4–стр. 116 ¶1)

Бр. 4: Зашто је страх од Јехове почетак мудрости? (Пс. 111:10)

23. јун Читање Библије: Дела апостолска 8-10 Песма 116

Говорничка вештина: Коришћење мапа, штампаних програма за конгресе, видео-касета и DVD-а (be стр. 248 ¶4–стр. 249 ¶2)

Бр. 1: Како припремати ученичке задатке за школу (be стр. 43 ¶1–стр. 44 ¶3)

Бр. 2: Дела апостолска 8:1-17

Бр. 3: Како ће Исус „избавити убогога“ (Пс. 72:12)

Бр. 4: Зашто многи људи немају веру (rs стр. 68-69 ¶3)

30. јун Читање Библије: Дела апостолска 11-14 Песма 79

Говорничка вештина: Коришћење визуелних наставних средстава за веће групе људи (be стр. 249 ¶3–стр. 250 ¶1)

Понављање у Теократској школи проповедања

7. јул Читање Библије: Дела апостолска 15-17 Песма 203

Говорничка вештина: Зашто је важан начин на који резонујемо (be стр. 251 ¶1-3)

Бр. 1: Како радити на теми и оквиру (be стр. 44 ¶4–стр. 46 ¶2)

Бр. 2: Дела апостолска 16:1-15

Бр. 3: Разлози због којих неустрашиво служимо Јехови

Бр. 4: Како неко може стећи веру (rs стр. 70 ¶1-4)

14. јул Читање Библије: Дела апостолска 18-21 Песма 32

Говорничка вештина: Одакле почети (be стр. 251 ¶4–стр. 252 ¶3)

Бр. 1: Како припремати говоре за скупштину (be стр. 47 ¶1–стр. 49 ¶1)

Бр. 2: Дела апостолска 20:1-16

Бр. 3: Вера у будући праведни нови свет доказује се делима (rs стр. 70 ¶6–стр. 71 ¶3)

Бр. 4: Шта можемо научити из забране која се налази у Изласку 23:19б?

21. јул Читање Библије: Дела апостолска 22-25 Песма 200

Говорничка вештина: Када попустити (be стр. 252 ¶4–стр. 253 ¶2)

Бр. 1: Припремање тачака за Поучавање за хришћанску службу и других говора (be стр. 49 ¶2–стр. 51 ¶1)

Бр. 2: Дела апостолска 22:1-16

Бр. 3: Како Јеховини сведоци испуњавају речи из Јована 13:34, 35?

Бр. 4: Како се могу препознати лажни пророци? (rs стр. 194-196 ¶1)

28. јул Читање Библије: Дела апостолска 26-28 Песма 29

Говорничка вештина: Постављај питања и пружи разлоге (be стр. 253 ¶3–стр. 254 ¶2)

Бр. 1: Дела апостолска — зашто корисна (si стр. 203-205 ¶32-40)

Бр. 2: Дела апостолска 26:1-18

Бр. 3: Прави пророци нису увек разумели како и када је пророчанство требало да се испуни (rs стр. 196 ¶2-7)

Бр. 4: Зашто је Јехова стрпљив

4. авг. Читање Библије: Римљанима 1-4 Песма 170

Говорничка вештина: Чврсти аргументи утемељени на Божјој Речи (be стр. 255 ¶1–стр. 256 ¶2)

Бр. 1: Увод у Посланицу Римљанима (si стр. 205-206 ¶1-7)

Бр. 2: Римљанима 3:1-20

Бр. 3: Како анђели штите и јачају Божје слуге

Бр. 4: Јеховини сведоци унапређују исправан начин обожавања Бога (rs стр. 196 ¶8–стр. 197 ¶1)

11. авг. Читање Библије: Римљанима 5-8 Песма 207

Говорничка вештина: Поткрепи аргументе додатним доказима (be стр. 256 ¶3-5)

Бр. 1: Како припремати предавања за јавност (be стр. 52 ¶1–стр. 54 ¶1)

Бр. 2: Римљанима 6:1-20

Бр. 3: Јеховини сведоци се препознају по делима која чине (rs стр. 197 ¶2–стр. 199 ¶1)

Бр. 4: Како нас праведност може заштитити

18. авг. Читање Библије: Римљанима 9-12 Песма 152

Говорничка вештина: Пружи довољно доказа (be стр. 257 ¶1-4)

Бр. 1: Посланица Римљанима — зашто корисна (si стр. 208-209 ¶20-25)

Бр. 2: Римљанима 9:1-18

Бр. 3: Које опасности носи оговарање и ширење гласина?

Бр. 4: Како одговорити онима који нас називају лажним пророцима (rs стр. 199 ¶2-4)

25. авг. Читање Библије: Римљанима 13-16 Песма 16

Говорничка вештина: Уложити напор да се допре до срца (be стр. 258 ¶1-5)

Понављање у Теократској школи проповедања

1. септ. Читање Библије: 1. Коринћанима 1-9 Песма 199

Говорничка вештина: Помози људима да се отворе (be стр. 259 ¶1-3)

Бр. 1: Увод у 1. Коринћанима (si стр. 210-211 ¶1-7)

Бр. 2: 1. Коринћанима 4:1-17

Бр. 3: Бог не одређује када ће особа умрети (rs стр. 381-382 ¶2)

Бр. 4: Да ли је поседовање материјалног богатства доказ Божјег благослова?

8. септ. Читање Библије: 1. Коринћанима 10-16 Песма 35

Говорничка вештина: Пробуди позитивна осећања (be стр. 259 ¶4–стр. 260 ¶1)

Бр. 1: 1. Коринћанима — зашто корисна (si стр. 213-214 ¶23-26)

Бр. 2: 1. Коринћанима 13:1–14:6

Бр. 3: Зашто су они који извршавају Божју реч срећни?

Бр. 4: Није све што се догађа Божја воља (rs стр. 382 ¶3–стр. 383 ¶7)

15. септ. Читање Библије: 2. Коринћанима 1-7 Песма 58

Говорничка вештина: Помози другима да развију страх пред Богом (be стр. 260 ¶2-3)

Бр. 1: Увод у 2. Коринћанима (si стр. 214-215 ¶1-4)

Бр. 2: 2. Коринћанима 1:1-14

Бр. 3: Бог не предвиђа и не одређује све унапред (rs стр. 384 ¶1-3)

Бр. 4: Зашто се прави хришћани радују када су прогоњени

22. септ. Читање Библије: 1. Коринћанима 8-13 Песма 12

Говорничка вештина: Богу је важно како се понашамо (be стр. 260 ¶4–стр. 261 ¶1)

Бр. 1: 2. Коринћанима — зашто корисна (si стр. 216-217 ¶18-20)

Бр. 2: 2. Коринћанима 9:1-15

Бр. 3: Зашто прави хришћани нису део света

Бр. 4: Бог има способност да предвиди догађаје или да их унапред одреди (rs стр. 385 ¶1-4)

29. септ. Читање Библије: Галатима 1-6 Песма 163

Говорничка вештина: Помажи другима да се преиспитују (be стр. 261 ¶2-4)

Бр. 1: Посланица Галатима — увод и зашто корисна (si стр. 217-220 ¶1-6, 14-18)

Бр. 2: Галатима 1:1-17

Бр. 3: Зашто Бог није користио своју способност предвиђања у погледу Адама (rs стр. 385 ¶5–стр. 386 ¶2)

Бр. 4: Како љубав може победити страх од човека

6. окт. Читање Библије: Ефешанима 1-6 Песма 99

Говорничка вештина: Унапређуј послушност од срца (be стр. 262 ¶1-4)

Бр. 1: Посланица Ефешанима — увод и зашто корисна (si стр. 220-223 ¶1-8, 16-19)

Бр. 2: Ефешанима 3:1-19

Бр. 3: Извињење није знак слабости

Бр. 4: Бог није предодредио живот Јакова, Исава нити Јуде (rs стр. 386 ¶3–стр. 387 ¶2)

13. окт. Читање Библије: Филипљанима 1–Колошанима 4 Песма 123

Говорничка вештина: Сарађуј с Јеховом док настојиш да допреш до срца људи (be стр. 262 ¶5)

Бр. 1: Посланица Филипљанима — увод и зашто корисна (si стр. 223-225 ¶1-7, 12-14)

Бр. 2: Филипљанима 3:1-16

Бр. 3: У ком смислу је хришћанска скупштина предодређена? (rs стр. 387 ¶3–стр. 388 ¶1)

Бр. 4: a Посланица Колошанима — зашто корисна (si стр. 228 ¶12-14)

20. окт. Читање Библије: 1. Солуњанима 1–2. Солуњанима 3 Песма 161

Говорничка вештина: Како да се држиш додељеног времена (be стр. 263 ¶1–стр. 264 ¶4)

Бр. 1: 1. и 2. Солуњанима — увод и зашто корисне (si стр. 229-231 ¶1-5, 13-15; стр. 232-233 ¶1-4, 10-11)

Бр. 2: 1. Солуњанима 1:1–2:8

Бр. 3: Какво је библијско гледиште о астрологији? (rs стр. 388 ¶2–стр. 389 ¶2)

Бр. 4: b 1. и 2. Тимотеју — зашто корисне (si стр. 236-237 ¶15-19; стр. 238-239 ¶10-12)

27. окт. Читање Библије: 1. Тимотеју 1–2. Тимотеју 4 Песма 69

Говорничка вештина: Делотворно подстицање (be стр. 265 ¶1–стр. 266 ¶1)

Понављање у Теократској школи проповедања

3. нов. Читање Библије: Титу 1–Филимону Песма 149

Говорничка вештина: Подстицање на темељу љубави (be стр. 266 ¶2-5)

Бр. 1: Посланица Титу — увод и зашто корисна (si стр. 239-241 ¶1-4, 8-10)

Бр. 2: Титу 1:1-16

Бр. 3: Који су неки чврсти разлози за веровање у Бога? (rs стр. 52-53 ¶1)

Бр. 4: c Посланица Филимону — зашто корисна (si стр. 242-243 ¶7-10)

10. нов. Читање Библије: Јеврејима 1-8 Песма 144

Говорничка вештина: Подстицање на темељу Писма (be стр. 267 ¶1-2)

Бр. 1: Увод у Посланицу Јеврејима (si стр. 243-244 ¶1-9)

Бр. 2: Јеврејима 3:1-19

Бр. 3: Постојање зла и патње не доказује да нема Бога (rs стр. 53 ¶2-4)

Бр. 4: Разлике између праве и лажне понизности

17. нов. Читање Библије: Јеврејима 9-13 Песма 28

Говорничка вештина: Имај „слободу говора“ (be стр. 267 ¶3-4)

Бр. 1: Посланица Јеврејима — зашто корисна (si стр. 247-248 ¶23-27)

Бр. 2: Јеврејима 10:1-17

Бр. 3: Бог је стварна особа са осећањима (rs стр. 54 ¶1-7)

Бр. 4: Како се опраштањем чува јединство

24. нов. Читање Библије: Јаков 1-5 Песма 88

Говорничка вештина: Зашто је важно охрабрити друге (be стр. 268 ¶1-3)

Бр. 1: Јаковљева посланица — увод и зашто корисна (si стр. 248-251 ¶1-7, 15-17)

Бр. 2: Јаков 1:1-21

Бр. 3: Бог није имао почетак (rs стр. 54 ¶8–стр. 55 ¶2)

Бр. 4: Како „милосрђе тријумфује над судом“ (Јак. 2:13)

1. дец. Читање Библије: 1. Петрова 1–2. Петрова 3 Песма 18

Говорничка вештина: Подсећај их на оно што је Јехова урадио (be стр. 268 ¶4–стр. 269 ¶2)

Бр. 1: 1. Петрова — увод и зашто корисна (si стр. 251-254 ¶1-5, 11-13)

Бр. 2: 1. Петрова 2:1-17

Бр. 3: Коришћење Божјег имена неопходно је за спасење (rs стр. 55 ¶3-6)

Бр. 4: d 2. Петрова — зашто корисна (si стр. 255-256 ¶8-10)

8. дец. Читање Библије: 1. Јованова 1–Јуда Песма 50

Говорничка вештина: Објасни како Јехова помаже свом народу (be стр. 269 ¶3-5)

Бр. 1: 1, 2. и 3. Јованова посланица — увод и зашто корисне (si стр. 256-258 ¶1-5, 11-13; стр. 259 ¶1-3, 5; стр. 260-261 ¶1-3, 5)

Бр. 2: 1. Јованова 4:1-16

Бр. 3: Да ли су све религије добре? (rs стр. 55 ¶7–стр. 56 ¶3)

Бр. 4: e Јудина посланица — зашто корисна (si стр. 262-263 ¶8-10)

15. дец. Читање Библије: Откривење 1-6 Песма 219

Говорничка вештина: Буди одушевљен оним што Бог сада чини (be стр. 270 ¶1–стр. 271 ¶2)

Бр. 1: Увод у Откривење (si стр. 263-264 ¶1-6)

Бр. 2: Откривење 3:1-13

Бр. 3: У ком смислу је Исус ’Бог‘? (rs стр. 56 ¶4-5)

Бр. 4: Зашто стрпљивост и милосрђе имају границе

22. дец. Читање Библије: Откривење 7-14 Песма 21

Говорничка вештина: Извуци пуну корист из Теократске школе проповедања (be стр. 5 ¶1–стр. 8 ¶1)

Бр. 1: Откривење — зашто корисно (si стр. 268-269 ¶28-34)

Бр. 2: Откривење 8:1-13

Бр. 3: Како одговорити на приговоре о веровању у Бога (rs стр. 56 ¶6–стр. 58 ¶1)

Бр. 4: Шта значи израз „Бог је већи од нашег срца и зна све“? (1. Јов. 3:20)

29. дец. Читање Библије: Откривење 15-22 Песма 60

Говорничка вештина: Тачно читати (be стр. 83 ¶1–стр. 84 ¶1)

Понављање у Теократској школи проповедања

[Фусноте]