Припрема и вођење библијских студија
1 Исус је упутио своје следбенике да проповедају добру вест и да ’праве ученике’ (Матеј 24:14; 28:19, 20). Библијски студији су јако делотворно средство за прављење ученика. Будући да је то важно дело део нашег обожавања морамо настојати да најбоље од себе дамо, док се припремамо и водимо библијски студиј.
Припрема за студиј
2 Припрема за библијски студиј укључује више него само прочитати градиво и потражити у њему наведене библијске ставке. Да би достигли срце особе с којом проучавамо, морамо градиво да износимо на начин на који се дотични осећа лично ословљен.
3 Најпре морамо градиво сами добро да разумемо. Морамо да знамо како се примењују библијски ставци у одломцима и како се односе на особу с којом проучавамо. Ако потцртамо кључне речи и мисли, лакше ћемо се подсетити на то. Морамо искристалисати главне мисли градива и размишљати о томе како их посредовати интересенту. Такође је потребно узети у обзир коју библијско спознање дотични већ поседује, на којим подручјима му тешко пада нешто да прихвати и где мора да се побољша што се хришћанске личности тиче. Морамо се питати како применити градиво и библијске ставке, да би му помогли да напредује. Понекад ће бити потребно додатно истраживање. Ако желимо да интересент извуче стварну корист из студија, потребно је темељно се припремити.
4 Приликом припремања за библијски студиј такође је важно молити се Јехови. Кад се молиш за неку особу спомени њене потребе до у појединости. Моли Јехову да ти помогне да достигнеш срце особе с којом проучаваш (1. Кор. 3:6).
Вођење студија
5 Да би се помогло човеку да усвоји истину, потребно је много труда. Додуше, чисто теократско обрађивање студијског материјала може да помогне некој особи да усвоји знање, али питање је да ли она верује у то што је научила. Помогни интересенту да разуме како се градиво односи лично на њега и како би могао научено да проведе у дело (Колошанима 3:10).
6 Избегавај замку да приликом разговара скрећеш на теме које немају везе са тим градивом. Њих можете обрађивати након студија у неко друго време. Такође је важно да интересент одговара својим речима, а не да чита одговоре из књиге. Тако ћеш боље закључити да ли је разумео градиво или није.
7 Добар учитељ истиче кључне мисли, како их интересент не би изгубио из вида. Исус је то радио постављајући питања која су потицала на размишљање, погађајући срж ствари (Матеј 16:13-16; 17:24-27). Постављајући питања бићеш сигуран не само да ли је интересент разумео градиво, него ћеш сазнати шта лежи у његовом срцу. Исус се такође служио једноставним, некомпликованим поређењима, како би помогао својим слушаоцима да размишљају о изговореном (Матеј 13:31-33; 24:32, 33).
8 Понављање на крају студија треба безусловно укључити кључне ставке. Постављај питања да би закључио шта интересент мисли о наученом. Нека се та питања концентришу на примену наученога. На почетку следећег студија могу се, ако је потребно, кратко поновити главне мисли.
9 Ми школујемо људе да би постали Јеховини слуге. То је, не само предност, него и озбиљна одговорност. Да ли можеш да побољшаш своју способност поучавања на библијском студију? Ми желимо да дамо најбоље од себе, док се припремамо и водимо библијске студије.