Нудити добру вест — добрим методама поучавања
1 У вези с проповедањем добре вести ми следимо важан циљ прављења ученика. У ту сврху морамо заинтересоване особе учити да следе оно што нам је заповедио Исус (Матеј 28:19, 20). Апостоли су нам у том погледу дали добар пример, јер су ’сваки дан у храму и од куће до куће настављали без престанка учити’ (Д. апостолска 5:42, НС). И Павле је исто поступао у својој служби (Дела ап. 18:11; 20:20). Ми желимо следити узоран пример тих верних учитеља добре вести (1. Кор. 11:1).
2 Исус и његови апостоли примењивали су две одличне методе поучавања: 1. Употребљавали су питања и 2. приликом читања или цитирања ставака из Писма истицали су одређене тачке. Како можемо ми примењивати те методе у служби од куће до куће и приликом вођења библијског студија?
Од куће до куће
3 Када нам се пружи прилика да разговарамо с неким саговорником, добро је да сазнамо његово становиште о одређеној теми, како бисмо могли наше излагање прилагодити његовим специјалним потребама. При томе нам могу помоћи одговарајућа питања о његовом становишту. Одговори станара на питања у вези с приликама у свету корисни су за наставак разговора. Чињеница је да су питања којима позивамо станара да се изјасни, проузроковала код неких да су спремније саслушали оно што смо им желели рећи.
4 Али, како можемо знати која су питања прикладна? Када се припремамо за службу проповедања размислимо неколико минута о томе с којим ћемо се врстама људи сретати на нашем подручју, која они гледишта обично заступају и које их ствари забрињавају. Затим размисли како би их могао упитати за њихово становиште, да би их увео у разговор (Види књигу Водич, стр. 49, 50).
5 У служби од куће до куће може нам се такође пружити прилика да прочитамо библијске ставке, који посредују Божје мисли о некој одређеној теми. Важно је како читамо те ставке из Писма. Они који нас слушају треба да се присете специјалних мисли које им желимо посредовати. За то је потребно правилно наглашавање, да би се истакле важне речи. То можемо учинити тако да гласније прочитамо кључне речи или тако да обратимо пажњу на оно што ћемо прочитати као следеће. Након што смо прочитали текст, можемо још поновити кључне речи, како бисмо јаче нагласили неку мисао (Види књигу Водич, стр. 122, 123).
На библијском студију
6 Употреба питања важна је и кад водимо библијски студиј. Добро промишљена питања могу навести интересента на размишљање и помоћи да стекне јасније разумевање истине. Зато се уз питања која су предвиђена материјалом који се проучава, могу поставити и одговарајућа додатна питања. У књизи “Водич“, стр. 49 налазимо корисне предлоге које можемо с времена на време прорадити.
7 Важно је знати добро употребљавати Библију. Ако су неки библијски ставци већ цитирани у публикацији, понекад је корисно дати интересенту да их прочита директно из Библије. Пази на то да кључне речи буду исправно наглашене, како би интересент разумео зашто су наведени ти библијски ставци, као и њихову примену.
8 Нека би нам делотворна употреба питања као и правилно наглашавање приликом читања библијских ставака помогло да у складу са Исусовом заповешћу наставимо службу прављења ученика (Матеј 28:19).