Våra tjänstemöten

VECKAN EFTER 29 JANUARI

20 min.: Sång 18. Lokala pålysningar och genomgång av artikeln ”Bibeln — praktisk vägledning från Jehova” med hjälp av frågor och svar. Tala om för bröderna vilka 384- och 416-sidiga böcker och böcker i fickformat som er församling kommer att använda i februari för att erbjuda mot ett bidrag av 5 kronor.

10 min.: Ett tal med särskilda punkter från de böcker som skall användas i tjänsten under februari. Talet kan inbegripa följande punkter: 1) Vi har med hjälp av det tryckta ordet blivit välsignade med kunskap om sanningen och Jehovas gärningar. Under årens lopp har vi fått mycken insikt om bibelns innebörd (Ords. 4:18). 2) Vi vill dela med oss åt andra av denna kunskap som betyder liv, så att de inser djupet av Jehovas rikedom och kunskap (Rom. 11:33). 3) Använd vilka som helst publikationer som ni har i församlingens förråd, vilka kommer att placeras på fältet, och belys en huvudpunkt eller två som kan användas i evangeliseringsarbetet.

10 min.: Begrunda ”Kortare tid för möten” och Teokratiska nyheter.

20 min.: ”Hur man bär fram de goda nyheterna — För helt främmande”. Dryfta med församlingen var och en av de sju punkterna i artikeln. Ge uppmuntrande och uppbyggande kommentarer som når brödernas hjärtan och förmår dem att vilja ge gensvar och mera helt och fullt ta del i evangeliseringsarbetet. Sång 22 och bön.

VECKAN EFTER 5 FEBRUARI

Tema: Kommunicerande — nyckeln till en stark, andlig familj.

30 min.: Sång 14. Lokala pålysningar. De äldste är intresserade av att se väl till alla i hjorden, också de unga. (Ords. 27:23) Följande punkter avser att ge ytterligare hjälp åt unga att göra sanningen till sin egendom — ett levnadssätt. Den broder som ansvarar för punkten bör ha god kontakt med ungdomarna i församlingen. Det är tillrådligt att någon tid i förväg höra med ungdomarna om deras uppfattning om de frågor som följer, men det är inte nödvändigt att repetera punkterna. Det hela bör behandlas på ett uppriktigt och realistiskt sätt, så att ungdomarna kommer med rättframma iakttagelser.

Intervjua ett tvärsnitt av de unga i församlingen. Framhåll: 1) Vi äldre har visserligen varit i deras ålder en gång, men vi inser att tiderna förändras och att även de problem som ungdomar möter förändras. De behöver verkligen tala om för oss vad som pågår, och när vi finner det svårt att förstå, vill vi att de skall fortsätta att tala med oss — vi vill veta. 2) Vi förstår deras behov, vi står bakom dem. Vad kan vi göra för att hjälpa dem? Ordföranden bör göra så att de unga känner sig obesvärade. Önskar kanske att de sitter på de främsta raderna för att intervjuandet skall underlättas. Börja med att fråga de unga (i åldern 4—18 år) hur gamla de är och be dem sedan kommentera följande:

Vilken klass går du i?

Tycker du om skolan? Varför eller varför inte?

Vad tror du det betyder att vara moralisk?

Tycker du att fusk i skolan är moraliskt eller omoraliskt? Varför?

Tycker du att det är moraliskt eller omoraliskt att använda narkotika? Varför?

Tycker du att det är lätt att samtala med andra i din egen ålder eller med dem som är i dina föräldrars ålder? Varför?

Tror du att det är viktigt att unga människor och deras föräldrar kan tala fritt och öppet med varandra?

Vad kan göra detta svårt ibland?

Hur vill du bli behandlad?

(Till föräldrar) Varför är det i överensstämmelse med Jesu lära att vi älskar våra barn och visar dem aktning? (Matt. 22:39)

(Till de unga igen) Hur gör ni ungdomar er förtjänta av sådan aktning?

(Läs Efesierna 6:4.) Tror ni att det är möjligt för föräldrar att reta upp sina barn? Hur?

Ordföranden bör tacka de unga för deras ärliga iakttagelser. Vi uppskattar i hög grad deras umgänge och vill utveckla och bevara ett gott kommunicerande med dem som deras föräldrar och vänner.

12 min.: Tal. Grunda kommentarerna på det gensvar som ungdomar och föräldrar gett under föregående punkt. Uppmana åhörarna att läsa skriftställen och kommentera dem. Utvälj och tillämpa de mest passande av följande bibliska tankar. Den som svarar för punkten behöver visa urskillning och vara omtänksam. Förklara att det som togs upp i föregående punkt inte var avsett att göra någon förlägen eller få någon att ta anstöt. Likväl kan vi lära av ett uppriktigt och realistiskt sätt att ta itu med saken.

1) Om somliga ungdomar inte inser behovet av att få övning och undervisning i skolan, kan man använda 1 Timoteus 4:13 och Josua 1:8 (NW) (om behovet av att lära sig läsa väl); Ordspråksboken 13:20 (om att flit i studium är ett skydd); Titus 2:6, 7, 10 (om det önskvärda i att unga kristna går före med gott exempel för skolkamrater och lärare).

2) Om det råder ett behov av att föräldrar kommer närmare sina barn, visar större omsorg om dem, gör mera tillsammans, använd då 5 Moseboken 6:6, 7 och Efesierna 6:4.

3) Om ungdomar behöver hjälp för att rätta till oriktiga uppfattningar om experimenterande med narkotika, tobak, uppförande mot det motsatta könet osv., använd då 2 Korintierna 7:1; Matteus 22:39; 1 Korintierna 6:18; även 1 Kor. 6:9, 10; Galaterna 6:7; Ordspråksboken 10:1.

4) Om föräldrar har för vana att skrika till sina barn eller kanske varit häftiga mot dem, använd då Efesierna 4:31, 32; Galaterna 5:22; 1 Korintierna 13:4—7.

5) Om barn behöver visa större aktning för föräldrarna, använd då Kolosserna 3:20; Ordspråksboken 30:17; 3:1, 2.

18 min.: Studera med dina barn. Frågor och svar. Om tiden tillåter kan man ta med lämpliga erfarenheter i samband med de punkter som framhålls. Det är en sak att ha en ganska nära sammanknuten och väl anpassad familj. Somliga familjer i världen lyckas åstadkomma detta. Det är en annan sak att ha en andligt sinnad familj, där alla håller fast vid varandra och vid Jehova och återspeglar en andlig fostran av god kvalitet. Det kan vara till hjälp att ha ett regelbundet familjestudium, men det behövs mycket mera, om ungdomar skall göra sanningen till sin egendom. Följande kan vara till nytta och praktiskt.

FRÅGA: Måste stoffet i ett familjestudium följa en bestämd rutin vecka efter vecka?

SVAR: Nej, flexibilitet gör att dryftandet blir praktiskt och stimulerande. Bör inte vara begränsat till studium av Vakttornet eller en bok; kan inbegripa att man läser och dryftar delar av bibeln tillsammans, vissa artiklar i tidskrifterna osv.

FRÅGA: Hur bör man välja stoff?

SVAR: I enlighet med familjens behov. För somliga kan det betyda att de lär sig hur de skall uppnå ett gott förhållande till Jehova och älska honom som en person eller tillbörligt värdesätta bönens kraft. För andra kan det vara tillrådligt att i förväg tänka på problem som ungdomar möter, sådana som att stämma träff, engagemang i skolprogram, verksamhet utanför skolan, sport och idrott, vurmar, omoraliska tendenser osv. Dryfta vad det vara må som familjen behöver, och gör detta ett antal gånger i god tid i förväg innan problemet eller frestelsen uppstår.

FRÅGA: När bör ett familjestudium hållas och hur långt bör det vara?

SVAR: Familjeöverhuvudet kan avgöra detta i enlighet med familjens behov. Kan vilja ha ett kortare dryftande flera gånger i veckan, om barnen är små. Bra att ta hänsyn till förmågan att visa uppmärksamhet, så att det mesta möjliga goda uppnås.

FRÅGA: Hur kan vi vara säkra på att vi når hjärtat på våra barn under dessa dryftanden?

SVAR: Se till att de ger svaren med egna ord. Ställ kompletterande frågor som är avsedda att få fram vad barnet verkligen menar om det som dryftas. Ta tid till att låta var och en ge uttryck åt sin åsikt, så att det inte blir något missförstånd eller någon brist i uppskattning av det som tas fram.

FRÅGA: Vad för något bör undvikas?

SVAR: Det är förståndigt att inte göra dryftandet alltför ”bundet”. Alla bör se fram emot det med förväntan. Förståndiga föräldrar använder inte dessa stunder till att klandra sina barn med bibeln eller publikationerna som vapen. Kommer vist och förståndigt att inprägla bibliska sanningar djupt i hjärtat på barnen med tålamod, skicklighet, omtanke och urskillning i enlighet med varje barns individuella behov. Avslutande kommentarer. Sång 67 och bön.

VECKAN EFTER 12 FEBRUARI

20 min.: Sång 100. Pålysningar. ”Läs bibeln med din familj” — varför och hur? (w 78 15/2) Dryfta stoffet med åhörarna.

1) Varför din familj bör läsa bibeln tillsammans:

Viktig del av sann tillbedjan

Mest direkta sättet att ta till sig av Guds lagar och principer

Gör att man kommer närmare Jehova

Gör att familjemedlemmarna kommer närmare varandra

Förbättrar förmågan att läsa

Glädjerik upplevelse som kräver föga eller ingen förberedelse

2) Hur du kan göra bibelläsningen med din familj livligare och meningsfullare:

Skapa en avspänd atmosfär för familjen

Välj ut lämpliga avsnitt att läsa; kan ta avsnitt från bibeln som är passande för aktuella behov i familjen

Läs som om du menar det! Var med om tillfället igen!

Där en omfattande dialog medger det, kan man anvisa roller åt olika familjemedlemmar

Ta reda på svaren på frågor som uppstår under bibelläsningen

Ta er tid till detta — bibelläsning blir ännu mera glädjerik med övning

20 min.: ”Att ha omsorg innebär att dela med sig”. Dryftande av artikeln på sidan 1 med hjälp av frågor och svar.

20 min.: Lokala erfarenheter som visar att omsorg betyder att dela med sig. Fråga förkunnarna vad de som studerade med dem delade med sig av åt dem när de började lära känna sanningen och vad de tyckte om detta. Nämn också vilka möjligheter de har haft att dela med sig åt dem de studerat med och resultaten av detta. Sång 37 och bön.

VECKAN EFTER 19 FEBRUARI

10 min.: Sång 32. Lokala pålysningar.

50 min.: ”Pionjärtjänsten — är den för dig?” Dryftande av bilagan om pionjärtjänsten. Bör behandlas på ett entusiastiskt och livligt sätt av en duglig broder eller av flera. Låt bröder eller systrar ställa de frågor som är tryckta i särskild stil, och låt dugliga bröder läsa de föreslagna styckena för varje avsnitt. Efter läsningen kan man helt kort dryfta med åhörarna den motsvarande detalj som framhävs här nedan.

Fråga 1. Läs styckena 2, 3.

Dina omständigheter och skriftenliga förpliktelser kommer att hjälpa dig att avgöra om pionjärtjänsten är något för dig eller inte.

Fråga 2. Läs styckena 4, 5, 10.

Var praktisk, begrunda dina omständigheter och möjligheter och ha tro på att om du fortsätter att söka Riket först, så kommer Jehova att fortsätta att sörja för dina behov.

Fråga 3. Läs styckena 12—16.

Försök att vara hjälppionjär. Det kan hjälpa dig att avgöra vad du skall göra med resten av ditt liv.

Fråga 4. Läs styckena 17—20.

Hänsyn kommer att visas dem som har svåra problem med hälsan eller personliga problem, vilka finner att de inte kan inhämta förlorad tid.

Fråga 5. Läs styckena 23—28.

En känsla av att man uträttar något kommer av att man så fullständigt som möjligt tar del i predikoarbetet, med eller utan synliga resultat. — Pred. 11:6.

Fråga 6. Läs styckena 29—36.

Bara du kan avgöra om pionjärtjänsten är något för dig. Den måste utföras med det rätta motivet, som kommer av en intensiv önskan att hjälpa människor och att förhärliga Gud. — 2 Kor. 9:7.

Sång 35 och bön.