Teokratiska skolan

INSTRUKTIONER

Under tiden fr. o. m. den 14 december 1981 t. o. m. den 6 december 1982 bör teokratiska skolan hållas enligt följande:

LITTERATUR: Bibeln (när det gäller de kristna grekiska skrifterna används Nya Världens översättning), Vakttornet [w], Vakna! [g], Bibliska ämnen för samtal [td] och böckerna ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och gagnelig” [si], Kommentar till Jakobs brev [cj] och Min bok med bibliska berättelser [my].

Skolan börjar med sång och bön och välkomstord, och därpå fortsätter den enligt följande:

UPPGIFT NR 1: 15 minuter. Denna uppgift bör om möjligt handhas av en äldste. När så befinns nödvändigt, kan en kvalificerad biträdande tjänare stå för den. När uppgiften bygger på Kommentar till Jakobs brev, bör det vara ett dryftande med frågor och svar, varvid man använder de frågor som finns i slutet på varje kapitel och läser de anförda skriftställena, allteftersom tiden tillåter. En broder som läser väl kan på förhand utses att läsa paragraferna. Syftet bör inte bara vara att ge hjälp att förstå, utan också att rikta uppmärksamheten på hur stoffet kan tillämpas på församlingens särskilda behov. Alla kommer att behöva förbereda sig noggrant på förhand för att få fullt gagn av detta dryftande. Om tillsyningsmannen för skolan finner att någonting i förbindelse med denna uppgift skulle kunna förbättras, kan han dryfta detta efter mötet med den som svarade för denna uppgift.

När denna uppgift är grundad på boken ”Hela Skriften är inspirerad av Gud och gagnelig”, bör den vara ett instruktionstal med ett bestämt tema. Syftet är inte att enbart göra ett sammandrag av stoffet, utan i stället att rikta uppmärksamheten på det praktiska värdet i upplysningarna, varvid det som blir till största nyttan för församlingen framhävs. Det kommer inte att hållas någon muntlig repetition av instruktionstalet.

VIKTIGA DETALJER FRÅN BIBELLÄSNINGEN: 8 minuter. Denna del bör handhas av tillsyningsmannen för skolan eller någon annan kvalificerad äldste som utses av honom. Detta bör inte vara enbart ett sammandrag av det anvisade avsnittet. Den som leder dryftandet bör ge en kort överblick över de kapitel det gäller och sedan hjälpa åhörarna att inse varför och hur upplysningarna är av värde för oss. I den utsträckning det är möjligt bör åhörarna engageras i dryftandet. Efter denna genomgång får eleverna bege sig till de olika lokalerna.

TAL 2: 6 minuter. Detta tal består av högläsning ur bibeln av det angivna avsnittet, som en broder svarar för. Avsnittet är vanligen av sådan längd att eleven har möjlighet att ge korta, förklarande upplysningar i inledningen och avslutningen och kanske också till vissa punkter i avsnittet. Detta kan inbegripa den historiska bakgrunden, den profetiska eller läromässiga betydelsen och tillämpningen av principer. Talet bör planeras så att man verkligen läser alla verserna i det tilldelade avsnittet. Stoffet kan framföras som ett tal inför församlingen, eller också kan en pojke läsa det för sin far eller för en annan kvalificerad äldre broder. Fadern eller den broder som får detta uppdrag kan sedan använda frågor för att få pojken att ge kommentarer som gäller stoffets värde.

TAL 3: 5 minuter. Detta tal kommer att tilldelas systrar, också yngre, närhelst så är möjligt, och eleven framför talet sittande eller stående. En medverkande utses av tillsyningsmannen för skolan, men andra medverkande kan också vara med. Iscensättningar som används kan innefatta situationer som uppstår i hemmet, i tjänsten på fältet, i församlingen osv. Den som håller talet kan själv inleda samtalet för att göra klart vad iscensättningen avser eller också låta medhjälparen eller medhjälparna göra det. Det är inte iscensättningen, utan stoffet, som man i första hand bör fästa avseende vid.

TAL 4: 5 minuter. Tilldelas i första hand någon broder med ett visst mått av erfarenhet, och det bör vara ett tal inför hela åhörarskaran. Talaren bör hålla denna framställning med hjälp av anteckningar, men när han menar att det är lämpligt, kan han läsa citat eller framträdande utdrag från det anvisade stoffet. Det är vanligen bäst att talaren förbereder sitt tal med tanke på en åhörarskara i Rikets sal, så att det blir verkligt upplysande och gagneligt för dem som i verkligheten får lyssna till det. Men om stoffet lämpar sig för en annan praktisk och passande iscensättning, kan talaren välja att utveckla talet i enlighet med detta.

När detta tal tilldelas en syster, kan stoffet framföras enligt anvisningarna för tal 3.

RÅDGIVNING OCH KOMMENTARER: Efter varje övningstal ger tillsyningsmannen för skolan uttryckliga råd, och han följer då det program för fortskridande rådgivning som tillhandahålls genom blanketten Råd till talare. Dessutom kan kommentarer angående informativa och praktiska synpunkter som eleverna inte fått med i sina framställningar hjälpa till att i första hand inrikta allas uppmärksamhet på de bibliska upplysningar som förs fram. Tillsyningsmannen för skolan bör vara noga med att inte använda mer än två minuter till rådgivning och kommentarer efter varje övningstal.

UTARBETANDE AV TALEN: I de fall då stoffet gör detta möjligt bör talen följa ett väl utvecklat tema. Välj ett tema som medger bästa genomgång av stoffet på tilldelad tid. Alla talarna bör först iaktta de punkter som härnäst kommer i betraktande på rådblanketten. Gör upp talet med dessa egenskaper i tankarna.

TIDSBERÄKNINGEN: Inget av talen får överskrida den angivna tiden. Inte heller rådgivningen och kommentarerna av tillsyningsmannen för skolan bör göra det. Tal 2—4 bör taktfullt stoppas när tiden är ute. Om tillsyningsmannen för skolan anmodar någon att ge ”stoppsignal”, bör denne underrättas om vikten av att göra detta närhelst ett tal går över tiden. Om en broder som har uppgift nr 1 går över tiden, bör han få privat rådgivning. Alla bör noga ge akt på sin tidsberäkning. Den sammanlagda programtiden är 45 minuter, frånsett sång och bön.

SKRIFTLIG REPETITION: Med vissa mellanrum hålls en skriftlig repetition. Som förberedelse till denna är det lämpligt att man går igenom stoffet i cj, si, my och td och ser till att man har hunnit läsa de anvisade delarna av bibeln. Endast bibeln får användas under denna tjugofem minuter långa skriftliga repetition. Återstoden av tiden kommer att ägnas åt ett dryftande av frågorna och svaren. Varje elev betygsätter sin egen ”skrivning”. När tillsyningsmannen för skolan läser upp svaren, koncentrerar han sig på de svårare frågorna för att hjälpa alla att förstå svaren. Om lokala omständigheter så kräver, kan den skriftliga repetitionen hållas en vecka senare än det datum som anges på schemat.

STORA OCH SMÅ FÖRSAMLINGAR: I församlingar där minst sjuttiofem elever är inskrivna kan man önska ordna det så att ytterligare grupper av elever håller sina övningstal inför andra rådgivare. Eleverna bör få ”gå på omgång” mellan lokalerna. Där så är nödvändigt, kan systrar också få sig tilldelade vilka som helst övningstal, som de då framför till en annan person, såsom det anvisats beträffande tal 3.

FRÅNVARO: Hela församlingen kan visa uppskattning av denna skola genom att närhelst det är möjligt vara närvarande varje vecka, genom att förbereda sina uppgifter väl och genom att ta del när det ställs frågor. Det är önskvärt att alla elever betraktar sina uppgifter samvetsgrant. Om en elev som skall hålla ett tal inte är närvarande, kan en frivillig ersättare ta uppgiften. Han förbereder sig då så gott han kan under den korta tid han har till förfogande. Tillsyningsmannen för skolan kan också gå igenom stoffet med lämpligt deltagande från åhörarna.

SCHEMA

14 december Bibelläsning: Jeremia 39—42

Sång nr 70: ”Skydda ditt hjärta!”

Tal 1: cj sid. 127 § 1—128 § 3

Tal 2: Jer. 39:1—9, 15—18

Tal 3: my berättelse 47

Tal 4: w 80 1/1 sid. 5—7

21 december Bibelläsning: Jeremia 43—45

Sång nr 78: ”Vi måste ha tron!”

Tal 1: cj sid. 129 § 1—131 § 2

Tal 2: Jer. 43:1—13

Tal 3: my berättelse 48

Tal 4: w 80 15/1 sid. 21—23

28 december Bibelläsning: Jeremia 46—48

Sång nr 42: ”Guds tjänares bön”

Tal 1: cj sid. 132 § 1—134 § 1

Tal 2: Jer. 46:1—17

Tal 3: my berättelse 49

Tal 4: w 80 15/1 sid. 3, 4

4 januari Bibelläsning: Jeremia 49, 50

Sång nr 96: ”Gå ut ur det stora Babylon!”

Tal 1: cj sid. 134 § 2—136 § 3

Tal 2: Jer. 50:1—13

Tal 3: my berättelse 50

Tal 4: w 80 15/1 sid. 5—7

11 januari Bibelläsning: Jeremia 51, 52

Sång nr 20: ”Skriften — inspirerad och gagnelig”

Tal 1: cj sid. 143 § 1—144 § 2

Tal 2: Jer. 52:1—14

Tal 3: td 3C ”Är bibeln praktisk för vår tid?”

Tal 4: g 79 8/9 sid. 27, 28

18 januari Bibelläsning: Klagovisorna 1, 2

Sång nr 98: ”Uppståndelsen — Guds kärleksfulla föranstaltning”

Tal 1: si sid. 130 § 1—132 § 15. ”Klagovisorna”.

Tal 2: Klag. 2:1—10

Tal 3: td 10D ”Bör de kristna ge ära och hyllning åt de döda?”

Tal 4: g 79 8/12 sid. 27, 28

25 januari Bibelläsning: Klagovisorna 3—5

Sång nr 77: ”Att vänta på Jehova”

Tal 1: cj sid. 145 § 1—147 § 2

Tal 2: Klag. 3:19—45

Tal 3: td 47E ”Hur långa var skapelsedagarna?”

Tal 4: g 79 22/9 sid. 27, 28

1 februari Skriftlig repetition av föregående stoff

Sång nr 39: ”Var lik Jeremia!”

8 februari Bibelläsning: Hesekiel 1—4

Sång nr 90: ”Se, Jehovas stridshär!”

Tal 1: si sid. 132 § 1—137 § 33. ”Hesekiel”.

Tal 2: Hes. 3:16—27

Tal 3: my berättelse 51

Tal 4: w 80 1/2 sid. 4—6

15 februari Bibelläsning: Hesekiel 5—8

Sång nr 116: ”Kristna stridsmän”

Tal 1: cj sid. 148 § 1—149 § 2

Tal 2: Hes. 8:5—18

Tal 3: my berättelse 52

Tal 4: w 81 1/12 sid. 28—30

22 februari Bibelläsning: Hesekiel 9—12

Sång nr 108: ”Bevis på lärjungaskap”

Tal 1: cj sid. 149 § 3—151 § 1

Tal 2: Hes. 9:1—11

Tal 3: my berättelse 53

Tal 4: w 80 15/10 sid. 5—7

1 mars Bibelläsning: Hesekiel 13—16

Sång nr 71: ”O, gå med Gud!”

Tal 1: cj sid. 151 § 2—153 § 1

Tal 2: Hes. 14:1—14

Tal 3: my berättelse 54

Tal 4: w 80 15/10 sid. 8—10

8 mars Bibelläsning: Hesekiel 17—19

Sång nr 112: ”Vem tillhör vi?”

Tal 1: cj sid. 154 § 1—156 § 1

Tal 2: Hes. 18:19—32

Tal 3: my berättelse 55

Tal 4: w 82 1/1 sid. 27—29

15 mars Bibelläsning: Hesekiel 20, 21

Sång nr 40: ”Gott mod om än mörker täcker jorden”

Tal 1: cj sid. 156 § 2—158 § 3

Tal 2: Hes. 21:18—32

Tal 3: td 7C ”Vem är ansvarig för världsnöden?”

Tal 4: g 79 8/10 sid. 28, 29

22 mars Bibelläsning: Hesekiel 22—24

Sång nr 29: ”Jehovas lyckliga folk!”

Tal 1: cj sid. 158 § 4—160 § 2

Tal 2: Hes. 24:1—14

Tal 3: td 16E ”Hur kan de kristna bäst tjäna samhällets intressen?”

Tal 4: g 79 22/11 sid. 12—14

29 mars Bibelläsning: Hesekiel 25—27

Sång nr 65: ”Att visa lojalitet”

Tal 1: cj sid. 161 § 1—163 § 1

Tal 2: Hes. 26:1—14

Tal 3: td 52B ”När människor säger: ’Bibeln ger möjlighet till många tolkningar.’”

Tal 4: g 79 8/11 sid. 27, 28

5 april Skriftlig repetition av föregående stoff

Sång nr 105: ”Detta är Jehovas dag!”

12 april Bibelläsning: Hesekiel 28—30

Sång nr 45: ”Odla kärlekens frukt”

Tal 1: cj sid. 163 § 2—166 § 3

Tal 2: Hes. 28:1—5, 11—19

Tal 3: my berättelse 56

Tal 4: g 80 8/5 sid. 3, 4

19 april Bibelläsning: Hesekiel 31—33

Sång nr 23: ”Gensvar till Guds kärlek”

Tal 1: cj sid. 167 § 1—169 § 1

Tal 2: Hes. 33:7—19

Tal 3: my berättelse 57

Tal 4: w 80 1/4 sid. 24—27

26 april Bibelläsning: Hesekiel 34—36

Sång nr 41: ”Gud Jehova är min herde”

Tal 1: cj sid. 169 § 2—172 § 1

Tal 2: Hes. 34:17—30

Tal 3: my berättelse 58

Tal 4: w 80 1/6 sid. 3—5

3 maj Bibelläsning: Hesekiel 37—39

Sång nr 56: ”Var förlåtande”

Tal 1: cj sid. 173 § 1—175 § 2

Tal 2: Hes. 38:1—4, 10—12, 18—23

Tal 3: my berättelse 59

Tal 4: w 80 1/7 sid. 3, 4

10 maj Bibelläsning: Hesekiel 40—42

Sång nr 38: ”Samla skatter i himmelen”

Tal 1: cj sid. 181 § 1—182 § 3

Tal 2: Hes. 40:1—15

Tal 3: my berättelse 60

Tal 4: w 80 1/7 sid. 5—7

17 maj Bibelläsning: Hesekiel 43—45

Sång nr 119: ”Håll fast vid ditt mål!”

Tal 1: cj sid. 183 § 1—185 § 1

Tal 2: Hes. 43:1—12

Tal 3: td 25C ”Hur vet vi att Gud existerar?”

Tal 4: g 79 22/8 sid. 27, 28

24 maj Bibelläsning: Hesekiel 46—48

Sång nr 61: ”Guds lojala kärlek”

Tal 1: cj sid. 185 § 2—187 § 2

Tal 2: Hes. 47:1—12

Tal 3: td 27D ”Hur väsentlig är tron på Jesus Kristus?”

Tal 4: g 79 22/12 sid. 5—7

31 maj Bibelläsning: Daniel 1—3

Sång nr 93: ”Se, jag gör allting nytt!”

Tal 1: si sid. 138 § 1—142 § 24. ”Daniel”.

Tal 2: Dan. 2:31—44

Tal 3: td 18B ”Vad skall Guds rike göra för människorna?”

Tal 4: g 79 22/12 sid. 20—22

7 juni Skriftlig repetition av föregående stoff

Sång nr 59: ”Då skall de förnimma!”

14 juni Bibelläsning: Daniel 4—6

Sång nr 53: ”Glädjen över uppståndelsen”

Tal 1: cj sid. 188 § 1—189 § 3

Tal 2: Dan. 6:4—11, 16, 19—23

Tal 3: my berättelse 61

Tal 4: w 80 15/7 sid. 5—7

21 juni Bibelläsning: Daniel 7—9

Sång nr 115: ”Visa långmodighet!”

Tal 1: cj sid. 190 § 1—192 § 1

Tal 2: Dan. 7:2—14

Tal 3: my berättelse 63

Tal 4: w 80 15/7 sid. 3, 4

28 juni Bibelläsning: Daniel 10—12

Sång nr 43: ”Tacksamhet för Guds tålamod”

Tal 1: cj sid. 192 § 2—193 § 2

Tal 2: Dan. 12:1—13

Tal 3: my berättelse 64

Tal 4: w 80 1/8 sid. 12—15

5 juli Bibelläsning: Hosea 1—6

Sång nr 48: ”Jehovas ljuvliga plats för tillbedjan”

Tal 1: si sid. 143 § 1—145 § 17. ”Hosea”.

Tal 2: Hos. 1:1—11

Tal 3: my berättelse 65

Tal 4: w 80 15/8 sid. 4—6

12 juli Bibelläsning: Hosea 7—14

Sång nr 80: ”Fly till Guds rike!”

Tal 1: cj sid. 194 § 1—197 § 2

Tal 2: Hos. 13:12—14:10

Tal 3: td 32A ”Vad var syftet med lagförbundet?”

Tal 4: g 80 8/1 sid. 27—29

19 juli Bibelläsning: Joel 1—3

Sång nr 95: ”Låt Gud befinnas sannfärdig!”

Tal 1: si sid. 146 § 1—148 § 14. ”Joel”.

Tal 2: Joel 2:1—11, 28—32

Tal 3: td 41A ”Hur kan vi identifiera den sanna religionen?”

Tal 4: g 80 22/1 sid. 28, 29

26 juli Bibelläsning: Amos 1—4

Sång nr 88: ”Att vandra i ostrafflighet”

Tal 1: si sid. 148 § 1—150 § 17. ”Amos”.

Tal 2: Am. 3:1—15

Tal 3: td 42A ”Måste de kristna hålla sabbat?”

Tal 4: g 80 8/2 sid. 27, 28

2 augusti Bibelläsning: Amos 5—9

Sång nr 30: ”Guds stora och underbara gärningar”

Tal 1: cj sid. 197 § 3—199 § 2

Tal 2: Am. 5:1—15

Tal 3: td 13A ”Vad är Guds uppsåt med människan?”

Tal 4: g 80 8/4 sid. 27, 28

9 augusti Skriftlig repetition av föregående stoff

Sång nr 100: ”Guds egen bok — en skatt!”

16 augusti Bibelläsning: Obadja och Jona 1—4

Sång nr 85: ”Vår kristna enhet”

Tal 1: si sid. 151 § 1—155 § 13. ”Obadja”; ”Jona”.

Tal 2: Jon. 3:10; 4:1—11

Tal 3: my berättelse 67

Tal 4: w 80 1/9 sid. 9—11

23 augusti Bibelläsning: Mika 1—7

Sång nr 18: ”Att dagligen vandra med Jehova”

Tal 1: si sid. 155 § 1—158 § 19. ”Mika”.

Tal 2: Mik. 4:1—12

Tal 3: my berättelse 68

Tal 4: w 80 1/9 sid. 3, 4

30 augusti Bibelläsning: Nahum 1—3 och Habackuk 1—3

Sång nr 57: ”Prisa oförfärat Jehova!”

Tal 1: si sid. 158 § 1—163 § 14. ”Nahum”; ”Habackuk”.

Tal 2: Hab. 1:12—2:8

Tal 3: my berättelse 69

Tal 4: w 80 15/9 sid. 3, 4

6 september Bibelläsning: Sefanja 1—3 och Haggai 1, 2

Sång nr 99: ”Försumma inte ’vår Guds hus’”

Tal 1: si sid. 163 § 1—168 § 16. ”Sefanja”; ”Haggai”.

Tal 2: Hagg. 2:7—20

Tal 3: my berättelse 70

Tal 4: w 80 1/10 sid. 3, 4

13 september Bibelläsning: Sakarja 1—5

Sång nr 97: ”Balsam i Gilead”

Tal 1: si sid. 168 § 1—172 § 27. ”Sakarja”.

Tal 2: Sak. 4:1—14

Tal 3: td 13C ”Vad betyder det att vara ’pånyttfödd’?”

Tal 4: g 80 8/3 sid. 27, 28

20 september Bibelläsning: Sakarja 6—10

Sång nr 110: ”Vi tackar dig, Jehova!”

Tal 1: cj sid. 200 § 1—4

Tal 2: Sak. 8:11—23

Tal 3: td 46A ”Vad är synd?”

Tal 4: g 80 22/3 sid. 27, 28

27 september Bibelläsning: Sakarja 11—14

Sång nr 111: ”Fröjdas i hoppet framför er!”

Tal 1: cj sid. 201 § 1—203 § 1

Tal 2: Sak. 14:12—21

Tal 3: td 46D ”Hur vet vi att Gud inte förutbestämde synden?”

Tal 4: g 80 8/5 sid. 27, 28

4 oktober Skriftlig repetition av föregående stoff

Sång nr 2: ”Sprid ut ljus, o Sion!”

11 oktober Bibelläsning: Malaki 1—4

Sång nr 32: ”Låt ljuset lysa!”

Tal 1: si sid. 172 § 1—174 § 17. ”Malaki”.

Tal 2: Mal. 3:1—10, 17, 18

Tal 3: my berättelse 71

Tal 4: w 80 1/10 sid. 8—10

18 oktober Bibelläsning: Matteus 1—4

Sång nr 24: ”Att glädja Jehovas hjärta”

Tal 1: si sid. 175 § 1—180 § 33. ”Matteus”.

Tal 2: Matt. 3:13—4:17

Tal 3: my berättelse 72

Tal 4: w 80 1/10 sid. 12—15

25 oktober Bibelläsning: Matteus 5—7

Sång nr 92: ”Fortsätt med att först söka Riket!”

Tal 1: cj sid. 203 § 2—205 § 3

Tal 2: Matt. 6:1—21

Tal 3: my berättelse 73

Tal 4: w 80 15/10 sid. 3, 4

1 november Bibelläsning: Matteus 8—11

Sång nr 106: ”’Tag mitt ok’!”

Tal 1: cj sid. 206 § 1—208 § 1

Tal 2: Matt. 10:5—23

Tal 3: my berättelse 74

Tal 4: w 80 1/3 sid. 9—11

8 november Bibelläsning: Matteus 12—14

Sång nr 52: ”Godhetens frukt”

Tal 1: cj sid. 209 § 1—210 § 1

Tal 2: Matt. 13:1—15, 18—23

Tal 3: my berättelse 75

Tal 4: w 80 15/10 sid. 24—26

15 november Bibelläsning: Matteus 15—18

Sång nr 117: ”Var barmhärtig mot andra”

Tal 1: cj sid. 210 § 2—213 § 1

Tal 2: Matt. 18:15—17, 21—35

Tal 3: td 60B ”Hur hjälper oss Nya Världens översättning att förstå bibeln?”

Tal 4: g 80 22/4 sid. 27, 28

22 november Bibelläsning: Matteus 19—21

Sång nr 46: ”Hylla Jehovas förstfödde!”

Tal 1: cj sid. 214 § 1—215 § 2

Tal 2: Matt. 21:1—17

Tal 3: td 48A ”Hur vet vi att Gud inte är en treenighet?”

Tal 4: w 80 1/12 sid. 27—29

29 november Bibelläsning: Matteus 22—24

Sång nr 94: ”Andens frukt”

Tal 1: cj sid. 216 § 1—217 § 3

Tal 2: Matt. 24:1—22

Tal 3: td 48E ”Vad är Guds heliga ande?”

Tal 4: g 80 22/5 sid. 3, 4

6 december Skriftlig repetition av föregående stoff

Sång nr 68: ”Så ut Rikets säd”