12—18 февраль
МӘТТА 14, 15
20-нахша вә дуа
Кириш сөз (3 мин. яки униңдин азирақ)
ХУДА СӨЗИДИКИ ҒӘЗНӘ
«Шагиртлири арқилиқ көпчиликни тойдурди» (10 мин.)
Мт 14:16, 17: Шагиртлирида пәқәт бәш нан һәм икки белиқ болған (w13-U 15.7. 15-б., 2-абз.)
Мт 14:18, 19: Шагиртлири арқилиқ көпчиликни тойдурди (w13-U 15.7. 15-б., 3-абз.)
Мт 14:20, 21: Миңлиған адәмләр Әйсаниң мөҗүзисидин пайда көрди («Аяллар билән балилар», nwtsty, Мт 14:21 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати; w13-U 15.7. 15-б., 1-абз.)
Роһий гөһәрләрни издәйли (8 мин.)
Мт 15:7—9: Немишкә иккиүзлүктин нери туришимиз керәк? («Иккиүзлүкләр», nwtsty, Мт 15:7 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати)
Мт 15:26: Немишкә Әйса «күчүкләр» дегән ибарини қолланған? («Балилар... күчүкләр», nwtsty, Мт 15:26 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати)
Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин Йәһва һәққидә немини биливалдим?
Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин йәнә қандақ роһий гөһәрләрни тепивалдим?
Муқәддәс китапни оқуш: (4 мин. яки униңдин азирақ) Мт 15:1—20
ХИЗМӘТТӘ ТЕХИМУ ҮНҮМЛҮК БОЛУҢ
Дәсләпки йолуқуш. (2 мин. яки униңдин азирақ) Биринчи бәттики сөһбәт үлгисини қоллиниң.
Биринчи қайта йолуқуш видеоси. (5 мин.) Видеони көрситип, уни муһакимә қилиң.
Нутуқ. (6 мин. яки униңдин азирақ) w15-U 15.9. 16, 17-б. 14—17 абз. Мавзуси: «Әйсаға көзиңизни тикләп, етиқадиңизни мустәһкәмләң».
МӘСИҺИЙ ҺАЯТИМИЗ
«Йәһва Худа билән дост болуң. Достларни тепиң». (7 мин.) Видеони көрситиң. Андин алдин-ала талланған балиларни сәһнигә чақирип, уларға төвәндики соалларни қоюң: Немишкә Йәһвани яхши көридиған адәмләр билән дост болуш керәк? Улардин немигә үгинәләйсиз?
«Ата-анаңни һөрмәт қил». (8 мин.) Муһакимә. «Ата-анам билән қандақ параңлишишқа болиду?» намлиқ анимациялиқ видеони көрситиң
Муқәддәс китапни җамаәттә тәтқиқ қилиш: (30 мин.) jy-U 8-бап
Тәкрарлаш вә келәрки һәптиниң материалини қисқичә қараштуруш (3 мин.)
33-нахша вә дуа