16—22 ИЮНЬ
ПӘНД-НӘСИҺӘТЛӘР 18
53-нахша вә дуа | Кириш сөз (1 мин.)
1. Ағриватқанларға илһам бериң
(10 мин.)
Даналиқ билән сөзләң (П.н 18:4; w22.10 22-б., 17-абз.)
Адәмниң немини баштин кәчүрүватқанлиғини чүшинишкә тиришиң (П.н 18:13; w20.04 15, 16-б., 6, 7-абз.)
Яр-йөләк болидиған вә сәвир-тақәтлик дост болуң (П.н 18:24; wp23.01 14-б., 3-абз.—15-б., 1-абз.)
ОЙЛИНИП КӨРҮҢ: Әгәр өмүрлүк һәмрайим һиссий яки җисманий кесәлгә дуч кәлсә, мән униңға қандақ яр-йөләк болалаймән?
2. Роһий гөһәрләрни издәйли
(10 мин.)
П.н 18:1: Йәһваниң ярдимигә еришиш үчүн биз немә қилишимиз керәк? (w24.01 24-б., 13-абз.)
Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китап баплиридики қайси роһий гөһәрләрни ейтип беришни халайсиз?
3. Муқәддәс китапни оқуш
(4 мин.) П.н 18:1—17 (th 11-дәрис)
4. Сөһбәт башлаш
(1 мин.) ӨЙМУ ӨЙ ВӘЗ ҚИЛИШ. Адәм башқа тилда сөзләйду (lmd 2-дәрис, 5-абзац).
5. Қайта йолуқуш
(3 мин.) АММИВИЙ ОРУНЛАРДА ВӘЗ ҚИЛИШ. Адәм қисқичә ейтип беришни сорайду (lmd 7-дәрис, 4-абзац).
6. Қизиқишни ашуруш
(3 мин.) НАРӘСМИЙ ВӘЗ ҚИЛИШ. Адәмгә Худа Падишалиғи тоғрилиқ чүшәндүрүп бериң (lmd 9-дәрис, 5-абзац).
7. Көзқаришиңизни чүшәндүрүш
(4 мин.) Көрүнүш. ijwfq 29-мақалә. Мавзуси: Сиз йәр йүзи 24 саатлиқ 6 күн ичидә яритилғанлиғиға ишинәмсиз? (lmd 5-дәрис, 5-абзац).
24-нахша
8. Йеқинлириңизға «жүрүш-турушуңлар арқилиқ» Йәһва Худа билән дост болушқа ярдәм бериңлар
(15 мин.) Муһакимә.
Нурғунлиримизниң Йәһваға хизмәт қилмайдиған җоримиз, балимиз яки достумиз болуши мүмкин. Биз уларниңму җамаәткә келип, Йәһваға хизмәт қилишини халаймиз. Бәзидә уларни Йәһва Худаға ибадәт қилишқа дәвәт қилиш үчүн бесим қилип, қопал сөзләп қоюшимиз мүмкин. Нийитимиз тоғра болсиму, ейтқан сөзлиримиз вәзийәтни кәскинләштүрүп қоюши мүмкин (Пәнд н. 12:18). Униң орниға немә қилсақ болиду?
Петрусниң 1-хети 3:1дә йезилғандәк, Худаға ишәнмәйдиған әр киши аялиниң яхши жүрүш-турушиға қарап, һәқиқәтни қобул қилиши мүмкин. Һәтта аял қериндашниң йолдиши Муқәддәс китаптики һәқиқәтләр тоғрилиқ сөзлишишни халимисиму, аяли униңға башқа йол билән Йәһвани тонушиға ярдәм берәләйду. Аяли Муқәддәс китаптин үгәнгәнлирини һаятида қоллинип, меһир-муһәббәтлик, меһрибан болуп, даналиқ билән һәрикәт қилғанда, йолдиши Йәһва тоғрилиқ көпирәк билишни халиши мүмкин (П.н 16:23). Бизниң жүрүш-турушимиз вә меһрибанлиғимиз техичә Йәһваға хизмәт қилмайдиған йеқинлиримизға яхши тәсир қилиши еһтимал.
«Ишәнч үчүн берилмәй күрәшкәнләр. Җориси Йәһваға ишәнмәйдиған етиқатдашлар» намлиқ ВИДЕОНИ көрситиң. Андин мону соалларни қоюң:
Хидеко Сасакиниң мисалидин немини үгәндиңиз?
Норико Итониң мисалидин немини үгәндиңиз?
Томоэ Окаданиң мисалидин немини үгәндиңиз?