Маһирлиқ билән тәлим бериш үчүн тәйярлиқ керәк

Әйсаға мәңгү һаят тоғрисида охшаш соални кам дегәндә икки қетим қойди, лекин һәр қетим у җававини соал қойған адәмгә маслаштурди (Луқа 10:25—28; 18:18—20). Шуниң үчүн биз тәтқиқ қилидиған мәлуматни яхши билсәкму, тәтқиқ қилғучиниң еһтияҗлирини әстә тутуп, алдин-ала тәйярлинишимиз керәк. Униңға немини чүшиниш яки қобул қилиш қийин болуши мүмкин? Униң билән кәлтүрүлгән қайси айәтләрни оқусақ яхши болиду? Униң билән қанчилик мәлуматни өтсәк болиду? Тәтқиқ қилғучиға мәлуматни яхши чүшинишкә ярдәм бериш үчүн биз алдин-ала мисал, чүшәндүрүш яки бирқатар соалларни тәйярлисақ болиду. Шуниң билән, адәмниң жүригидә һәқиқәтниң уруғини Йәһва өстүргәчкә, Униңдин тәтқиқ дәрисигә болған тәйярлиғимизни, тәтқиқ қилғучини вә униңға роһий җәһәттин ярдәм бериштики тиришчанлиғимизни бәрикәтләшкә соришимиз керәк (Кор. 1-х. 3:6; Яқуп 1:5).