Повторення у Школі теократичного служіння
Нижчеподані запитання будуть обговорюватись у Школі теократичного служіння в тиждень від 30 квітня 2007 року. Наглядач школи проведе 30-хвилинне повторення, яке ґрунтується на матеріалі, що розглядався впродовж тижнів від 5 березня до 30 квітня 2007 року. [Увага: якщо після запитання немає посилань, то відповідь потрібно шукати самому. (Дивися «Школу служіння», с. 36, 37)].
УРОК
1. Як скласти простий план? [be с. 168, абз. 4].
2. Перелічи чотири способи, за допомогою яких можна логічно викласти матеріал. [be с. 170, абз. 3 — с. 172, абз. 5].
3. На які фактори слід зважати, коли визначаємо, що включити у свій виступ? [be с. 173, абз. 2, 3].
4. Які існують переваги вільного викладу? [be с. 175, абз. 2—4].
5. Чому важливо викладати думки розмовним стилем і як нам розвивати це вміння? [be с. 179, абз. 4, рамка; с. 180, рамка].
ЗАВДАННЯ № 1
6. Як братові підготуватись, коли йому призначено представити основні пункти з прочитаного в Біблії? [be с. 47, абз. 3, 4].
7. Якщо говорити про викупну жертву Христа, то що є набагато важливіше, ніж те, який пожиток від неї маємо ми? [w05 1.11 с. 14, абз. 1].
8. Як треба використовувати біблійні вірші, на які є посилання у плані публічної промови? [be с. 53, абз. 1, 2].
9. Чого Ісус прагнув досягти як вчитель і як ми можемо наслідувати його? [be с. 57, абз. 1].
10. Чому при навчанні важливо використовувати протиставлення? [be с. 57, абз. 3, 4].
ЩОТИЖНЕВЕ ЧИТАННЯ БІБЛІЇ
11. Як ми можемо застосовувати пораду з Єремії 6:16 стосовно того, щоб ходити «давніми стежками, де то добра дорога»?
12. Чому Єгова, наводячи невірним юдеям наочний приклад, вказав на лелеку і чого ми можемо повчитися з цього? (Єрем. 8:7).
13. Як вірш з Єремії 15:17 впливає на наш погляд на розваги?
14. Чому люди уподібнені до глини в руках Великого Гончаря, Єгови? (Єрем. 18:5—11).
15. Що означає на наш час те, в якому порядку перераховані держави в Єремії 25:17—26?