Випуск 104-го класу школи Ґілеад радісна подія
«ЦЕ РАДІСНИЙ день, і всі ми тішимось». Такими словами Кері Барбер, член Керівного органу Свідків Єгови, розпочав 14 березня 1998 року випускну програму 104-го класу Біблійної школи Ґілеад Товариства Вартової башти. Аудиторію із 4945 слухачів запросили розпочати цю подію співом пісні Царства за номером 208, «Пісня радості».
Практичні поради, щоб залишатися радісним
У початковій частині програми, котра складалася із серії п’ятьох коротких біблійних промов, прозвучали деякі практичні поради про те, як надалі зберігати радісний дух випускного дня.
Першу промову виголосив Джозеф Імс з письменницького відділу. Він говорив на тему «Наслідуйте дух вірних і відданих», яка базувалася на біблійній оповіді з 15-го й 17-го розділів 2 Самуїла. Там розповідається про Давидового сина Авесалома, котрий вчинив змову, розпалюючи повстання, оскільки бажав відібрати царство у свого батька,— царство, яке той отримав від Бога. А втім, декотрі залишилися вірними й відданими помазаному царю Єгови, Давидові. Чого можуть навчитися із цього нові місіонери? «Хоч би куди вас запровадило місіонерське призначення, вірно й віддано підтримуйте дух співпраці й поваги до теократичної влади. Допомагайте в цьому також іншим»,— завершив брат Імс.
Програму продовжив Дейвід Сінклер. Він виділив десять вимог, згаданих у 15-му Псалмі, до тих, хто хоче бути гостем у ‘наметі Господа’. Своєю промовою, яка називалася «Продовжуйте бути гостями у вашому місіонерському наметі», він заохотив випускників застосовувати слова цього псалма у своїх місіонерських призначеннях, де вони будуть гостями. Брат Сінклер підкреслив, наскільки важливо завжди жити за Божими нормами. Яким буде результат? Псалом 15:5 говорить: «Хто чинить таке,— ніколи той не захитається!»
Після цього виступив Джон Барр, член Керівного органу, і зосередив увагу на тому, як спів на християнських зібраннях може справляти зміцнювальний вплив. Але яка найбільш радісна пісня лунає сьогодні по цілій землі? Це добра новина про Боже Месіанське Царство. Які результати такого співу, або проповідування про Царство? Другий куплет пісні 208 влучно говорить про це: «Царство звіщаєм, правди навчаєм. Люди до Бога приходять, глянь. Всякої днини ця пісня лине, радісний спів чуєм тут і там». Так, щодня охрещується приблизно 1000 нових учнів. Брат Барр закінчив: «Чи ж не приємно подумати, брати́, що вас посилають у території назустріч саме тим людям, котрі прагнуть почути вашу пісню хвали?»
«Прислухайтеся до голосів досвідчених» — це назва наступної промови, яку виголосив Джеймс Манц з письменницького відділу. Він вказав на те, що дечого можна навчитися тільки на власному досвіді (Євреїв 5:8). Однак слова з Приповістей 22:17 заохочують нас ‘нахиляти своє вухо і слухати слів мудрих’, або досвідчених, людей. Випускники можуть багато чого навчитися від тих, хто вирушив перед ними. «Вони знають, як торгуватися з місцевими крамарями. Їм відомо, яких частин міста слід уникати з огляду на фізичну або моральну загрозу. Вони знають до чого вразливі місцеві люди. Місіонерам з багаторічним стажем відомо, чого ви потребуєте для радості та успіху у вашому призначенні»,— сказав брат Манц.
Висвітлюючи тему «Дорожіть своїм теократичним призначенням», Уоллес Ліверенс, реєстратор школи Ґілеад, пояснив, що, хоча декотрі місіонери, наприклад апостол Павло, Тимофій і Варнава, отримали свої призначення від Бога через святий дух або завдяки якимось надприродним виявам, місіонерам, навченим у школі Ґілеад, призначає місце на всесвітній ниві «вірний і мудрий раб» (Матвія 24:45—47). Брат Ліверенс прирівняв місіонерські призначення до місць, які Гедеон призначив своїм мужам, що мали воювати з мідіянами (Суддів 7:16—21). «Дорожіть своїм теократичним місіонерським призначенням. Так само як воїни Гедеона «стояли кожен на своїм місці», вважайте своє призначення місцем, де вам слід стояти. Вірте, що Єгова може користуватися вами так само, як він користувався трьомастами воїнами Гедеона»,— порадив брат Ліверенс.
Зацікавлення людьми приносить радість
Якось у «Вартовій башті» говорилося: «Замість того щоб зосереджувати свої захоплення й життя на виробах і приладдях теперішнього устрою,— речах недовгочасних, куди ліпше й мудріше по-справжньому цікавитися людьми і вчитися знаходити щиру радість у тому, що́ робимо для інших». Відповідно до цього, брат Марк Нюмер, один із викладачів школи Ґілеад, розглянув з групою студентів випадки з їхнього проповідницького служіння й сказав: «Ви станете добрими місіонерами тільки тоді, коли виявлятимете особисте зацікавлення іншими».
Ключі до радості на закордонній ниві
Які є ключі до успіху й радості в місіонерській праці? Брати Чарлз Вуді з відділу служіння і Гарольд Джексон, колишній місіонер у Латинській Америці та асистент при Комітеті навчання, взяли інтерв’ю у членів Комітетів різних філіалів, котрі навчалися в дев’ятому класі школи для персоналу філіалів. Ось які поради вони дали:
Альберт Мусонда із Замбії зауважив: «Коли місіонер виявляє ініціативу піти й привітати братів, це сприяє чудовій атмосфері, бо брати зближатимуться з місіонером, а місіонер зближатиметься з ними».
Роландо Моралес з Гватемали підказав, що, коли доброзичливі люди пропонують новим місіонерам попити, вони можуть привітно й тактовно відповісти: «Я новий у цій країні й залюбки скуштував би вашого напою, але мій організм не має такого природного імунітету, як у вас. Я сподіваюсь, що колись зможу з великим задоволенням почастуватися цим». Що доброго в такій відповіді? «Люди не ображатимуться, а місіонери виявлятимуть люб’язність до них».
Що може допомогти місіонерам втриматися на місці свого призначення? Брат Пол Крудасс, випускник 79-го класу школи Ґілеад, який прослужив 12 років у Ліберії, висловив таке спостереження: «Я знаю, що батьки скучають за своїми дітьми. І часами місіонерові зовсім не легко призвичаюватися до країни, середовища, культури й людей. Він може прагнути повернутися. І якщо цей місіонер отримує з дому листа, де говориться: «Ми так скучаємо за тобою; ми не знаємо, як бути без тебе», то це може стати остаточним поштовхом спакувати валізи й повернутися додому. Цього не можна забувати рідним, які є сьогодні серед нас».
Після серії інтерв’ю Теодор Ярач, член Керівного органу, виголосив кінцеву промову в програмі на тему «Ставте Царство на першому місці у вашому житті». Як місіонери можуть залишатися зосередженими й не відвертати уваги від своєї праці? Він заохотив їх мати план особистого вивчення Біблії, який допоможе ставити справи Царства на першому місці в житті. Також було подано своєчасне нагадування: «Деякі місіонери занедбали особисте вивчення, бо захопилися електронним обладнанням, електронною поштою та комп’ютерами. Нам слід мати здоровий глузд, аби врівноважено користуватися будь-яким знаряддям і не проводити надмірно багато часу за чимось, що може заважати особистому вивченню Божого Слова».
Після промови брата Ярача настав час вручити дипломи й прочитати листа подяки від класу. Представник класу виразив почуття усіх студентів такими словами: «Ми бачили ясний доказ любові, яка, за словами Ісуса, є характерною ознакою його учнів, і це запевняє нас, що, хоч би де ми були, тепла й сердечна організація, немов мати, підтримуватиме нас. З цією допомогою ми готові йти до кінців землі». Таким було зворушливе закінчення радісного випускного дня 104-го класу школи Ґілеад.
[Рамка на сторінці 24]
Статистичні дані про клас
Кількість представлених країн: 9
Кількість країн призначення: 16
Кількість студентів: 48
Кількість подружніх пар: 24
Середній вік: 33
Середня кількість років у правді: 16
Середня кількість років у повночасному служінні: 12
[Ілюстрація на сторінці 25]
104-й клас Біблійної школи Ґілеад Товариства Вартової башти
У цьому списку ряди пронумеровані, починаючи з переднього, а імена перераховані зліва направо в кожному ряді.
1) М. Ромеро; Дж. Гауверт; Д. Блекбурн-Кейн; Е. Гогенґассер; Ш. Уест; С. Том. 2) У. Колон; Дж. Ґлансі; Й. Коно; П. Друс; С. Тем; Т. Коно. 3) Д. Тем; С. Цехмайстер; С. Ґердел; Дж. Елуелл; П. Денек; Х. Тібедо. 4) Е. Тейлор; Л. Гілдред; М. Санчес; Ш. Андерсон; Т. Бакнор; Е. Гогенґассер. 5) Д. Гауверт; Ш. Уорд; П. Гінч; Й. Мак-Дональд; Т. Санчес; О. Том. 6) Т. Друс; Ю. Тібедо; Д. Елуелл; У. Денек; Д. Блекбурн-Кейн; У. Уорд. 7) М. Андерсон; Р. Цехмайстер; Р. Мак-Дональд; Р. Бакнор; С. Ґлансі; Ґ. Ґердел. 8) Д. Ромеро; Р. Гінч; С. Гілдред; Дж. Тейлор; А. Колон; В. Уест.
[Ілюстрація на сторінці 26]
Брати, які брали участь у навчанні 104-го класу: (зліва) У. Ліверенс, Ю. Ґласс, К. Адамс, М. Нюмер.