帮助我们使人作基督门徒的聚会

始于12月5日的星期

唱诗第81首

10分钟：当地宣布及任何与小组有关的事项。简评当日经文，鼓励所有人每天阅读经文和社方的评论。

20分钟：问答讨论“宣扬好消息”。在第5段加插一个作过良好准备的示范表演，说明怎样激发一个尚未看过所接受的书刊的人的兴趣。

15分钟：主持监督讨论在今后数月如何全力参加王国活动。谁可以作辅助先驱？农历新年在二月，提供增加活动的机会。三月是受难纪念的时节。鼓励所有人按照自己的环境作出计划。

周末组外传道宣布。

唱诗第10首及祷告。

始于12月12日的星期

唱诗第103首

10分钟：当地的宣布及讨论11月小组传道报告。

20分钟：“使耶和华的道快快传开”。问答讨论。在时间容许范围内考虑文章所引用的经文。讨论第5段时简短地访问两三位传道员，表明经常参加组外传道活动对他们有什么帮助。

15分钟：训练班监督与听众讨论“1983年的新神治传道训练班”。周末传道安排。

唱诗第89首及祷告。

始于12月19日的星期

唱诗第29首

10分钟：当地的宣布及财务报告。

25分钟：“带领人归附组织——第三部”。长老演讲。作两个简短的示范表演，说明可以怎样帮助学生熟悉组织，运用《耶和华见证人在二十世纪中》这本小册子。

表演（1）：有效的教师与学生考虑小册子第6页的要点，强调耶和华见证人的现代组织。指出他们从一小群圣经学生增长至普世的几万个小组；从1888年有50个人从事全时服务至目前在世界各地有十五万人从事这种服务。用《1982年鉴》向学生指出目前全世界耶和华见证人的数目。强调这本书的目的。耶和华见证人的现代组织展开活动已超过100年之久。表演（2）：另一位具备资格的教师与程度比较深的学生考虑30至31页的资料，在时间容许范围内读出重要的段落和考虑所用的经文。作出安排让学生以旁观者的身分陪同传道员参加逐户工作。主席在结论中鼓励所有人留意带领人归附耶和华的组织。运用在过去三期《王国传道月报》所提出的建议。

10分钟：服务监督讨论分社来信要点。宣布周末的传道安排及鼓励所有人参加。

唱诗第108首及祷告。

始于12月26日的星期

唱诗第68首

10分钟：宣布及评论当日经文。

25分钟：主持监督讨论小组在回访工作方面成绩如何。有多少人需要帮助以参加这件工作？在每个研经班可以提出什么帮助？可以根据《获致传道员的资格》第53课提出若干有益的建议，说明怎样处理小组在这件工作上的特别需要。可以用示范表演说明要点。

10分钟：结束的宣布和周末传道安排。

唱诗第41首及祷告。